很多家長抱怨，孩子做題特別粗心，有時候還會丟題落題，這種情況在低年級，尤其是計算方面尤其常見，那么，小孩子計算題粗心怎么辦？

小孩子計算題粗心怎么辦

1、理解知識點，掌握運算方法

一節課只有40分鐘，這讓學生在課堂上練習計算題有了一個局限性，而且課堂上所說的內容對學生而言只是一個短時記憶，我們需要孩子們在課后加以復習，只有讓孩子們深刻理解并掌握數學中的概念、算理、法則及定律等基礎知識，才能正確、快速的進行計算。

2、加強口算練習

口算是所有計算的基礎。練好口算可以減少筆算的困難。對于小學低年級的學生來說，20以內的加減法，乘法口訣要反復訓練，爭取達到脫口而出。不僅如此，還要掌握計算方法，如：42÷7＝（），就可以想（）×7=42。

還要記住特殊的關系式，如：25×4=100、125×8=1000、有關0、1的計算等。口算方法掌握了后，每天還要孩子從易到難的練習，提高計算的速度。在練習中，我們可以讓孩子們發現并總結運算技巧和規律，并加以靈活運用。

3、培養良好的計算習慣

把數字寫好寫對才是計算正確的前提。規范的書寫格式可以清楚明了地表現出學生的解題思路。但有些學生的書寫只寫一半，還要老師去猜測他寫的什么？

更為嚴重的是，因為自己的書寫不規范，在脫式計算或豎式計算中，連自己都不知道寫的什么，往往把正確答案抄錯。所以要求學生在計算中要書寫規范、字跡端正、不要亂涂亂畫。

孩子計算粗心犯錯的原因

1、不良的心態造成

部分孩子認為計算題太多了，產生了“畏懼心理”：怎么這么多題呀，100題得要做多久啊！當ta心態發生變化，就容易趕工，經常出現看錯題目，看錯符號的情況。

部分孩子輕視計算，因為平時做得太多了，好像反反復復都是那些題目，沒有什么新意。這部分孩子主動集中注意力的能力弱，經常走神。

2、計算功底差

計算的基本功很重要，如果我們把計算能力當做一棟大樓，那么簡單的計算實際上是大樓的底層，難的計算是高層。如果底層出現了問題，那么高層就容易出現問題。計算中需要用到以下幾個基本部件：

（1）口算基礎部分：10以內的加減法口算，20以內的加減法口算，100以內加減法口算，表內乘除法。

（2）基本規則的積累：比如豎式書寫的規則，最好需要懂得原理。很多孩子各種運算的規則弄混了，這樣必然會導致經常犯錯。

3、不良的計算習慣

字跡潦草，格式不對，或者是書寫混亂，這些習慣都是因為心態不端正引起的。而且一旦變成了書寫習慣，那么往后都可能帶來不好的影響。

還有些同學則極度排斥演算紙，總想口算解決問題，這就導致了很多不該出錯的地方丟分。

要想調整好孩子的計算，家長一方面不能心態太急，要有些耐心；另一方面也要根據孩子具體的情況，制定相應的策略。千萬不要簡單的使用“題海戰術”。有很多孩子練著練著，不但計算沒有變好，反而越來越煩躁，錯誤更多，最后對數學徹底失去了信心和興趣。