高中孩子不努力家長該怎么做？

1、了解孩子的真實(shí)想法

默默關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，真正了解孩子的心理活動(dòng)。家長對(duì)于孩子的言行舉止要了然于心，然后對(duì)癥下藥，根據(jù)孩子的舉動(dòng)，正確與孩子進(jìn)行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉，與自己進(jìn)行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥，對(duì)孩子真正起到指導(dǎo)的作用。

2、家長要做孩子的榜樣

面對(duì)高中孩子成績不好，家長盡量不要表現(xiàn)出過度的擔(dān)心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低，有時(shí)僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉，激發(fā)孩子解決問題的潛能。

3、多傾聽孩子

高中階段對(duì)每一個(gè)孩子的重要性是不言而喻的，高中三年是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的階段，在這三年里，我們的家長們也扮演著重要角色。作為高中生的家長，在孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后，原先的一些觀念和方法也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的改變和更新。

高中孩子家長怎么做

第一、生活上，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立。

高中生的一個(gè)主要任務(wù)就是要準(zhǔn)備好走向社會(huì)。所以家長不光要做好陪伴，做好愛的教育。更重要的是想好讓孩子怎么離開自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立起來。當(dāng)離開爸爸媽媽，也要知道“健康第一”，要培養(yǎng)自己一個(gè)良好的作息。

學(xué)會(huì)自律，盡量不要放縱，知道自己的底線在哪里。學(xué)會(huì)自我保護(hù)，當(dāng)離開爸爸媽媽，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，并且要學(xué)會(huì)碰到問題尋求他人的幫忙。這些生活上的問題都是需要家長教給孩子的，而且需要強(qiáng)化為潛意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該過分注重內(nèi)容和分?jǐn)?shù)。

高中孩子不想上學(xué)怎么辦家長應(yīng)該怎么做？不以成績論英雄。家長不能將孩子的成績看成唯一，相比之下，家長更應(yīng)該關(guān)注孩子的努力，只要孩子在努力，就應(yīng)該受到鼓勵(lì)、表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才有助于孩子繼續(xù)努力。若是只關(guān)注成績，會(huì)給孩子很大的壓力，也會(huì)滋生厭學(xué)情緒。

高中孩子不想上學(xué)怎么辦家長應(yīng)該怎么做？

1、建立理想

一個(gè)孩子要想成才，必須樹立宏偉之志，理想就是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而學(xué)習(xí)目標(biāo)就是孩子上學(xué)時(shí)的短期理想。一旦孩子有了正確而遠(yuǎn)大的理想，孩子的厭學(xué)問題也就自然而然地解決了。

2、合理期待

父母不要盲目地提高對(duì)孩子的期望值，更不要把自己的思想強(qiáng)加到孩子們的身上，孩子不是為了學(xué)習(xí)而去學(xué)習(xí)。沒有哪個(gè)父母是不對(duì)自己的孩子滿懷期望的，但這個(gè)期望值一定要符合孩子的成長，不然會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

高中孩子心情不好家長怎么做？

1、陪孩子進(jìn)入一個(gè)安靜放松的環(huán)境

孩子心情不好，或者有壞情緒，比如壓力大，抑郁，沉悶，煩躁等等，就會(huì)越發(fā)的出現(xiàn)心煩意亂的情形。這時(shí)候家長要是不給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，只會(huì)導(dǎo)致孩子的壞情緒越來越嚴(yán)重。大人都有這種感覺，心情不好的時(shí)候喜歡安安靜靜的環(huán)境，那樣子會(huì)減少很多煩躁，孩子們也是如此的。

2、強(qiáng)化自信

如果自信不能讓孩子一定成功的話，那么丟失信心就一定會(huì)導(dǎo)致失敗。不管孩子現(xiàn)在是成績特別拔尖，還是與別人家的孩子有一定的差距，都千萬不用忘了要讓孩子每天帶著自信起床。不論怎樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢與不足。在高考前，要告訴孩子，對(duì)于自己的不足不用過分自我責(zé)備，要多想想自己的優(yōu)勢與潛力，從而激發(fā)自信心。

3、經(jīng)常帶孩子看一些勵(lì)志的電影

十六七歲的高中生，其生理和心智趨于成熟，已產(chǎn)生很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，對(duì)事物也有了自己的理解和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成自己的價(jià)值體系，因而有較突出的逆反心理，并在日常生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的好奇心和創(chuàng)造性。所以，如果你的孩子 “不聽話”，不用著急，要根據(jù)具體情況具體分析。那么，高中孩子叛逆期家長怎么做？

高中孩子叛逆期家長怎么做？

（1）學(xué)會(huì)溝通

許多時(shí)候，家長要站在第三者的立場看孩子叛逆的原因。許多家長總覺得自己是對(duì)的，孩子應(yīng)該聽家長的。但是孩子有自己的思維方式和處理問題的方式，家長應(yīng)該放下架子，耐心聽聽孩子的想法，從感情、從具體事件因果上達(dá)成一致，適當(dāng)做些讓步。

（2）家長應(yīng)該以身作則

有一些家長對(duì)孩子要求很嚴(yán)，但自己行為卻隨隨便便。孩子覺得家長都沒做到，憑什么讓我去做，因此不聽管教。所以家長要求孩子做的自己一定做到，身教勝于言教，孩子受家長影響，自然地聽從家長的教導(dǎo)。

高中孩子之所以喜歡玩游戲，一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大了，他們想要通過游戲來發(fā)泄，一方面是因?yàn)橹車娜硕荚谕妫麄兿胍車娜擞泄餐脑掝}。

高中孩子玩游戲家長怎么教育？

1、拒絕一刀切，循序漸進(jìn)。

很多家長阻止孩子玩游戲，就簡單粗暴地采取一刀切政策，然而這反倒激起孩子的逆反心理，讓孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)，父母應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，可以有計(jì)劃地讓孩子自己制定玩游戲的時(shí)間，引導(dǎo)孩子逐漸學(xué)會(huì)管理時(shí)間，管理自我，正確地對(duì)待游戲。

2、幫助孩子解決實(shí)際困難。

一些游戲成癮的孩子反映父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己，軟硬兼施控制自己，強(qiáng)制自己做不喜歡的、做不到的事情，導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大，尋求游戲逃避和成就感。因此家長要立足于孩子現(xiàn)狀，切實(shí)和孩子協(xié)商解決辦法，幫助孩子解決困難，重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高中孩子正處于青春懵懂期，身心發(fā)展還沒有完成，再加上學(xué)業(yè)變得更加繁重，這個(gè)時(shí)候是最容易受到負(fù)面情緒困擾的。作為家長，不必過多關(guān)注，只需要及時(shí)在孩子身邊幫助他們疏導(dǎo)心理就可以了。同時(shí)，還要減少把孩子和其他人進(jìn)行比較。在教育過程中不能以說教為主，應(yīng)該以鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主。

高中孩子的心理家長怎么疏導(dǎo)

1、耐心聆聽。聆聽是心理疏導(dǎo)能力中最基本的一環(huán)。所有個(gè)體的信息、資料，疏導(dǎo)者都是通過聆聽搜集來的，如何可以聽得更多、更全，聽到個(gè)體真實(shí)的狀態(tài)。

2、具體區(qū)分。區(qū)分是體現(xiàn)心理疏導(dǎo)者價(jià)值很重要的一環(huán)，心理疏導(dǎo)者不僅要能夠區(qū)分到個(gè)體認(rèn)知當(dāng)中的言點(diǎn)，還要有效反映，讓個(gè)體接收到這個(gè)區(qū)分，從而看見盲點(diǎn)。

3、善于提問。提問是幫助心理疏導(dǎo)者更有方向地去聆聽的一個(gè)工具。從這里開始，心理疏導(dǎo)者在互動(dòng)過程中，不再是在形式上被動(dòng)地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。

4、及時(shí)反映。反映這個(gè)能力的運(yùn)用是對(duì)心理疏導(dǎo)者的一個(gè)挑戰(zhàn)。是收取疏導(dǎo)成果的開始，經(jīng)由反映之后，引導(dǎo)的過程就是指引個(gè)體去到達(dá)收獲的彼岸。