初中的孩子正處于青春期，青春期是父母和孩子人生中既重要又關鍵的同行之旅。唯獨無條件地理解、接納和尊重，以及溫和并堅定地引導孩子的一言一行，才能更好的幫助孩子渡過青春期。

初中的孩子該如何教育方法？

1、減少過多的責備，有時無視之。

這個階段的孩子，自尊心特別強。喜歡自己獨立完成自己的事，并且也不愿意聽取老師和父母的意見。往往這種情況下，會有事情搞砸了。因此，在這個時候，作為父母應該學會少教條，多鼓勵，少責備，多肯定，對于一些小錯誤甚至無視之。如果父母們總是苛刻地對孩子說，“你還差得遠呢”，就會有意或無意地傷害到他們的自尊心，也打擊了積極性。

2、改變居高臨下的態度，平等對話。

中國式的父母往往都存在一個問題，無論在外面怎么樣，在家面對孩子時總能輕松表現出一種居高臨下的氣勢，很多父母在教育孩子時，更多的是利用家長的權威壓迫孩子聽話。當孩子進去青春期后會發現這一套沒有用了。因此，適時的轉變這種態度，在心里認同孩子是大人了，認真平等的和孩子對話，傾聽孩子的想法尤為重要了。只有這樣，孩子才會愿意和你真正的交流，說出心里話，作為父母也能了解孩子真實想法。

3、減少過度的關心，適當的自主。

我們經常會遇到到這種情況，孩子放學回家，我們就會問“今天中午吃什么啊？”、“今天早上去冷不冷啊？”……，然后你會發現孩子很不耐煩的狀態。特別是青春期階段的孩子，如果每件事情父母都要問個明白，孩子就根本不想理你。可能父母覺得很委屈，但是早知道孩子可能也覺得很委屈。父母覺得我是在關心啊，孩子卻認為自己的世界一直收到父母的干擾，自己的父母什么事都要管，自己沒有自由的空間。早知道，青春期的孩子最大的特點就是開始追求獨立性，不管是生活空間，還是情感空間。

4、減少虛假的夸獎，實事求是。

現在很多教育專家都在提倡賞識教育，就是要不停地夸獎孩子，這其實是片面的，不適合每個年齡階段的孩子。青春期的孩子自認為長大了，也在用心和行動感受這個社會，評價這個社會。過度的無謂的夸獎只會使孩子認為父母當自己小孩，當自己傻子，從而失去對自己行為和言語準確的衡量。所以，作為父母可以更真誠，更實事求是的說出自己的看法，這是對孩子最大的尊重。

5、學會適當放手，不過多限制。

這個世界，這個社會，在我們的眼中和孩子的眼中大多數的時候是不一樣的。存在差異，才說明孩子在成長，在用自己的腦子思考，在用自己的行動丈量。如果父母總是用自己的眼光和價值觀去束縛自己的孩子，那么孩子真的永遠長不大了，孩子也形成不了自己的世界觀，價值觀。父母過多的限制會讓孩子感覺收到束縛，也讓孩子反感。所以，適當的放手，讓孩子以自己的方式去認識，比我們說教好的多。

初中的孩子常見的心理問題有哪些？

一、溝通方面。

1、初中時期的孩子有一定的自主心理與叛逆心理，此時孩子與教師的關系問題會出現一定的生疏現象，伴隨著的問題就是缺乏與教師的交流與溝通。

2、與父母的關系問題。簡單、粗暴的父母與子女之間的交流方式已然行不通。如果父母與孩子之間不能進行正常的溝通，也會造成孩子孤僻、專橫、與父母有敵對情緒。而父母關系不和，對中學生的心理傷害極大，他們有被拋棄感和憤怒感，應該可能會變得抑郁，敵視，富于破壞性，更別提好好學習了，即使好好學習，心理不健康，日后也終成禍患！

3、與同學間的關系問題也會變得突出。由于同學關系不融洽，甚至關系會變得很緊張，部分孩子就會流露出孤獨感，自己想要恢復與同學的關系，卻又苦于不知該如何去做。這時候如果家長或者老師沒法給予一定的幫助，而自己又毫無辦法時，很可能導致孩子性格內向，甚至是自卑、孤僻！

二、人際交往方面。

初中時期的孩子，無法自己去合理選擇人際關系來交往，如果這時候孩子和不良的人去交往，很可能會造成一些不好的人格特征和個性心理。畢竟周圍的人際交往圈子能夠直接決定孩子以后的道路，這是無論是教師還是家長都需要去給孩子做正確指導的非常重要的方面。

三、學習方面。

在學習方面，這一時期的孩子經常會出現注意力不集中，同時缺乏克服困難的精神，很容易被困難所嚇倒，如果沒有合理有效的去疏導，極其可能造成孩子沒有恒心和毅力。

與此同時，心理承受能力非常弱，容易受到家長、學生和教師的責備、嘲笑、歧視而引起心理緊張，繼而產生較大的心理壓力，容易出現整天處于高度緊張狀態之中，導致記憶力減退、注意力渙散、神經衰弱、甚至是出現一些異常的學習行為與習慣，最終導致孩子出現厭學情緒，經調查有21%的學生有中度或中度以上的厭學情緒。