剛步入初中的學(xué)生，由于科目?jī)?nèi)容加大，難度增加，會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，此時(shí)學(xué)生準(zhǔn)備從小學(xué)生向中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)談話(huà)了解學(xué)生的心理動(dòng)向，做好引導(dǎo)教育。那么，家長(zhǎng)面對(duì)孩子初一考試總是倒數(shù)第一怎么辦呢？

孩子初一考試總是倒數(shù)第一怎么辦

1、積極與孩子溝通，了解孩子的心理動(dòng)向。孩子從小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，自身可能還沒(méi)有相應(yīng)的意識(shí)，仍以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)應(yīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)，這時(shí)要及時(shí)溝通，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時(shí)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分清主次科目。剛步入初中，科目增加，例如增了地理、歷史、生物等。科目一多此時(shí)學(xué)生就容易抓不了主次，此時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生仍以語(yǔ)，數(shù)，外為中心，其他科目也要抓，但是重心還是前三科主課。

3、避免偏科，全面發(fā)展。一到初中一些學(xué)生就容易出現(xiàn)偏科，畢竟難度有所增加。剛?cè)氤踔谐霈F(xiàn)偏科，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)補(bǔ)救。可以聯(lián)系老師注意留意，課外也可以報(bào)補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)學(xué)習(xí)。避免偏科導(dǎo)致總體成績(jī)偏后。

4、給以一定的緩沖時(shí)間，以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。給予孩子自己適應(yīng)時(shí)間，讓孩子自己探究，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律與方法。讓孩子自己總結(jié)。盡快步入正軌。

5、做好學(xué)業(yè)計(jì)劃，家長(zhǎng)并督促落實(shí)。剛步入初中的學(xué)生，自律性要差，但隨年級(jí)增長(zhǎng)有所好轉(zhuǎn)。此時(shí)家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定每一天的任務(wù)，每一單元的任務(wù)，每一科目的任務(wù)，并督促完成。

6、不要?dú)怵H，要以發(fā)展的眼光看待孩子。孩子是發(fā)展的人，剛步入初中因幾次成績(jī)不理想也是正常的，要科學(xué)看待，積極引導(dǎo)，補(bǔ)補(bǔ)課。相信您孩子在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有所進(jìn)步。

孩子初一考試總是倒數(shù)第一如何提高成績(jī)

根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在初一出現(xiàn)成績(jī)下滑的原因有兩個(gè)。一是小學(xué)與初中的思維方式不一樣，學(xué)生沒(méi)有過(guò)渡好，二是初中比小學(xué)的科目多，學(xué)生顧此失彼。針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，我的建議是：

首先，第一個(gè)原因主要反映在數(shù)學(xué)上，家長(zhǎng)要抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一個(gè)是自然數(shù)到“有理數(shù)”的過(guò)渡，對(duì)負(fù)數(shù)的概念要想方設(shè)法用形象思維的方法去講解，比如舉例家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)不夠又向同學(xué)借了一元錢(qián)，這就出現(xiàn)了負(fù)數(shù)。至于有理數(shù)的運(yùn)算，家長(zhǎng)也要想法先用形象思維的方法講解，比如，異號(hào)相加，其實(shí)是兩個(gè)自然數(shù)相減，家長(zhǎng)更要舉一個(gè)例子說(shuō)明，不妨還繼續(xù)上面的例子，昨天的負(fù)1加上今天媽媽給的零花錢(qián)，現(xiàn)在手中共多少錢(qián)？

第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是方程，尤其是方程的應(yīng)用題，與小學(xué)的應(yīng)用題差別很大，家長(zhǎng)不妨先用小學(xué)的方法先解出來(lái)，再用方程的方法解出來(lái)，讓學(xué)生比較異同、優(yōu)劣，這樣利用假期，家長(zhǎng)經(jīng)常這樣做，學(xué)生慢慢就會(huì)適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的思維方式了。

其次，初中不像小學(xué)，課程增多，學(xué)生面對(duì)這么多科目，必然眼花瞭亂，疲于應(yīng)付。家長(zhǎng)必須給學(xué)生理順主科和副科的區(qū)別，避免平均使用力量。我建議你給孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把主科與副科的區(qū)別用時(shí)間給它們框定下來(lái)，特別是要把一天的學(xué)習(xí)黃金段都安排給主科，什么時(shí)候做數(shù)學(xué)，什么時(shí)候背英語(yǔ)，什么時(shí)候做語(yǔ)文，什么候溫習(xí)背誦副科，家長(zhǎng)要盡量科學(xué)地合理安排。

千萬(wàn)要注意初中的管理方式與小學(xué)有著很大區(qū)別，家長(zhǎng)要督促學(xué)生自律、自學(xué)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。