叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護(hù)。他們反對父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。

孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些：

1、不喜歡說教

“我的事情我做主!”“我不要你管!”這是他們反抗的聲音。覺得長輩的教育與勸告非常的啰嗦，有問題不與長輩商量。常與父母、老師對抗，頂嘴，以此來證明自己已經(jīng)長大了。

2、以自我為中心

青春期叛逆的孩子喜歡我行我素，“讓別人去說吧”，自己喜歡怎樣就怎樣。當(dāng)有矛盾或者碰壁，也不會輕易向老師、父母求助，自己用自己的方式解決問題，聽不進(jìn)正確的勸告建議，不理會別人的感受。為了顯示自己的與眾不同，常常在穿著和言行上表現(xiàn)怪異，通過這些不良行為去表現(xiàn)自我。

3、對正統(tǒng)的東西看不順眼

對正當(dāng)?shù)男袨椤?yōu)秀正派的人持?jǐn)硨B(tài)度，進(jìn)行打擊諷刺，喝倒彩。

4、故意唱反調(diào)，故意違反規(guī)章制度

學(xué)校不允許燙發(fā)染發(fā)，我偏偏要染成黃色，挑戰(zhàn)學(xué)校老師權(quán)威。

5、情緒不穩(wěn)定

叛逆的孩子大多沖動好斗而又缺乏理智，報(bào)復(fù)心與破壞力都極強(qiáng)，喜歡用暴力壓服別人。

孩子叛逆期怎么辦：

一、不做道德判斷

對于孩子的逆反行為，家長不要上來就給孩子打上不聽話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標(biāo)簽，而要用發(fā)展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正常現(xiàn)象。這時(shí)，在和孩子的交流中，要注意減少對孩子的道德判斷，不要孩子犯了錯(cuò)或有了一些不合適的舉動就“上綱上線”。

二、理解和包容

孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當(dāng)孩子考試成績不理想時(shí)，不要自然而然地認(rèn)為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績有所下降就多加指責(zé)，而是要說，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”家長的包容，會給孩子的心理成長創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

三、父母要學(xué)會傾聽

有些家長對孩子講的話，是敷衍地聽和有選擇地聽。漸漸地，孩子就不愿意再與之交流了。最好的傾聽方式是全神貫注地聽。傾聽還應(yīng)該有一個(gè)平等的態(tài)度，要向?qū)Υ笥岩粯樱灰痈吲R下。一般在做心理輔導(dǎo)時(shí)，聽是很重要的，也是很累人的，這需要你保持高度的注意力。在與孩子交流時(shí)，更應(yīng)該這樣，學(xué)會傾聽、多傾聽，除了能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。

四、給孩子提供平臺

青春期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)是，認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡。如果父母不放手，給孩子實(shí)踐的機(jī)會，他們就會更加沒有自信。關(guān)于青少年的事，一定要讓孩子做主。好多青春期的孩子都在表達(dá)，為什么你要為我做主，你為什么不尊重我的想法？作為家長，可以讓孩子自己去碰南墻，自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟，當(dāng)吃過幾次虧后，孩子自然會對自己有了新的認(rèn)識。替孩子做主不是明智的辦法，做一個(gè)可以適當(dāng)放手的父母反而會加速孩子的成長。

五、陪伴原則

在這個(gè)原則之下，最重要的是建立愛的親子關(guān)系。花時(shí)間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長對他的愛。家長的付出要以有效的方式讓孩子感受到。

總之，青春期的逆反，就像家里來了不速之客，它會最終離開。當(dāng)孩子拋來這個(gè)棘手的問題時(shí)，我們不要針鋒相對，可以像接籃球一樣，退一步接住。