現(xiàn)在的孩子大都生活在幸福的環(huán)境，過(guò)著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的舒適安逸的生活，個(gè)性都比較張揚(yáng)，聽表?yè)P(yáng)容易接受，一般聽不進(jìn)批評(píng)，有的孩子因?yàn)槔蠋煹囊淮闻u(píng)，說(shuō)什么也不上學(xué)了，于是就休了學(xué)，家長(zhǎng)怎么講道理就是聽不進(jìn)去，還總是嫌煩，這些都是孩子青春期的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要了解青春期，然后再對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。怎樣教育青春期的孩子呢？

怎樣教育青春期的孩子？

1、先把情緒平靜下來(lái)，拋掉以前的生氣、批評(píng)、說(shuō)教的教育方式。一切重新來(lái)過(guò)。先給孩子一個(gè)安全基地（家本就是安全港灣），給孩子一個(gè)新的父母面孔。

2、關(guān)心孩子，溫和地、和藹地、平靜地對(duì)待孩子。不要再象審訊一樣再三盤問(wèn)，抓住問(wèn)題不放。只要先穩(wěn)定孩子的情緒就好。因?yàn)榧议L(zhǎng)現(xiàn)在的一言一行很容易影響孩子的心理動(dòng)態(tài)，行動(dòng)方向，引導(dǎo)孩子的過(guò)激行為。

3、尋找孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子、欣賞孩子、表?yè)P(yáng)孩子。給孩子新的積極的自我定位，建立孩子的自信系統(tǒng)。通過(guò)這種積極的方式（包括正面的積極的語(yǔ)言，愛的溫暖的給予，細(xì)心的心靈的呵護(hù)，認(rèn)可和接納）等去影響孩子，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛和關(guān)注，孩子才能重新回到家長(zhǎng)的身邊。沒(méi)有比心的遙遠(yuǎn)更難的教育。心近了，溝通暢通了，才有談教育的資格。

4、孩子進(jìn)入青春期之后，內(nèi)心是極其渴望自由和獨(dú)立的，作為父母應(yīng)該給予孩子一定的空間，讓孩子有自己的秘密和隱私，不要凡事都要打破砂鍋問(wèn)到底，凡事都要聽家長(zhǎng)的。更不能偷偷地去翻看孩子的日記、手機(jī)里的聊天記錄等，給孩子屬于自己的空間。

5、溝通是需要技巧的，會(huì)溝通的家長(zhǎng)會(huì)拉近孩子和家長(zhǎng)的距離，不會(huì)溝通的家長(zhǎng)會(huì)把孩子原本就緊閉的心靈之窗，關(guān)閉得更加緊。作為家長(zhǎng)，不僅要給予孩子尊重和空間，更要注意溝通的方式，更不用使用高高在上的語(yǔ)氣去質(zhì)問(wèn)和呵令孩子，而是應(yīng)該用舒緩，營(yíng)造一種輕松、愉悅的溝通氛圍，而是讓孩子有一種壓迫感，從內(nèi)心里抗拒溝通。