初中階段的學(xué)生，正處在身體發(fā)育的第二高峰期。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力相差很大；他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，想擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴，他們不喜歡家長(zhǎng)或是老師再把他們當(dāng)成孩子了。那么，初一小孩叛逆怎么辦呢？

初一小孩叛逆怎么辦：

1.興趣為主。感興趣的，才是最好的，也是最容易讓人專注的!這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)開(kāi)心，也才會(huì)讓學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，效率才會(huì)更高。

2.引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，讓孩子真正明白---學(xué)習(xí)的主體還是孩子自己!學(xué)習(xí)終究還是自己的事，若想有所收獲，終究還得付出；時(shí)間花在哪，收獲也在哪，你付出的程度將決定你收獲的高度!

3.孩子的方向與努力有了，父母對(duì)于孩子的肯定與鼓勵(lì)也就不可或缺了!家，始終是孩子溫馨的港灣。不管孩子成功也好、失敗也罷，父母的鼓勵(lì)與安慰將帶給孩子無(wú)窮的動(dòng)力，讓其在成長(zhǎng)的路上盡情飛揚(yáng)。

4.理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對(duì)立面，而是學(xué)著站在孩子的立場(chǎng)用心去體會(huì)他的感受。

5.找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規(guī)矩，不過(guò)在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說(shuō)地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

6.給情緒找個(gè)宣泄口。教育專家認(rèn)為，很多時(shí)候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發(fā)脾氣的時(shí)候我不再責(zé)罵或體罰他。

7.尋找孩子的良好表現(xiàn)。表?yè)P(yáng)能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現(xiàn)，及時(shí)地提出表?yè)P(yáng)。

8.給孩子一定的自主權(quán)。既然孩子處于逆反期，有些事我就不再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓果果享受民主權(quán)利。

9.不處處約束。孩子就是孩子，不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)處處約束他，對(duì)他的行為最好“有所管有所不管”。

總之，教育孩子的方法千千萬(wàn)，適合的才是最好的!作為家長(zhǎng)，只有用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子，從而去挖掘、去引導(dǎo)，才能在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬，也越走越舒坦。