有的孩子，特別是男孩子在12～13歲的時(shí)候開始覺得自己是男子漢了，他們會(huì)在稚氣未脫的臉上露出想征服世界的神情，如果此時(shí)他們開始跟大人頂嘴、逃課、不分晝夜的打游戲、學(xué)習(xí)大人的一些壞的行為習(xí)慣等，其實(shí)都是他們?cè)谝宰约旱姆绞较蛏磉吶俗C明他們?cè)陂L(zhǎng)大。那么，為了孩子能夠順利的度過青春期，父母該怎么和十二歲的男孩溝通呢？

怎么和十二歲的男孩溝通：

1.首先，學(xué)會(huì)傾聽。

當(dāng)你特別在意一個(gè)人的時(shí)候，傾聽反而變得不那么容易。因?yàn)槟憧赡鼙犬?dāng)事人更加緊張和焦慮，希望第一時(shí)間幫助他想出解決問題的方法。但是對(duì)于孩子來說，全神貫注的傾聽可能是對(duì)他最大的尊重。有時(shí)候，簡(jiǎn)單的“嗯”或“噢”也好過頻繁地提問。在我們安撫孩子的時(shí)候，并不一定要馬上找到原因，過多的詢問有時(shí)候反而會(huì)給情緒不佳的孩子更多的壓力，反而是傾聽會(huì)讓他們更加自然和放松。

2.接著是嘗試說出孩子的感受。

說出孩子的感受是幫助孩子客觀陳述情緒的一個(gè)很好的方法。孩子在這句陳述里，不僅感受到父母對(duì)自己的理解，同時(shí)學(xué)習(xí)到此時(shí)的情緒狀態(tài)叫“糾結(jié)”，當(dāng)下一次這種情緒狀態(tài)再次出現(xiàn)，他會(huì)很快辨識(shí)出它，并且可以客觀地來看待這種情緒。

3.用幻想的方式給予他們現(xiàn)實(shí)中得不到的東西。

情緒可以客觀陳述，但不見得所有的事情都需要如此。現(xiàn)實(shí)中得不到的東西或者暫時(shí)做不到的，有時(shí)可以通過幻想的方式對(duì)孩子的感受予以肯定。比如，孩子想要出門玩滑梯，但現(xiàn)在已是晚上。大多數(shù)時(shí)候，孩子其實(shí)也知道他的要求不一定能實(shí)現(xiàn)，所以當(dāng)他表達(dá)渴望時(shí)，你用幻想的方式對(duì)他的渴望予以肯定和滿足，他也會(huì)非常高興。

4.少用“但是”兩個(gè)字。

“但是”是父母?jìng)兘?jīng)常會(huì)用到的話術(shù)。“你做得很好，但是xxx”、“媽媽知道你很想要xxx，但是xxx。”相信即使是成年人，頻繁被這兩個(gè)字拒絕，也會(huì)感覺很沮喪。當(dāng)我們接納了孩子的情緒，后面往往還要跟上一個(gè)“但是”，是因?yàn)槲覀儼矒岷⒆拥耐瑫r(shí)，也需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給孩子一點(diǎn)合理的建議。

5.用最能維護(hù)孩子自尊的方式尋求合作。

家長(zhǎng)要求孩子做事情時(shí)，往往會(huì)認(rèn)為自己是主導(dǎo)，而孩子是需要被支配和督促的一方。沒有人喜歡被他人指責(zé)、威脅和命令。孩子與我們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊模覀冊(cè)谝蠛⒆幼鍪虑榈臅r(shí)候，其實(shí)也是在尋求合作。對(duì)于孩子來講，就是選擇最能維護(hù)他自尊的方式予以回應(yīng)。