關(guān)于少年成長(zhǎng)時(shí)的叛逆期，很多家長(zhǎng)頭疼。軟硬不吃，有時(shí)甚至與家長(zhǎng)對(duì)著干。其實(shí)，家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，懂得少年成長(zhǎng)的叛逆期是一個(gè)人生過程，就不必認(rèn)為奇怪了。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過叛逆期，家長(zhǎng)自己以前也有過的，不過忘記了而已。各個(gè)人的叛逆期有長(zhǎng)有短，并不是一樣的。那么，16歲的男孩子該怎么教育呢？

16歲的男孩子該怎么教育：

1.敢于堅(jiān)持底線，拒絕孩子的一些不合理要求。

面對(duì)孩子的暴怒，家長(zhǎng)要冷處理，晾一晾他，不和孩子直接對(duì)抗，保持心平氣和，即情緒不被孩子帶入。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)榕潞⒆影l(fā)脾氣或惹怒孩子，而滿足或答應(yīng)孩子的一些不合理要求，因?yàn)檫@樣，孩子只會(huì)越來(lái)越“鬧騰”，不知道收斂！家長(zhǎng)要敢于堅(jiān)持自己的底線，拒絕孩子的一些過分要求。

2.敢于放手，無(wú)論是孩子的學(xué)習(xí)或生活，與孩子劃清邊界，不越位。

家長(zhǎng)要明白孩子之所以叛逆，就是覺得家長(zhǎng)對(duì)自己管束太多，活得不“自由”。16歲的孩子無(wú)論是生活上或是學(xué)習(xí)上都可以完全自主了，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)放手，因?yàn)橹挥泻⒆佑凶灾鳈?quán)了，孩子才可能產(chǎn)生責(zé)任感，才可能用心去做。因此，家長(zhǎng)要明確建立與孩子的邊界，屬于孩子自己的且孩子能力所能及的事兒，一定放手給孩子！

3.我們看到孩子叛逆期的益處。

據(jù)有關(guān)心理專家分析，判逆期出現(xiàn)正是孩子獨(dú)立意識(shí)的確立或覺醒，男生比女生表現(xiàn)明顯說(shuō)明男生獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，有的男生表現(xiàn)比一般男生更激進(jìn)，更強(qiáng)烈，說(shuō)明這個(gè)孩子自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)，我們應(yīng)看到積極的方面，這是孩子積極向上的開始，是自我獨(dú)立的前兆。

4.家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)看到站在我們面前的不在是我們手把手，言聽計(jì)從的孩子了，他（她）將是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體存在著，有自尊、有獨(dú)立思考能力的青少年。

5.注重溝通的方式，不能像對(duì)小孩的語(yǔ)氣和形式，不能命令口吻，訓(xùn)導(dǎo)式教育，應(yīng)心平氣和，平起平坐的交流。

6.當(dāng)遇到一些難以解決的問題時(shí)，我們要轉(zhuǎn)移注意力，不較真，孩子他試著長(zhǎng)大，不成熟，好多想法幼稚可笑而自己卻不知道，我們給他“留白”，讓他有思考的空間，否則，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)出現(xiàn)不可調(diào)和的矛盾。