不想寫作業(yè)、上課遲到、逃學都是孩子厭學會有的表現(xiàn)，當孩子出現(xiàn)這些行為時，家長要重視起來，及時跟孩子取得良好的溝通，找到他們出現(xiàn)厭學的原因，這樣才能從根本上解決問題。

娃兒厭學的表現(xiàn)家長怎么辦？

1、建立良好的溝通機制。

與孩子建立起良好的溝通機制是解決問題的第一步。家長應該盡量理解和接納孩子的情緒變化，同時也要讓孩子知道，家長是他們最堅實的后盾。在溝通的過程中，家長應該盡量避免批評和指責，而是要以理解和鼓勵為主。

2、讓學習帶給孩子更多快樂體驗。

學習對很多學生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學生覺得某科學起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以家長要以孩子喜歡學的科目為基礎，引導孩子也喜歡上其他科目，讓高一學生在做題中體會學習的樂趣。學習并不完全是枯燥無味的，如果產生出學習的快樂因子，也就不會再厭學了。

3、提供適當?shù)膶W習支持。

家長可以幫助孩子制定合理的學習計劃，同時也要提供適當?shù)膶W習支持。例如，家長可以幫助孩子找到適合他們的學習方法，或者為他們提供一些學習資源。

4、培養(yǎng)孩子的自我管理能力。

家長應該鼓勵孩子學會自我管理，包括時間管理、情緒管理等。這不僅可以幫助孩子提高學習效率，也可以幫助他們更好地應對生活中的挑戰(zhàn)。

5、不要對孩子提太高的要求。

家長對孩子提出的學習要求，要因人而異，不能一下子提得過高過嚴，更不能逼得太緊，否則會降低孩子學習的熱情。如果家長提出的目標超過孩子的能力，孩子就會變得焦躁不安，信心不足，潛意識中產生不滿或反抗情緒。

6、勞逸結合、張弛有度。

學習是一種艱苦的智力勞動，應該勞逸結合、有張有弛。如果讓孩子整天沉在書山題海之中，大腦長期處于緊張疲勞狀態(tài)，對學習產生厭倦情緒就是很自然的事了。所以家長要適當安排孩子參加文體活動，聽聽音樂，看看電視，打打球等等。以此來調節(jié)孩子的身心，讓他們以愉快的心境投入到學習中去，厭學情緒就會逐步消失。

娃兒厭學的表現(xiàn)有哪些？

1、情緒化明顯。

孩子一旦有了心理壓力，可能不會直接向父母坦白，但會通過情緒表現(xiàn)出來：每天早上賴床，聽到上學就心煩、情緒低落，愁眉不展，不愿意和父母交流、一攤開書本就說累，有時候會頂撞父母，有時候在家抱怨老師。沒有無緣無故的情緒，當孩子在學習問題上情緒不穩(wěn)定時，多半是厭學了。

2、作業(yè)拖拉，抵觸寫作業(yè)。

寫作業(yè)是孩子在學習中必不可少的一項任務，也是復習的一種方式，如果孩子開始抵觸學習以外的內容，特別是抵觸寫作業(yè)，說明開始抵觸學習，有厭學心理。

3、上課注意力不集中，不愛聽講。

孩子一上課就犯困，再不然就是上課時間總想出去玩，看似認真聽課，實則“身在曹營心在漢”，心早不知道飄到哪里去了。有時候甚至會搞小動作說悄悄話，老師在上面講，孩子在下面講。

4、總是說自己學不會。

當孩子在學習上遇到挫折時，會覺得自己什么都學不會，出現(xiàn)自卑的心理。孩子同時也覺得自己學習不好是一件很自然的事情，也不會反思自己的學習方法和態(tài)度。家長在面對孩子這種情況時，要多去開導孩子，幫助孩子解決學習上的困難，恢復孩子的學習自信心。