家長不要覺得孩子對考試成績是不重視的，并不是那樣，孩子對于考試成績也是重視的，孩子考試成績差，他自己心里肯定也不好過，家長這個時候更不要生氣，而是要學(xué)會跟孩子溝通、去鼓勵孩子，那孩子考試成績差怎么和孩子溝通呢？

孩子考試成績差怎么和孩子溝通

1、千萬不要拿孩子的成績跟別人的孩子比

印度思想家奧修曾經(jīng)說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要去比較。”我們應(yīng)該改掉亂拿孩子進(jìn)行比較的行為，不要讓“別人家的孩子”成為自家孩子的“宿敵”，而是懂得欣賞他、賞識他。

2、共情式描述事實(shí)

孩子考試考砸了之后，不管是多么開朗的孩子回家之后可能都會像好幾天沒澆水的菜一樣打了蔫兒，然后悶悶不樂地告訴家長自己的成績。

當(dāng)了解了孩子考砸了的情況之后，家長一定不要急著教訓(xùn)孩子，也不要二話不說就開始傳說中的“單打”或者“混雙”，而是心平氣和地和孩子描述這么一個事實(shí)：“孩子，我看到你這次考試的成績并不理想，你看起來好像心情不怎么高興?！?/p>

用這種描述客觀事實(shí)的方式與孩子交流，孩子很可能會把這次考砸的郁悶心情和家長交流，還有一定的可能會把自己為什么這次考砸了的原因和家長一起分享。

3、引導(dǎo)孩子分析沒有考好的原因

孩子沒考好，老師會批評，在班里也沒面子，還擔(dān)心考不上好高中，這些會讓孩子產(chǎn)生沮喪、恐懼、挫敗的負(fù)面情緒。

這些負(fù)面情緒就像是身體的排泄物一樣，如果不能夠及時排泄出去，就會影響孩子學(xué)習(xí)的專注力。

當(dāng)孩子的負(fù)面情緒說出來并且被媽媽不帶評判的傾聽后，孩子的情緒就穩(wěn)定下來了，他的大腦就會進(jìn)入理性腦的工作狀態(tài)，此時，孩子就有了分析和思考問題的能力。

4、不要因?yàn)楹⒆拥某煽儾缓枚浅?、打罵孩子

可能從很早很早就開，父母總是把孩子的學(xué)習(xí)成績來當(dāng)做衡量孩子是好是壞的一個標(biāo)準(zhǔn)，僅僅憑借一張成績單，憑借三個鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字，我們就以此來評判孩子的優(yōu)劣，是否太過武斷了呢？一個有思想、有潛力的孩子，怎么能用成績?nèi)ズ饬磕兀?/p>