孩子到了初中以后總是會(huì)出現(xiàn)很多問題，讓家長(zhǎng)們感到頭疼，都說這個(gè)階段的孩子是最難教育的，其實(shí)不假，上了初中的孩子基本上到了青春期，這個(gè)時(shí)候他們的心理變化大，矛盾增多。反抗心理強(qiáng)烈。當(dāng)孩子出現(xiàn)逃學(xué)的情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意了，這說明孩子開始不想學(xué)習(xí)了，如果沒有及時(shí)引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)問題。那么，初中生逃學(xué)怎么教育？

初中生逃學(xué)怎么教育？

1、及時(shí)與老師溝通。

老師在學(xué)習(xí)是最了解孩子情況的人，所以，作為學(xué)生家長(zhǎng)，一定要多去學(xué)校跟老師溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，特別是我們想不到的也發(fā)現(xiàn)不了的問題，這樣才能全面了解孩子，評(píng)估問題的嚴(yán)重性。

2、跟孩子講道理。

多和孩子講一講學(xué)習(xí)的重要性，逃學(xué)外出的危險(xiǎn)性，讓他感受到家長(zhǎng)和老師對(duì)他的關(guān)心，只有這樣孩子才能打心底里明白自己行為的嚴(yán)重性。盡管在這一時(shí)期的孩子非常叛逆，但是并不是不明事理，擺事實(shí)講道理往往是最有效的方法。

3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，兩方面配合。

要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的協(xié)助和配合，了解學(xué)生在家中的情況。如果學(xué)生是因?yàn)榧彝栴}或者家長(zhǎng)的教育方式而逃學(xué)的話，更要與家長(zhǎng)探討，讓家長(zhǎng)改善家庭環(huán)境或者改變教育方式和態(tài)度，幫助學(xué)生糾正逃學(xué)行為。

4、讓孩子多接觸積極向上、勵(lì)志的書籍。

輔導(dǎo)其閱讀相關(guān)的勵(lì)志書籍，幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀。利用閱讀法，引導(dǎo)其閱讀相關(guān)勵(lì)志或其感興趣的書籍，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其形成正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀。

5、應(yīng)用“理性情緒療法”。

讓孩子了解逃學(xué)對(duì)自己可能產(chǎn)生的壞處和不良后果，檢討自己的生活，建立良好的生活規(guī)范。通過“理性情緒療法”，糾正逃學(xué)學(xué)生腦中不正確的觀念，或者灌輸正確的觀念，并通過分析讓學(xué)生懂得自己的逃學(xué)行為所產(chǎn)生的不良后果，從而樹立正確觀念。

6、對(duì)孩子加強(qiáng)看管。

孩子如果逃學(xué)，肯定是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有盡到看護(hù)的義務(wù)，孩子才能機(jī)會(huì)不去學(xué)校而是在社會(huì)上游蕩，如果我們發(fā)現(xiàn)孩子有逃學(xué)的情況，就要堅(jiān)持上學(xué)放學(xué)送到學(xué)校，不給孩子逃學(xué)機(jī)會(huì)。

7、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了興趣，那么，自然就不會(huì)愿意上學(xué)了，所以，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造一種寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。

8、打開孩子的心結(jié)。

孩子如果總是逃學(xué)，除了不喜歡學(xué)習(xí)的原因以外，還有一種可能，就是在學(xué)校經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的嘲笑和排擠，可能是由于家庭條件不好或者學(xué)習(xí)成績(jī)不好。