家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，以身作則，同時(shí)拓展孩子的視野。孩子任何的成長(zhǎng)階段都需要家長(zhǎng)的呵護(hù)和引導(dǎo)，孩子需要幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)給予一些正確的回應(yīng)，會(huì)幫助孩子更好的發(fā)展。那么，孩子不愛和人溝通交流怎么辦呢？

孩子不愛和人溝通交流怎么辦：

1.給孩子營(yíng)造輕松、無(wú)壓力的交流環(huán)境。

輕松而無(wú)壓力的環(huán)復(fù)境是孩子喜歡說話的前提。孩子不愿意說話的時(shí)候不要逼迫孩子講話，以免引起焦慮和緊張。孩子講話時(shí)，父母不要急于糾正孩子的言語(yǔ)錯(cuò)誤。

2.為孩子提供充分講話的機(jī)會(huì)。

父母僅僅與孩子交談是不夠的，還要關(guān)注交談的質(zhì)量。父母和孩制子交談時(shí)，不要把孩子僅僅當(dāng)成一個(gè)傾聽者，要多給孩子發(fā)表自己意見、提出自己想法的機(jī)會(huì)，要耐心傾聽孩子講話，不要急著代替孩子把話說完。

3.父親要和孩子多交流。

研究表明，不同家庭成員對(duì)孩子交流能力發(fā)展的作用是不同的。和母親相比，父親更能促使孩子去調(diào)整和拓展交流技能，可以為孩子與不熟悉的人談?wù)摷彝ド钪獾脑掝}提供支持。

4.豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)

。語(yǔ)言的發(fā)展不是孤立進(jìn)行的，它是在認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展的背景下發(fā)展起來(lái)的。因此，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，逐步擴(kuò)大孩子的眼界，會(huì)讓孩子在觀察周圍事物和人們的實(shí)際活動(dòng)中，逐步增強(qiáng)他們的交流體驗(yàn)。

5.借助其他表達(dá)形式激發(fā)孩子言語(yǔ)表達(dá)的主動(dòng)性。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，除了語(yǔ)言之外，繪畫也是他們表達(dá)思想情感、與人交流的重要工具。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言和繪畫的發(fā)展存在相互促進(jìn)的關(guān)系。

6.讓孩子做游戲的主人。

在親子游戲中，讓孩子多一些主動(dòng)性，比如指導(dǎo)父母怎么玩，這樣就可以盡可能地激發(fā)孩子與人溝通的愿望，并且有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)和小伙伴玩什么，怎么玩。

7.良好的親子交流。

家長(zhǎng)與孩子說話盡量心平氣和，以一種開放和發(fā)展的態(tài)度對(duì)待孩子成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤。少一些數(shù)落或嘮叨。

8.培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。

建議家長(zhǎng)通過詩(shī)詞、兒歌、故事、日常對(duì)話等，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，增強(qiáng)孩子理解別人的話語(yǔ)的能力和自我表達(dá)能力。

9.讓孩子理解情緒和情感。

通過繪畫、識(shí)圖、表演等讓孩子理解各種情緒和情感，理解什么樣的言行會(huì)有什么樣的情緒和情感，并使孩子盡可能理解社會(huì)交往中還有跟自己不同的人。

10.多創(chuàng)造孩子與人交往的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)可以帶孩子主動(dòng)和陌生的小朋友打招呼，和他們一起玩；把鄰居或親朋好友的孩子接到家里來(lái)做游戲，讓孩子充分感受到與人交往的樂趣。

總之，家長(zhǎng)要重視孩子的成長(zhǎng)，不能讓這些影響孩子的成長(zhǎng)。