孩子進(jìn)入叛逆期，是孩子由兒童期成長(zhǎng)為大人，這時(shí)的孩子開(kāi)始有了自己的思想，開(kāi)始以大人自居，不愿意被父母過(guò)多地管教，那么對(duì)于孩子到了叛逆期不聽(tīng)話頂嘴怎么教育呢？

孩子到了叛逆期不聽(tīng)話頂嘴怎么教育

父母要把孩子當(dāng)作大人來(lái)看待，與孩子交流要平等，反思管教孩子的方式，要站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，調(diào)整管教孩子的方式；父母要尊重孩子的自尊心，不打罵孩子，對(duì)于孩子的做法和想法要多持正面的看法，不在言語(yǔ)上對(duì)孩子進(jìn)行否定和嘲笑，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。

多與孩子進(jìn)行交流，多傾聽(tīng)孩子的想法，對(duì)于孩子遇到的困難，父母要幫助孩子一起去克服，讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)，從而走進(jìn)孩子內(nèi)心，孩子自然愿意接受父母的教育了；不拿孩子與別人家的孩子作比較，不在孩子面前哆嗦，不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，父母了解了叛逆期孩子的變化，改變對(duì)待孩子的方式，自然能與孩子和平相處了。

無(wú)條件的接納孩子。我們的孩子從幼小的嬰兒，長(zhǎng)成一個(gè)生機(jī)勃勃的少年，我們應(yīng)該為此感到慶幸和驕傲。我們要帶著挖掘?qū)毑氐男娜ビ^察孩子，找出他行為的閃光點(diǎn)。當(dāng)我們用欣賞的眼光看待孩子時(shí)，孩子才會(huì)愿意與我們交流，聽(tīng)得進(jìn)我們的建議。

我們大人在工作中都很反感一個(gè)苛刻、挑刺兒的上司或是事精同事，孩子也一樣，不喜歡一個(gè)整天嘮嘮叨叨說(shuō)自己這不對(duì)那不好的家長(zhǎng)。

對(duì)待孩子頂嘴，如果是孩子說(shuō)對(duì)了，家長(zhǎng)做錯(cuò)的情況下，我覺(jué)得要跟孩子說(shuō)對(duì)不起；如果孩子說(shuō)錯(cuò)了，在聽(tīng)取孩子的想法后，跟孩子說(shuō)明一下原因，說(shuō)清楚他為什么錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里，如果太生硬，對(duì)以后跟孩子的交流是起反作用的，孩子可能以后會(huì)不想跟家長(zhǎng)吐露自己的真實(shí)想法。

叛逆時(shí)期的孩子主要表現(xiàn)其行為和大人愿望相違，對(duì)大人觀點(diǎn)持否定態(tài)度。這兩點(diǎn)恰恰說(shuō)明孩子內(nèi)心出于自己愿望，大人能力或者思想無(wú)法和他一致的表現(xiàn)形式。對(duì)待這種情況需要大人以睿智的人生觀，向孩子講明社會(huì)多樣性，心態(tài)復(fù)雜的一面。只有保持積極的心態(tài)，立足現(xiàn)實(shí)才是正確的人生。

真誠(chéng)的面對(duì)孩子。我們家長(zhǎng)也是人，不是神，對(duì)待孩子成長(zhǎng)的每一天，也是我們當(dāng)父母的全新一天。我們完全可以和孩子坦誠(chéng)自己在教育他時(shí)的擔(dān)憂和不安，而不是用暴力、恐嚇來(lái)掩藏我們的無(wú)力。隨著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們只會(huì)越來(lái)越無(wú)力，因?yàn)轼B(niǎo)兒終究要飛出巢，獨(dú)自面對(duì)挑戰(zhàn)。

綜上所述，請(qǐng)用真誠(chéng)的態(tài)度，接納我們的孩子，站在孩子的角度看問(wèn)題，這樣的教育才是易于接受和悄然無(wú)聲的。