孩子不愿上學(xué)，出現(xiàn)厭學(xué)情緒是正常的。但有因必有果，所有問(wèn)題的產(chǎn)生都是有原因的。每個(gè)孩子和每個(gè)孩子的性格不同，生長(zhǎng)環(huán)境不同，造成厭學(xué)的原因也會(huì)有所不同。所以，作為家長(zhǎng)，要多和自家孩子進(jìn)行溝通和交流，了解一下孩子不愿上學(xué)的真正原因，再對(duì)癥下藥。

孩子不愿上學(xué)是什么原因？

1、學(xué)習(xí)環(huán)境不友好，懼怕上學(xué)校。孩子性格內(nèi)向，校園朋友少，有明顯孤獨(dú)感，與同學(xué)發(fā)生矛盾或受到老師批評(píng)，易產(chǎn)生膽怯心理懼怕上學(xué)。

2、對(duì)學(xué)習(xí)行為認(rèn)識(shí)不足缺乏心理準(zhǔn)備。從小死背硬記了許多字、詩(shī)的孩子，沒(méi)有學(xué)會(huì)聯(lián)想對(duì)比、融會(huì)貫通的獲取知識(shí)，不善于動(dòng)腦筋懶于動(dòng)腦筋，隨著所學(xué)課程的加深，產(chǎn)生了急躁厭學(xué)的情緒。

3、學(xué)習(xí)能力不足缺乏自信。孩子有特殊的學(xué)習(xí)技能障礙，比如閱讀困難、理解能力差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，失去了自信心，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣。

4、偷懶貪玩。偶然因病不能上學(xué)，得到了家長(zhǎng)百般呵護(hù)，于是編織理由偷懶逃學(xué)。

孩子不愿上學(xué)怎么辦？

1、家長(zhǎng)要表明態(tài)度：孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”時(shí)，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂(lè)意幫助他解決學(xué)校遇到的問(wèn)題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問(wèn)孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。

2、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

3、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

4、鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

5、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：幫助孩子樹(shù)立努力后可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時(shí)積極調(diào)整，在完成目標(biāo)后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。