作為父母，面對叛逆的孩子，是不是經常有想動手的沖動？或者，忍不住動手了的？事后往往又對孩子感到很愧疚。今天，據說是國際不打孩子日，平日想動手今天也不好意思打了。那么對面孩子的叛逆，打罵并不是我們想采取的手段，卻找不到有哪些更好的方式。那么，反叛期的男孩怎樣教呢？

反叛期的男孩怎樣教：

首先、“叛逆期”是心理學家們的一個說法，代指這個階段孩子的自我意識快速發展，對獨立，自主，自由有了迫切需求。其實，若父母能夠讀懂孩子叛逆行為背后的心理需求，學會尊重孩子，親子沖突就不在是必然的結果了。從個體心理發展來看，孩子從幼年到成年，會經歷3個特別的時期，期間都會表現的很逆反—父母可根據孩子的年齡特點區別對待。尊重孩子的身心發展特點，引導孩子的行為，才能更好的促進孩子健康成長。

第二、針對這個階段的孩子，父母很有必要為孩子提供一個健康的社交氛圍。不要以為孩子大了就不用陪了。帶孩子去參加一些團隊活動，多與自己的親戚朋友走動。別讓孩子們把自己封閉起來，或者經常宅在家里玩電游。孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長輩等，這些都有助于他們的心理健康。有些話，即使不能跟父母說，他們也還能有別的傾訴渠道。

第三、不同時期的孩子有不同的困擾。對于他們的不聽話、叛逆，父母要有清醒的認識。另外，父母言行不一或身處不和諧的家庭氛圍中的孩子更容易逆反。父母是孩子成長路上的引領者和榜樣，要時刻注意自己的言行。自己說一套做的又是另一套，只會招來孩子的不滿孩子還怎么聽從大人的話呢?另外，父母關系緊張，經常吵架，孩子要么厭惡父母的行為，要么逃避這樣的氛圍，父母將無法在孩子面前樹立權威，孩子只會越走越遠。

第四、完善家規，重建家庭生活秩序。我們都知道，在一個家庭里，如果想有一個溫馨和諧的氛圍，就必須有良好的生活秩序，那么秩序是如何建立起來的呢？答案是依靠完善的家規來維護。家規是家庭規則的簡稱，在古代曾被稱為家法，在現代才被稱為家規。現在很多家庭都缺乏家規，沒有規矩，何以成方圓？就像一個國家，沒有完善的法律制度，沒有嚴格的執法體系，社會怎么可能不亂？就像一個學校，校規校紀也要完善，同樣需要有專人來管理和監督，才能使校園秩序井然。

第五、樹立正面榜樣，重建父母的威信。青春期的孩子喜歡模仿父母，這種模仿與幼兒期和兒童期完全不同，是一種選擇性的模仿，即以自我為中心，有意識地學習對自己有利的東西。這里的好處是 "自私"，如懶惰、不誠實、缺乏毅力等。

第六、消除溺愛孩子，堅持原則與主見，重建認知分辨。當一個青春期的男孩看到父母沒有給他和原來一樣的物質保障和待遇時，難免會產生內心的不滿，這時就需要父母與孩子單獨談心，必須明確告訴他。"人一生下來就是平等的，如果在我們家，只有你一個人享受特殊待遇，那對其他人是不公平的。現在我們重視爺爺奶奶、外公外婆的物質保障，其實就是在盡孝道，因為他們畢竟辛苦了大半輩子。"

青少年越來越有自我意識，用自己的大腦來觀察自己、他人和周圍的世界。他們有自己獨立的想法和意見，希望父母把他們當作 "成年人"。因此，父母應盡量與孩子站在同一陣線，保持親子溝通，并學會改變。這是管教叛逆兒童的最好方法!然而，面對青春期的孩子，大多數家長不知所措，不知道該如何開始與孩子溝通，談什么，如何引導孩子。