孩子成績下降，家長千萬不要去責怪，而是要多鼓勵，告訴他（她）成績波動是正常的，關鍵要分析哪里出了問題。那么，孩子上高中后成績越來越差怎么辦呢？

上高中后成績越來越差怎么辦：

一、知識上做好銜接

有些知識從初中逐漸過渡到高中是補充和拓展的關系，以高中化學為例：氧化還原反應的概念，初中只是從得氧失氧的角度判斷，高中化學要對初中有關知識進行拓展、完善，在復習初中知識基礎上，拓寬初中的相關知識，從化合價的升降角度從電子得失的角度來判斷。

初中學習以“嘗試”為主，而高中學習需要“知其然，且知其所以然”。學生要把以前的“是什么”的思維模式轉變為“為什么”。要善于發現問題，敢于提出問題，勇于解決問題；要充分利用好課堂，上課堅決不能“走神”，要做到眼到、耳到、口到、手到、心到，這樣才能弄懂弄通每個知識點，興趣才會越來越濃。

二、學習方法上做好銜接

進入高一，學生需要重新認識自己。初中的學習還是一個以記憶為主的熟能生巧的過程，而進入高中學生無論在思想、行為還是學習、思維以及理解力上都將實現一個飛躍，即從初中的記憶為主向高中的歸納、理解為主的飛躍。要實現這一飛躍，盡早掌握自學的鑰匙是關鍵。

(1)課前

學生要堅持課前預習，記預習筆記，答好預習思考題；預習可以使同學們對所學的知識做好心理準備，能夠帶著問題聽課，增強聽課的目的性，從而提高學習效率，概括起來課前預習就是讀、劃、寫、記。

(2)課中

首先做好課前準備，包括心理上和知識上的準備等。

其次，要專心聽講，課堂上聽課專注很重要，緊跟老師的講解思路，積極思考。進入高中，大家會變得更加低調內斂，回答問題的積極性降低。但是積極回答老師的問題是課上至關重要的一個環節，也是提高學習效率的重要環節。此外，還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記，課堂筆記，應記綱要思路，要點和問題，并及時做好筆記整理，處理好聽、看、想、記的關系。

(3)課后

課后及時復習并做好學習小結；按時獨立完成作業，提高作業的正確率；學會單元的復習與整理，注意知識點的融會貫通。要養成認真細致、字斟句酌閱讀教材的習慣。在一個章節或一個階段學習之后，要進行小結時，應做到：揭示和突出已學知識的重點內容和各部分內容的內在聯系，使之形成知識網絡，力求用簡明生動形象的方式表達。可編寫提綱或摘要摘記要點，其中圖表法尤其值得提倡。

三、思維方式做好銜接

以點代面—學懂典型模型中的知識點，審題方式，邏輯推理過程，再配合對應的鞏固練習加強對模型的理解。遇到新的問題，通過準確審題，在腦海中搜索對應的模型。基礎足夠扎實，才能在遇到新的問題能夠快速的搜索到對應的模型，甚至作出對應的拓展。

總之，學習過程中不但是注重知識的銜接，更要注重學習方法的銜接、思維方式的銜接，三者相輔相成，互為促進。雖然我們無法預知明天，但是我們可以把握今天，盡快適應高中的學習，為將來的學習奠定堅實的基礎。祝大家順利度過銜接期！