孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)叛逆期，叛逆期的孩子是很不好管教的，家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子的叛逆時(shí)常常感到束手無(wú)策，甚至有些家長(zhǎng)選擇放任不管，覺(jué)得這只是一個(gè)必經(jīng)之路。然而，面對(duì)孩子的叛逆，家長(zhǎng)們需要認(rèn)真對(duì)待，并尋找針對(duì)性的解決方法。

孩子的青春期叛逆期年齡階段：

青春期叛逆通常被認(rèn)為有三個(gè)主要的階段，每個(gè)階段都有不同的特征和表現(xiàn)。這些階段的長(zhǎng)度和具體特征可能會(huì)因個(gè)體而異，但以下是常見(jiàn)的劃分方式：

1、初期叛逆階段：

這個(gè)階段通常在青春期的早期出現(xiàn)，大約在11歲到14歲之間。在這個(gè)階段，青少年開(kāi)始展現(xiàn)出對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑，他們渴望獨(dú)立和自主性，并表現(xiàn)出對(duì)家庭規(guī)則和約束的不滿(mǎn)。他們可能更傾向于與同齡人建立關(guān)系，尋求自我認(rèn)同和探索身份。

2、中期叛逆階段。

這個(gè)階段通常在青春期的中期出現(xiàn)，大約在14歲到17歲之間。在這個(gè)階段，青少年的叛逆情緒可能會(huì)更加明顯和強(qiáng)烈。他們可能表現(xiàn)出更多的反抗行為、挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，并試圖尋求更多的自由和獨(dú)立。這個(gè)階段的青少年可能會(huì)更加關(guān)注自己的社交地位和同伴關(guān)系。

3、后期叛逆階段。

這個(gè)階段通常在青春期的后期出現(xiàn)，大約在17歲到20歲之間。在這個(gè)階段，青少年的叛逆情緒逐漸減少，他們開(kāi)始逐漸接受和內(nèi)化社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀(guān)。他們可能更加成熟和理性，開(kāi)始思考未來(lái)和目標(biāo)，并逐漸形成自己的身份和價(jià)值觀(guān)。

孩子的青春期叛逆期怎么辦？

1、關(guān)注孩子的情緒變化。

孩子的每一次叛逆行為，都會(huì)引起他的情緒變化。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒的時(shí)候，總是想把它發(fā)泄出來(lái)，所以就會(huì)出現(xiàn)父母不能理解的一系列叛逆行為。父母在平常的生活中，要多去關(guān)注孩子的內(nèi)心和他的情緒變化，與孩子進(jìn)行溝通，幫助他處理和消化負(fù)面情緒，才能夠幫助孩子度過(guò)叛逆期。

2、不要給孩子施加太大壓力。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，切忌期望過(guò)高，更不能急于求成。望子成龍望女成鳳，天下父母皆同此心，無(wú)可厚非。但有些父母不考慮孩子的實(shí)際情況，對(duì)孩子提出一些過(guò)嚴(yán)、過(guò)高的要求，因?yàn)檫@些要求超出了孩子的承受能力，會(huì)使孩子喪失信心，出現(xiàn)厭煩情緒，進(jìn)而產(chǎn)生逆反心理。

3、父母與時(shí)俱進(jìn)。

有時(shí)候代溝的出現(xiàn)，是因?yàn)楹⒆釉诿咳瘴招迈r事物，而父母卻停留在老一套的觀(guān)念中，有代溝的親子關(guān)系是很難形成良好的溝通的，所以父母要嘗試融入孩子的生活，看看孩子對(duì)什么感興趣，這樣的話(huà)，孩子會(huì)把父母當(dāng)做朋友，有什么事情都會(huì)和父母溝通，而不是等孩子做了不良行為，父母再知曉。

4、父母在孩子面前可以適當(dāng)?shù)姆艡?quán)。

父母與孩子間很多矛盾的產(chǎn)生在與父母過(guò)度，幾乎360度無(wú)死角的控制孩子的生活，把孩子壓得喘不過(guò)氣來(lái)，最終引起了孩子的反抗。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)姆艡?quán)給孩子，聽(tīng)從孩子的想法，有時(shí)候孩子的想法也具有一定的道理。父母多加重視孩子的想法，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己受到了尊重，也有利于培養(yǎng)孩子的主導(dǎo)權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

5、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和認(rèn)可孩子。

孩子們都是渴望得到大人的認(rèn)可的。即使他們?cè)谧鲆患阏J(rèn)為不對(duì)的事情。你不如反其道而行之，先去認(rèn)可他的想法和做法，然后等他的心情平復(fù)下來(lái)之后，再去表達(dá)你的意見(jiàn)，說(shuō)出你認(rèn)為的正確做法是如何的。也就是“緩兵之計(jì)”，給孩子一定的平復(fù)時(shí)間，再去認(rèn)可和鼓勵(lì)他，可能會(huì)收到不一樣的效果哦。

6、尋求意見(jiàn)。

管教孩子的時(shí)候，不妨多征求別人的意見(jiàn)，這樣可以開(kāi)闊自己的思路。最好加強(qiáng)與孩子老師的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。