孩子在小時(shí)候都喜歡玩，但是孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，孩子玩起來(lái)就會(huì)只顧著眼前的事情，而忘記了其他的事情，導(dǎo)致其他事情沒(méi)完成，那么孩子貪玩怎么辦呢？

孩子貪玩怎么辦

1、教育孩子玩、學(xué)結(jié)合

從古今中外著名人物成長(zhǎng)成才的事例入手，告訴孩子成功來(lái)自不斷地刻苦努力，從而使孩子明白：學(xué)習(xí)是他們的天職，只有勤奮學(xué)習(xí)，才有可能實(shí)現(xiàn)人生的理想。玩是放松自己，是學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，是為了更好地學(xué)習(xí)。

讓孩子適當(dāng)避免接觸玩的場(chǎng)所、場(chǎng)景是收取玩心的一種方式。幫孩子計(jì)劃什么時(shí)候玩、什么時(shí)候?qū)W習(xí)，并參與監(jiān)控，使孩子做到學(xué)玩結(jié)合，玩有節(jié)制。不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)強(qiáng)度不超過(guò)孩子的承受能力，孩子能欣然接受。

2、教育孩子自我管理

最好的教育是自我教育。一方面讓孩子學(xué)玩結(jié)合，另一方面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，是約束孩子貪玩的關(guān)鍵。把玩耍作為對(duì)孩子用心學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)賞、鼓勵(lì)。當(dāng)孩子在自我約束玩耍時(shí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，不斷地進(jìn)行正面強(qiáng)化，進(jìn)而使孩子學(xué)會(huì)自我管理。

3、讓孩子玩一些益智玩具

玩具有啟迪天賦、開(kāi)發(fā)智力的作用，可以在孩子玩玩具中培養(yǎng)動(dòng)手能力、空間想象能力、和創(chuàng)造力，家長(zhǎng)最好是給孩子買一些適合他年齡和性別的有益玩具，危險(xiǎn)玩具不要讓孩子碰。

4、要鼓勵(lì)支持孩子的興趣

孩子能夠找到自己的興趣所在已經(jīng)是不容易，只要是積極的無(wú)害的家長(zhǎng)都應(yīng)該支持，往往有些家長(zhǎng)當(dāng)孩子萌發(fā)出某方面的興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)不僅不支持反而以“偉光正”的形象說(shuō)：“別一天整那些沒(méi)用的，學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去才是重要的”，可能孩子的夢(mèng)想就此被扼殺。

5、不要逼著去選擇興趣

一些父母把孩子當(dāng)成了自己興趣的實(shí)現(xiàn)載體，給孩子選擇興趣班完全不是依照孩子興趣，而是自己喜歡什么就給孩子報(bào)什么班，并且強(qiáng)迫孩子去學(xué)，但是孩子對(duì)這些“興趣班”完全不感興趣，即使逆著自己性子也要完成父母的任務(wù)，這樣是不會(huì)真正實(shí)現(xiàn)興趣的價(jià)值的。