感恩是一種美德，也是一種生活態(tài)度，也是一種禮儀，也是社會(huì)文明的體現(xiàn)。既然感恩在當(dāng)今這會(huì)的重要性和關(guān)注度都這么高，作為孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子感恩的品德呢？

如何培養(yǎng)孩子感恩

1.培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感

根據(jù)孩子年齡，指導(dǎo)孩子承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)。如：吃完飯，幫助家人收碗筷，擦桌子等，感受為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)父母的辛勞，更加珍惜家庭生活的幸福。　

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，知道珍惜別人的勞動(dòng)成果

感謝別人為自己所做的一切。如：媽媽幫自己洗衣服很累，要感謝媽媽，自己要珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，不把衣服弄臟。不隨地亂拋紙屑，媽媽打掃衛(wèi)生也很辛苦等。

3.無(wú)條件的愛，不等于無(wú)原則的愛

凡事滿足，凡是縱容，凡是遷就，這些都是溺愛，都是在害孩子。

無(wú)條件的愛，是一種博大的情懷。無(wú)論孩子美丑黑白，成功失敗，我都接納你；無(wú)條件的愛，是允許孩子在人生路上，曲曲折折撞撞撞的寬容；是和孩子一起，直面未來的不怕輸?shù)挠職猓粺o(wú)條件的愛，是平和的，是包容的，是真誠(chéng)的，是溫暖的！

4.走出愛的誤區(qū)，給孩子真正的愛

面對(duì)孩子，成績(jī)考好了，父母就高興；考差了，拉著臉；成功了，興奮；失敗了，沮喪；人家的孩子，處處好；咱家的孩子，問題多！這樣有條件的愛，不等于真正的愛，有條件的愛培養(yǎng)的是，自私的性格，以及取悅他人的奴性。

5.及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子

在孩子做了好事后，不管他是主動(dòng)還是被動(dòng)做的，不管他做得是否令人滿意，父母都要發(fā)自肺腑地感謝他、贊揚(yáng)他， 那么孩子定會(huì)大受鼓舞。不管孩子為你做了什么，都要讓孩子覺得“幸虧有我出手幫助，事情才會(huì)這么順利”。父母由衷的肯定才是孩子關(guān)心他人的動(dòng)力。

6.養(yǎng)成感恩的習(xí)慣

讓孩子從小就浸潤(rùn)在感恩的環(huán)境里，真心感受，潛移默化的環(huán)境更容易培養(yǎng)孩子的感恩之心。

父母要從自身做起，做好示范，利用一切可以利用的契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，如媽媽幫爸爸做事時(shí)，爸爸可以大聲地對(duì)媽媽說：“謝謝！”媽媽接受爸爸的幫助，也要說一聲：“謝謝！”爸爸送給孩子禮物時(shí)，要告訴他這件禮物是爸爸給的，要感謝爸爸。

在這種氛圍中，孩子耳濡目染，漸漸接受這種最基本的禮儀，也學(xué)會(huì)向父母道謝，將感恩內(nèi)化于人格之中。