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小學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么教育

小學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么教育

琪琪小崽崽

2023.12.29 09:20

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1回答

媽媽愛(ài)程程寶貝

隨著孩子越長(zhǎng)越大,家長(zhǎng)也面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。小學(xué)生不聽(tīng)話便是其中的一個(gè)。不聽(tīng)話的孩子抵觸家長(zhǎng)的管教,家長(zhǎng)說(shuō)的越多,他們反感的越是厲害。想要教育好這個(gè)階段的孩子,家長(zhǎng)要減少孩子對(duì)自己的抵觸心理。

小學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么教育?

1、擺正心態(tài),多觀察。

面對(duì)孩子突如其來(lái)的不聽(tīng)話,家長(zhǎng)必須先冷靜下來(lái),好好觀察孩子的日常,找出孩子變化的原因。不要以強(qiáng)硬的態(tài)度去面對(duì)孩子的反叛。這時(shí)候的孩子就像緊繃的橡皮筋,越是用力,反彈會(huì)越加厲害,因此家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài),對(duì)孩子的行為不要以暴制暴,這是不可取的。

2、主動(dòng)與孩子進(jìn)行有效溝通。

這個(gè)年齡段的孩子覺(jué)得很多事情是自己的隱私,往往不太愿意與家長(zhǎng)交流,所以,家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通交流。但是,家長(zhǎng)師必須不斷提醒自己跟孩子交流的目的是為孩子分憂,而不是跟孩子爭(zhēng)執(zhí)。尤其不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo),而是要以商量的口氣向孩子提出建議。

3、傾聽(tīng)交流。

和孩子交流時(shí)要多傾聽(tīng)、少說(shuō)話。和孩子真正交流的時(shí)候,孩子相信了你,肯定會(huì)和你說(shuō)很多的話。這個(gè)時(shí)候不要去輕易打斷他的話,多傾聽(tīng)他的心聲。如果你打斷了他的話,加入你自己的想法,他可能會(huì)覺(jué)得你是來(lái)對(duì)他說(shuō)教的,反而不利于后面的談話。你可以先聽(tīng)孩子說(shuō)話,再表達(dá)你的想法。

4、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和認(rèn)可孩子。

孩子們都是渴望得到大人的認(rèn)可的。即使他們?cè)谧鲆患阏J(rèn)為不對(duì)的事情。你不如反其道而行之,先去認(rèn)可他的想法和做法,然后等他的心情平復(fù)下來(lái)之后,再去表達(dá)你的意見(jiàn),說(shuō)出你認(rèn)為的正確做法是如何的。也就是“緩兵之計(jì)”,給孩子一定的平復(fù)時(shí)間,再去認(rèn)可和鼓勵(lì)他,可能會(huì)收到不一樣的效果哦。

5、給孩子足夠的自主權(quán)和選擇權(quán)。

孩子需要感到自己有一定的自主權(quán)和選擇權(quán),這可以幫助他們建立自信和自我決策能力。家長(zhǎng)可以在一些日常事務(wù)中給孩子一定的選擇權(quán),例如讓他們選擇自己的衣服或者晚餐的菜單。這可以讓孩子感到自己的意見(jiàn)被重視,從而更容易接受家長(zhǎng)的建議。

6、嘗試“以牙還牙”。

當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的話充耳不聞,或者故意唱反調(diào)的時(shí)候,父母不妨也學(xué)他的態(tài)度對(duì)他。換位思考,往往能讓孩子有更深刻的感受。用這個(gè)招數(shù)時(shí),父母的態(tài)度一定要溫和,而不是和孩子故意抬杠。讓孩子意識(shí)到自己錯(cuò)誤的態(tài)度,他們才能改正。

小學(xué)生不聽(tīng)話的原因有哪些?

1、缺乏滿足感。

由于種種原因父母不能經(jīng)常和孩子在一起,盡管物質(zhì)上極大豐富,但孩子在情感上卻感到十分饑渴,時(shí)間長(zhǎng)了,在缺少雙親愛(ài)的情況下就會(huì)以逆反和沉默來(lái)表示自己的不滿。

2、家長(zhǎng)的喋喋不休。

很多父母為了讓孩子變得更加優(yōu)秀,往往不考慮孩子的喜好與能力,強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那,硬讓他做一些做不到的事情,結(jié)果讓孩子背上了嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān),從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理。

3、年齡的增長(zhǎng)使他們的狀態(tài)發(fā)生變化。

在發(fā)展階段中的孩子他們會(huì)尋求自我同一性,他們從最初那個(gè)需要父母照顧的孩子,逐漸變成了開(kāi)始探索自己是誰(shuí),和未來(lái)發(fā)展方向的成長(zhǎng)狀態(tài)。在這一時(shí)期,他們需要從原本的依賴父母的狀態(tài)而變化到和朋友交往的狀態(tài)。這是人際關(guān)系的一種調(diào)整,代表著親子關(guān)系慢慢被替代的一個(gè)過(guò)程。

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