孩子上高中了，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的意義和重要性了，這個(gè)時(shí)候孩子不愿意上學(xué)，應(yīng)該是鉆牛角尖了，比如孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)下降了對(duì)自己失去信心，從而厭學(xué)；再比如孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，賭氣不愿意上學(xué)。這其中有很多原因，家長(zhǎng)要先找到其中的原因，耐心引導(dǎo)，相信孩子會(huì)有所轉(zhuǎn)變的。

高中孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、接納孩子的想法并了解孩子不想上學(xué)的背后原因

首先孩子有這樣的想法，家長(zhǎng)一定不要急著去批評(píng)他，首先要接納孩子有這樣的想法，并嘗試以談心的方式來(lái)了解孩子不想上學(xué)的真正原因。比如孩子說(shuō)：我還沒(méi)有玩夠或者是上學(xué)太苦逼了，我不想上學(xué)。這種就要好好給孩子講講為什么學(xué)生需要到學(xué)校去接受教育，上學(xué)太苦逼了，你就要給孩子說(shuō)說(shuō)不讀書(shū)，以后的生活是多么的苦逼等案例讓孩子明白讀書(shū)的重要性。

2、采取同理心安慰孩子，通過(guò)共情化解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾

如果孩子不想上學(xué)，可以試著以同理心表示自己也不想上班，但是如果不上班就沒(méi)有錢給你買玩具和零食。不上學(xué)有啥后果等等也給孩子講清楚。

高二的孩子即將上高三，這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習(xí)，為高三打好基礎(chǔ)是很重要的。只有這個(gè)階段把握好了，高三的學(xué)習(xí)才會(huì)容易一些。對(duì)于高二孩子不愿意上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)他們的想法，要找到他們出現(xiàn)這種情況的原因。

高二孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、理解孩子的壓力。

家長(zhǎng)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、設(shè)定合理的期望值。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的興趣和天賦。我們不能期望所有的孩子都能做到最好。相反，我們應(yīng)該設(shè)定合理的期望值，鼓勵(lì)他們追求自己的興趣和激情，而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)和排名。

不是每個(gè)孩子天生就喜歡學(xué)習(xí)的，愛(ài)玩是孩子的天性，生活中經(jīng)常會(huì)碰到孩子不想上學(xué)的情況，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的和孩子溝通，了解孩子的想法，積極引導(dǎo)孩子逐漸地愿意去上學(xué)，切忌發(fā)怒。

孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、耐心溝通，理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不想上班的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很繁重，所以家長(zhǎng)更要理解孩子。家長(zhǎng)在與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

2、促進(jìn)孩子與老師之間的聯(lián)系

孩子其實(shí)非常依賴成年人的保護(hù)。在學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)不在身邊，有些孩子會(huì)把依賴心轉(zhuǎn)移到老師身上，否則就會(huì)非常焦慮，很難安定下來(lái)學(xué)習(xí)。如果孩子不愿意上學(xué)，可以主動(dòng)聯(lián)系一下老師，請(qǐng)老師多加注意孩子的日常表現(xiàn)，多關(guān)心孩子的情緒。

現(xiàn)在隨著家庭條件，都變好了，人們長(zhǎng)時(shí)間在物質(zhì)豐富的環(huán)境下，慢慢開(kāi)始沒(méi)有危機(jī)感，特別小孩沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，不知道為何而學(xué)習(xí)，甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)全部為了父母，有學(xué)習(xí)的時(shí)間我還不如看電視、玩游戲，像出現(xiàn)這種情況，說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知已經(jīng)發(fā)生了偏離。

孩子不愿意學(xué)習(xí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

一、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

提升求知欲孩子對(duì)未知的探索，對(duì)新知識(shí)的渴求，如同旅游爬山一樣，登得越高就看得越多越遠(yuǎn)，從而充滿著獲得知識(shí)的愉快。當(dāng)孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣后，即使家長(zhǎng)管得嚴(yán)些，孩子也容易接受，因?yàn)楹⒆訌膶W(xué)習(xí)中感到了快樂(lè)。

二、要合理地多鼓勵(lì)孩子。

表?yè)P(yáng)對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣也有一定的作用。對(duì)于孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要吝嗇使用贊美之詞。因?yàn)榉Q贊對(duì)孩子會(huì)起很大的鼓勵(lì)作用。對(duì)于孩子的錯(cuò)處，家長(zhǎng)不要過(guò)于批評(píng)，因?yàn)檫^(guò)多的批評(píng)會(huì)令孩子情緒低落，從而導(dǎo)致他犯更多的錯(cuò)誤。

高中階段對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，家長(zhǎng)們一定要幫助孩子擺脫厭學(xué)問(wèn)題。孩子厭學(xué)肯定是有原因的，作為家長(zhǎng)一定要花時(shí)間多跟孩子溝通和交流，找到原因以后再針對(duì)性的選擇合適的方案來(lái)幫助孩子，讓孩子能夠順利度過(guò)厭學(xué)期，只有這樣才能夠幫助孩子好好學(xué)習(xí)。

高中孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

1、理解孩子，多與孩子溝通。

父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開(kāi)心扉，父母才能及時(shí)了解孩子每種變化的原因，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。

2、協(xié)助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。

青少年自我評(píng)價(jià)的能力并不成熟，常常會(huì)過(guò)高估計(jì)自己，經(jīng)歷多次失敗的打擊，容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。對(duì)此，父母應(yīng)當(dāng)客觀評(píng)價(jià)孩子的能力，劃分為各個(gè)階段逐步實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。促使孩子在每個(gè)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的喜悅中體驗(yàn)成就感、增強(qiáng)自信心，同時(shí)提髙孩子學(xué)習(xí)的積極性。

高中孩子不愿意上學(xué)，就是出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，一般有幾個(gè)方面的原因，一是自身的，如基礎(chǔ)不夠好，意志品質(zhì)差，遇到困難退縮，很敏感，怕失敗等。外界因素有高中課程難度大，老師講的快，周圍優(yōu)秀的學(xué)生多等等，不論那種原因，家長(zhǎng)都要引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，不留遺憾！那么，高中孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)？

高中孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)？

1、找到孩子不愿意上學(xué)的原因

對(duì)于高中生孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論是心態(tài)還是處理事情的方式上都還不成熟。所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡量和孩子溝通交流，及時(shí)了解孩子近期的情況，以便找到適合的解決方式。

家長(zhǎng)還要清楚自己的孩子到底是因?yàn)槭裁词艿接绊懀霈F(xiàn)不想上學(xué)這樣的想法，只有找到真正的原因，才方便對(duì)癥下藥。

2、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒

初三孩子不愿意上學(xué)，其實(shí)就是厭學(xué)。引起的原因有很多。

首先，課業(yè)負(fù)擔(dān)。到了初三，因?yàn)榛A(chǔ)的不扎實(shí)，學(xué)起來(lái)有壓力，男生大數(shù)不喜歡英語(yǔ)，女生怕數(shù)學(xué)。每一次月考，到后期每一次月考，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種煎熬。久而久之，畏難情緒就出現(xiàn)了，慢慢地就不想讀了。

其次，網(wǎng)絡(luò)的誘感。但凡沉迷于游戲的孩子，不想讀的想法時(shí)時(shí)存在，虛擬的世界，網(wǎng)游的快樂(lè)無(wú)法自拔，不想學(xué)了也就不想學(xué)了。

最后，缺少溫暖。或許從小就是留守兒童或離異家庭，低保人員，或者自身性格內(nèi)向，缺少關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)也無(wú)所謂，過(guò)一天算一天。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該了解孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)所在，鼓勵(lì)并支持他們發(fā)展。同時(shí)，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)壓力和問(wèn)題，提供適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。

另外，也要注意孩子的身心健康，保證他們有足夠的睡眠和休息時(shí)間，避免過(guò)度壓力導(dǎo)致的身體不適。