有的孩子天生不善交際，在與人交往時(shí)，會(huì)表現(xiàn)的膽小慢熱，很難和別的孩子打成一片，無法快速融入集體生活。那么膽小慢熱的孩子怎么辦？

膽小慢熱的孩子怎么辦

1、父母做好榜樣

孩子的天性是模仿，父母的行為能對孩子起到潛移默化的影響，父母平時(shí)在孩子面前表現(xiàn)不能太懦弱，父母要做好言傳身教的作用。

2、家庭氛圍

父母要給孩子營造一個(gè)好的家庭氛圍，家庭成員關(guān)系融洽，孩子心情愉快，自然會(huì)自信開朗，父母長期吵架，孩子會(huì)自卑膽小。

孩子膽小的原因有很多種，有的是因?yàn)楹⒆佑龅搅死щy，無法解決，所以產(chǎn)生了畏難心理；有的是因?yàn)楹⒆犹焐愿駜?nèi)向，不愛與人交流；有的是因?yàn)楹⒆邮艿搅梭@嚇，對外界有一種天然的恐懼感。那么膽小的孩子怎么辦？

膽小的孩子怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子

鼓勵(lì)可以在一定程度上增加兒童的自信。膽小者多是性格內(nèi)向，勇氣不足，害怕失敗者。家長應(yīng)多肯定和鼓勵(lì)，對于兒童做錯(cuò)事，只要不是原則性錯(cuò)誤，可以用包容代替批評，使兒童自信得到加強(qiáng)。

2、增加交流

鼓勵(lì)兒童參加各種集體活動(dòng)，并創(chuàng)造兒童與他人交流、接觸的機(jī)會(huì)，以消除恐懼感，讓兒童體會(huì)集體活動(dòng)的快樂，了解與人交流的方法，變得更加開朗和活潑。

相比于一些外向活潑的孩子而言，膽小敏感的孩子確實(shí)失了一些活力，但是他們也有自己的優(yōu)點(diǎn)，家長不能憑著自己的主觀臆測，就認(rèn)為膽小敏感是一種不好的性格。那么，膽小敏感的孩子怎么辦？

膽小敏感的孩子怎么辦

1、接納孩子的內(nèi)向

每一種性格有每一種性格的優(yōu)點(diǎn)。外向的人可以多從事社會(huì)工作，內(nèi)向的人可以多從事安靜的工作。每一種性格的人都可以擁有安逸的人生，父母不必為改變孩子性格焦慮。

2、敏感是人生的一個(gè)階段

如果孩子正處于5、6歲以前，對許多方面敏感是正常現(xiàn)象，是孩子在認(rèn)知世界。如果孩子在5、6歲后，在某些方面還特別敏感、多疑、不信任，那么細(xì)心的家長就要仔細(xì)地觀察孩子，孩子是在什么情況下，會(huì)出現(xiàn)敏感、多疑。找到了引起的原因，對癥下藥就容易多了。

很多家長在看到不愿意上學(xué)的孩子時(shí)，往往會(huì)怒火中燒，忍不住要對孩子“教育”一番。但往往大多數(shù)家長的暴力手段都不能起到有效的效果，反而還會(huì)適得其反，激發(fā)孩子的逆反心理，更加不愿意去上學(xué)。因此，正確的教育方式是非常重要的，希望家長們都能掌握一些科學(xué)的教育方法。

不愿意上學(xué)的孩子怎么辦？

一、理解原因：首先，要試圖理解為什么孩子不想上學(xué)。可能有多種原因，如社交困難、學(xué)習(xí)困難、恐懼感、厭倦等。與孩子進(jìn)行開放、誠實(shí)的對話，聽取他們的意見和擔(dān)憂，并確保他們感到被理解。

二、與老師溝通：與孩子的老師進(jìn)行積極的溝通非常重要。了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和社交關(guān)系，是否有特殊的問題或挑戰(zhàn)。與老師合作，共同找出問題的根源，并尋求解決方案。

三、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：確保家庭環(huán)境能夠促進(jìn)積極學(xué)習(xí)。為孩子提供一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，避免干擾和娛樂設(shè)備的影響。鼓勵(lì)定期的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并為孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和支持。

四、培養(yǎng)興趣：幫助孩子發(fā)展興趣愛好，并鼓勵(lì)他們在學(xué)校中找到自己的優(yōu)勢和激情。參與體育、藝術(shù)、音樂或其他促進(jìn)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以增加他們對學(xué)校的興趣。

孩子就沒有不貪玩的，但是學(xué)習(xí)也是孩子必須要掌握的一門技能，所以，對于不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長需要在不過度干預(yù)孩子玩耍時(shí)間下，教導(dǎo)孩子認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。其實(shí)，玩耍和學(xué)習(xí)是可以并存的，只不過需要家長和孩子共同的努力去打造的。

貪玩不愛學(xué)的孩子怎么辦？

1、營造生活中的輕松的氛圍

孩子的學(xué)習(xí)問題，大多數(shù)的家長總會(huì)以一種強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子學(xué)習(xí)，這樣孩子的學(xué)習(xí)是一種被動(dòng)狀態(tài)，那么肯定不會(huì)用心的，要試著以輕松的氛圍去對待孩子，換種模式，慢慢培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不可給孩子過多的心理壓力。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的電影動(dòng)畫，帶孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，開拓孩子的視野，讓孩子在課程、作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。讓孩子知道學(xué)習(xí)除了枯燥地做題背書上培訓(xùn)班，還有更有趣的方法，以此來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)競爭非常大，大多數(shù)孩子都是一刻也不舍得休息，就是天天學(xué)習(xí)，來提升自己的能力和見識(shí)。但是有一小部分孩子就沒有什么上進(jìn)心，就是不愛學(xué)習(xí)，好像自己上學(xué)只是完成家長布置的任務(wù)，這樣的孩子往往沒有什么未來。

遇到不愛學(xué)的孩子怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的專注力和自制力

想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，高情商的父母，首先會(huì)培養(yǎng)孩子的專注力和自制力。當(dāng)孩子的專注力得到提高，那么在學(xué)習(xí)的過程中，孩子受到外界干擾的可能性就會(huì)大大降低，學(xué)習(xí)的效率與之前相比能夠得以提升。而培養(yǎng)孩子的自制力，是讓孩子在面臨外界誘惑的時(shí)候依舊能夠坐懷不亂，將自己的心思放在學(xué)習(xí)上。只有培養(yǎng)孩子的專注力和自制力，才能讓孩子在對的時(shí)間做正確的事情。

2、幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

孩子不愿意學(xué)習(xí)有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不適合，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)的很艱難。所以，高情商的父母會(huì)通過幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓孩子的學(xué)習(xí)效率獲得顯著提升，讓孩子真正感受到學(xué)有所成，這可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高三不愿意上學(xué)的孩子其實(shí)也是處在迷茫的狀態(tài)中，在成長過程中，在尋找我是誰的道路上，他們通常也是迷茫和混亂的，對自己想要什么也不太清楚，所以家長要幫助孩子明確目標(biāo)和努力的方向，讓孩子堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的道路。

高三不愿意上學(xué)的孩子怎么辦？

1、了解孩子不想上學(xué)的理由

高三當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學(xué)的理由。

2、停止對孩子一切的負(fù)面評價(jià)

高三無論他說什么，你都要管住自己的嘴，哪怕他說我不想上學(xué)，我寧愿去送快遞，你也不要批評，只需要簡單的說，哦，那你想要去送快遞啊，其他啥都不要說，任何方案都不要給，讓孩子愿意說出來。