俗話說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)”，上學(xué)階段對(duì)于每一個(gè)孩子而言都是非常重要的。然而并不是每一個(gè)孩子都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)生涯中，不少父母都會(huì)面臨著一個(gè)難題，那就是孩子不想要上學(xué)。孩子不想上學(xué)是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，家長(zhǎng)們一定要認(rèn)真對(duì)待。

14歲男孩不上學(xué)有什么好的辦法？

第1、寓教于樂(lè)

寓教于樂(lè)的方式能夠幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，像是孩子在學(xué)成語(yǔ)的時(shí)候，父母可以通過(guò)跟孩子玩“看圖猜成語(yǔ)”的方式，當(dāng)孩子在學(xué)歷史知識(shí)的時(shí)候，父母可以讓孩子看相關(guān)的電影內(nèi)容。這在一定程度上能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，提升孩子的學(xué)習(xí)積極性，在正面的情緒影響下，孩子才能夠收獲良好的學(xué)習(xí)效果。

第2、父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任

孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如果父母事事代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任……

第3、幫助孩子找到目標(biāo)

每個(gè)孩子都會(huì)有自己的人生目標(biāo)，而學(xué)習(xí)是縮短自己與目標(biāo)距離最好的方式，所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，父母要做的就是幫助孩子找到他們的目標(biāo)。當(dāng)孩子有了目標(biāo)他們也就知道了人生的方向，知道自己要干嘛。

第4、多溝通，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

建議家長(zhǎng)多溝通交流，激勵(lì)他學(xué)習(xí)的興趣，可以通過(guò)孩子的朋友給孩子做心理工作，可以和孩子溝通交流，帶他出去走走，散散心，因?yàn)?4歲處于青春叛逆期，孩子不愿意上學(xué)，出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，需要耐心的溝通和引導(dǎo)。

第5、鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心

家長(zhǎng)也要給孩子更多的鼓勵(lì)。有一些學(xué)生成績(jī)并不是很好，在學(xué)校里面也不受到同學(xué)和老師的待見(jiàn)，所以對(duì)學(xué)習(xí)就失去了興趣，逐漸就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，如果家長(zhǎng)再對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，就會(huì)讓孩子變得更加的暴躁，所以家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，這樣也能激發(fā)孩子的自信心，讓孩子變得更加愿意學(xué)習(xí)。

第6、家長(zhǎng)要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

很多孩子其實(shí)是無(wú)知的，對(duì)這個(gè)社會(huì)沒(méi)有太深層的認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情，所以就感到厭倦和討厭，但是如果成績(jī)差就不能考上一個(gè)好的學(xué)校，在以后并沒(méi)有一個(gè)好的前途，而好的成績(jī)并有一個(gè)更光明的未來(lái)，所以家長(zhǎng)要不斷的去對(duì)孩子進(jìn)行激勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的影響，對(duì)以后的幫助。

14歲男孩不上學(xué)的表現(xiàn)：

一、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏會(huì)使注意渙散、興趣轉(zhuǎn)移，易受各種內(nèi)外因素的干擾，因而對(duì)學(xué)習(xí)以外的事反而興致勃勃，不惜花時(shí)間，常常喧賓奪主、主次顛倒，這也是厭學(xué)的表現(xiàn)。

二、孩子的性格和脾氣會(huì)很不穩(wěn)定，孩子會(huì)迷戀上電子產(chǎn)品或者小說(shuō)等等。他們會(huì)把自己封閉起來(lái)，變得越來(lái)越懶散，越來(lái)越自私，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣等等。

三、對(duì)學(xué)習(xí)心不在焉，提不起興趣，不愿意去學(xué)校，不愿意做作業(yè)，對(duì)作業(yè)疲于應(yīng)付，害怕考試，一學(xué)習(xí)就頭疼，一考試就“砸鍋”，聽(tīng)不進(jìn)勸告，喜歡我行我素。

四、從上課鈴響就盼下課，東瞧瞧西望望的無(wú)所事事，作業(yè)就抄抄現(xiàn)成的，下課就跟變個(gè)人似是，東扯西拉般，打打鬧鬧的，總也玩不夠，話也有說(shuō)不完的，整天憂哉憂哉的，沒(méi)個(gè)緊張勁，整天松散的樣。