14歲的孩子，已經儲備一定知識，對人對事漸漸有自己的看法。不是所有14歲的孩子都叛逆。14歲的孩子叛逆，友好與其溝通，了解前因后果，找出癥結，然后對癥下藥，解決問題。那么，14歲的孩子怎么教育呢？

14歲的孩子怎么教育：

1.保持家長權威，不遷就，不妥協，更不討好。

14左右叛逆的孩子不好管是事實，但有些家長為了想讓孩子變好，就遷就和妥協孩子，甚至會有一些討好的舉動。其實，這樣的教育并決絕不了實際問題，往往會使結果很更糟。家長必須保證自己的權威，要讓孩子知道，家長是有底線和紅線的。你犯錯家長可以原諒你，給你改錯的時間，但你不要輕易觸碰家長的紅線，更別想突破家長的底線。

2.溝通必須是平等、輕松、和諧，自然的。

14歲左右的孩子，更渴望得到家長的尊重，希望家長給他們較為寬松的時間和空間，希望家長能夠支持理解自己的想法。14左右孩子的心理認知家長必須懂得，并要放平心態，放下架子，創造機會，搭建平臺，多與孩子進行溝通交流。溝通必須消除硬邦邦質問式交流，消除冰冷對峙式交流。溝通一定是平等、輕松、和諧，自然的進行。只有這樣的溝通，才能打開孩子的孩子心扉，孩子才會接受家長的建議，才愿意做自我反思和矯正。

3.溝通必須有建設性成果，必須要達成共識。

交流溝通的目的是為了促使孩子自我改正，家長不管與孩子談什么內容，都要尊重孩子的想法和意見，只要孩子的想法不過分，不越外，就應該積極接納，并予以贊許和肯定。然后，再有針對性的談家長自己的見解和看法。最后，要和孩子自達成一致認同和共識。這樣的溝通交流才是建設性的，對孩子才會有真正的促進作用。

4.接納、尊重、信任、關愛、支持、幫助，是化解14歲左右孩子叛逆的著力點。

14歲左右的孩子，生理心理都發生很大變化，這個年齡段孩子的情緒波動會很大，喜怒無常。作為父母，應該懂得14歲左右孩子的心理和情感需求，主動的走近孩子，在不打擾，不驚擾，不干涉的前提下，自然而然走進孩子心理，做孩子的主心骨和知心人。引導和幫助孩子合理宣泄青春期煩躁心理，學會調適，樹立自信，以積極健康的心態對待學習生活。

5.家長積極改變造自己身，陪伴孩子一起成長。

其實，最該教育的是家長自身。每個孩子都有青春期，但表現卻完全不同，凡是叛逆表現非常嚴重的孩子，大多都逃不出以下三種家庭管理模式：要么缺失關注和關愛；要么過渡的管教和限制；要么過渡的放縱和嬌慣。對比反思自己的家長情況，反思家長自身教育中存在的問題，并堅定的進行自我改造。只有自己的教育方式變了，孩子才有可能會變。

每個孩子都有14歲，但14歲與14歲卻有著很大的區別。要想教育轉化14歲左右叛逆的孩子，家長就要下定決心從改造自身做起，徹底改變之前不正確的教育方式，和孩子之間建立起正常順暢的溝通渠道，這樣才能對孩子實施有效的教育。