案例：何阿姨的兒子，今年初三，在普通班級(jí)里面，快畢業(yè)了，最近幾次的模擬考試總是考不出應(yīng)有的成績(jī)，成績(jī)是直線下滑，何阿姨也不敢批評(píng)孩子，但是一直處于這種狀態(tài)也不行，再不改變這種低迷的狀態(tài)，考試會(huì)有危險(xiǎn)性，到時(shí)候連高中都上不了，何阿姨也是干著急沒(méi)辦法，初中畢業(yè)不想上學(xué)了怎么辦

初中畢業(yè)不想上學(xué)了怎么辦

對(duì)于孩子初中畢業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)，如果想繼續(xù)上，可以繼續(xù)讀高中大學(xué)，如果實(shí)在不想上學(xué)的話，可以學(xué)一些自己感興趣的技術(shù)，家長(zhǎng)朋友們可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況綜合考量。接下來(lái)，咱們就看看具體哪些技術(shù)適合初中畢業(yè)的孩子學(xué)習(xí)吧。

1、營(yíng)養(yǎng)師

現(xiàn)在的人越來(lái)越多的出現(xiàn)健康的問(wèn)題，也越來(lái)越多的人開(kāi)始重視健康，如果學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)師的話，將來(lái)可以開(kāi)店也可以在醫(yī)院找到相應(yīng)的工作。雖然孩子是初中畢業(yè)，學(xué)習(xí)的時(shí)間可能要長(zhǎng)一些，但營(yíng)養(yǎng)師的前途是不錯(cuò)的。當(dāng)孩子積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)之后，也變得受認(rèn)可了。尤其是現(xiàn)在養(yǎng)老院越來(lái)越吃香，對(duì)營(yíng)養(yǎng)師的需求也比較大。

2、汽修相關(guān)的技術(shù)

雖然說(shuō)讀書(shū)不是唯一的出路，但是不得不承認(rèn)，在現(xiàn)代社會(huì)中，讀過(guò)書(shū)比沒(méi)讀過(guò)書(shū)更有出路。

個(gè)人建議如果能上學(xué)還是上學(xué)比較好。學(xué)歷是非常重要的。但是如果實(shí)在不想上學(xué)的話，建議家長(zhǎng)好好和孩子溝通一下。

孩子現(xiàn)在還未成年，他的心智等方面還未成熟。所做出的決定都欠考慮。有可能只是聽(tīng)班級(jí)里和別人的片面之言便做出了決定。建議家長(zhǎng)和孩子好好溝通，將退學(xué)之后的弊端好好跟孩子講清楚。并讓他好好思考幾天再做決定。

如果實(shí)在溝通無(wú)果，問(wèn)問(wèn)孩子將來(lái)想學(xué)什么手藝，喜歡什么東西，找一個(gè)老師傅拜師學(xué)藝。老師傅相比技校的好處是他敢打你，敢罵你。當(dāng)然你也能從里邊學(xué)到東西，而技校完全是混日子的。千萬(wàn)不要讓他待在家，這樣會(huì)廢掉他的。

我回想起我的學(xué)生時(shí)代，在初二的時(shí)候，我身邊就有同學(xué)不想上學(xué)，輟學(xué)回家了，但是我好羨慕這樣的同學(xué)，覺(jué)得他們好灑脫又好自在，不用受學(xué)校的管制，可以自由闖蕩，但現(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候初中沒(méi)畢業(yè)的同學(xué)，他是需要經(jīng)歷多少磨難，遇到多少挫折啊。所以，現(xiàn)在面對(duì)不想上學(xué)的同學(xué)，我希望作為家長(zhǎng)，一定盡力引導(dǎo)孩子，勸孩子迷途知返。

初中沒(méi)畢業(yè)不想上學(xué)了怎么辦？

1、讓孩子明白“學(xué)生”這一詞的真正含義

所謂“學(xué)生”，就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要生活、生存和發(fā)展，必然會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折，人生本來(lái)就是由無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的，我們要在這個(gè)世界上幸福的生存，就必須學(xué)會(huì)以快樂(lè)的心態(tài)去面自己所遇到的各種艱難困苦和挫折。

2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性

孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子。現(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒(méi)有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

不想上學(xué)是孩子厭學(xué)的重要表現(xiàn)，厭學(xué)心理一旦產(chǎn)生，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象和學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生逆反心理體驗(yàn)，倘若這種體驗(yàn)在一個(gè)人身上長(zhǎng)期存留，會(huì)沉積固化為不良學(xué)習(xí)品質(zhì)，影響個(gè)體發(fā)展，甚至貽誤終生，那么孩子初中畢業(yè)不想上學(xué)了該怎么辦呢？

孩子初中畢業(yè)不想上學(xué)了該怎么辦？

第一，找原因。

家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)孩子，克服對(duì)孩子的不耐煩，不要有恨鐵不成鋼的態(tài)度。有目的地主動(dòng)和孩子玩耍，讓孩子享受到發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和感受。

第二，分段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

一是設(shè)計(jì)階段做事的目標(biāo)和任務(wù)，讓孩子通過(guò)努力很好的完成，及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)；二是彌補(bǔ)層次安排中知識(shí)和技能的不足。內(nèi)容比較難，有些中庸，孩子能很好的完成，及時(shí)表?yè)P(yáng)。三是平等對(duì)待，不同要求。多一些孩子在課堂上能回答好的問(wèn)題，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。設(shè)計(jì)和布置孩子通過(guò)努力能做好的作業(yè)，讓孩子有成就感。

當(dāng)您的孩子剛上初中就就不想上學(xué)時(shí)，這問(wèn)題有點(diǎn)大。 我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育，每個(gè)學(xué)生都必須接受九年基礎(chǔ)教育。剛上初中就不想上學(xué)了是不行的。 要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要了解孩子不想上學(xué)的原因。只有知道原因，才能解決問(wèn)題。

孩子剛上初中就不想上學(xué)了怎么辦？

第一，缺乏興趣和動(dòng)力。

家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助孩子或?qū)W生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，理想可以被激勵(lì)，并為之奮斗。

此外，要讓孩子明白閱讀的意義，了解“事不經(jīng)過(guò)不知難，書(shū)到用時(shí)方恨少”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的道理。

第二，覺(jué)得學(xué)習(xí)太難了。

案例：一個(gè)初中不上學(xué)的男孩，回想起來(lái)以前上學(xué)的情景，反饋說(shuō)：他是初三睡覺(jué)然后就退學(xué)的，他現(xiàn)在特別后悔，因?yàn)椴簧蠈W(xué)你根本交不到朋友，尤其是女朋友，而且不上學(xué)只能當(dāng)個(gè)孤獨(dú)的宅男，真的很無(wú)聊很無(wú)力。這是一個(gè)當(dāng)初不想上學(xué)的男孩的自述，如果您現(xiàn)在也被這個(gè)問(wèn)題困擾著，可以一起來(lái)討論下，初中男生不想上學(xué)怎么辦？

初中男生不想上學(xué)了能怎么辦？

1、幫助孩子樹(shù)立一個(gè)可行的目標(biāo)

家長(zhǎng)要幫助孩子給自己制定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只要定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)迷茫，有了明確的目標(biāo)，才會(huì)漸漸激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子的思想會(huì)放在完成目標(biāo)上，便不易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

2、耐心引導(dǎo)，幫助孩子擺脫不想上學(xué)的情緒

幫助孩子擺脫不想上學(xué)的情緒，不想上學(xué)的孩子的情緒是可以轉(zhuǎn)化的，可以借住學(xué)校老師的力量，在教育過(guò)程中營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，耐心引導(dǎo)，因材施教，幫助孩子擺脫厭學(xué)的煩惱。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)，不想上學(xué)的時(shí)候，不要獨(dú)自煩惱一個(gè)人操心，也不要對(duì)著孩子發(fā)脾氣。而是要積極找到孩子厭學(xué)的原因，安撫孩子的厭學(xué)情緒，并不斷的給孩子傳達(dá)正能量，當(dāng)孩子有所改變或進(jìn)步的時(shí)候也要積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子正向發(fā)展。

初中不想上學(xué)了怎么辦開(kāi)導(dǎo)孩子？

1、找到孩子厭學(xué)的具體原因，安撫孩子

孩子年齡小，遇事少，很多問(wèn)題想不通也很正常，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問(wèn)題舉例子加以開(kāi)導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說(shuō)孩子，曉之以情動(dòng)之以理，說(shuō)之以利弊，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。

2、孩子不上學(xué)要調(diào)整好情緒溝通

家長(zhǎng)不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來(lái)就打，即使是有的孩子很不聽(tīng)話，那也是子不教父之過(guò)。首先家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來(lái)和孩子溝通、解決問(wèn)題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問(wèn)題的，相反只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。