當孩子出現厭學的情況時，家長們就要注意了，也許孩子真的遇到了自己無法解決的心理問題。作為家長，這個時候就應該去幫助孩子分析問題，解決問題，同時對孩子表達支持，讓孩子堅信自己身后還有父母，不管怎樣都可以勇敢的向前沖。

怎樣幫助孩子走出厭學的困境？

1、傾聽孩子的聲音。首先，要耐心傾聽孩子的想法和感受。讓他們自由表達自己的想法，聽取他們的問題和困難，以便了解他們的處境和需要。

2、鼓勵孩子表達情感。通過鼓勵孩子表達他們的情感，可以幫助他們釋放緊張情緒，緩解焦慮和壓力。家長可以與孩子分享一些情緒管理技巧，如冥想、放松練習、深呼吸等，以幫助他們保持情緒平穩。

3、探索孩子的興趣愛好。通過了解孩子的興趣和愛好，可以幫助他們找到與學習相關的主題和話題。家長可以與孩子一起探索不同的學習領域，并幫助他們發現自己真正感興趣的事物。

4、讓孩子樹立正確的學習態度。每個人都有需要承擔的社會責任和義務，學生的責任就是學習。只有掌握了知識將來才能為國家，為社會，為家庭做出貢獻。知識可以創造一切，所以做為學生要樹立正確的學習態度，態度決定成敗！學生的任務就是學習，只有努力刻苦的學習，完成自己的學習任務！做優秀的學生，這就是作為學生的本分。

厭學的孩子非常氣人，不管你怎樣說教，對他來說都是充耳不聞，毫無動搖。那其實是你的方法有問題，對孩子不能單純的說教，換誰都不愿意一直聽別人的嘮叨和批評，你可以試一試用溫和的態度，對孩子表示理解，然后經常表揚孩子的優點和鼓勵孩子進步，這種教育方式對厭學的孩子來說是非常有用的。

怎樣幫助孩子走出厭學？

1、要適當降低對孩子的期望

家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應了解孩子學習的困難所在，幫助孩子制定切實可行的學習計劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。

2、要輔導學生提高學習能力

很多厭學的學生一般都是由于學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視，索性破罐子破摔，經常逃學，在外“鬼混”。因此，家長及時想辦法輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那么學習的“興趣自然而然就會產生。

冰凍三尺非一日之寒，孩子厭學有多種原因，比如智力因素，家庭因素，校園環境等等，厭學首先要及時發現，才能及時想到處理辦法。面對厭學的孩子，家長可以采取正面引導，給他舉出成功案例，用名人效應影響他。或通過反面教材觸動他，讓他知道不好好學習的后果！

孩子厭學怎樣引導

1、分析原因，找到孩子厭學的根源。比如厭學的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預期的目標，所以他從心里開始抵觸學習，那我們就要引導孩子正確認識學習壓力，平衡競爭的心里因素。

2、調整與孩子的溝通方式。很多家長會打罵孩子，甚至強迫孩子學習或者上學。這不僅不能解決根本問題，甚至會持續惡化；因此，家長需要調整自己的溝通方式。

3、了解孩子的內心需求。當孩子厭學不想學的時候，家長要及時了解孩子的內心，而不是一味的批評和指責。只有了解孩子的內心需求，才能更有效地幫助孩子解決問題。

4、不要給孩子增加太多的學習負擔。有的家長經常課后給孩子補課，或者給孩子買各種復習資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實刷題不是提高學生成績的好方法。相反，刷題會增加孩子的學業負擔，反而會讓孩子厭學。

冰凍三尺非一日之寒，面對14歲孩子厭學，作為大人首先要尋找原因，然后采取對應的措施。建議家長多溝通交流，激勵他學習的興趣，可以通過他的朋友做一些工作，可以和孩子溝通交流，帶她出去走走，散散心，因為14歲處于青春叛逆期，孩子不愿意上學，出現了厭學的情況，需要耐心的溝通和引導。

14歲孩子厭學怎樣教育

1、了解原因，因材施教。

孩子不愛上學總是有原因，多與孩子溝通交流，及與老師同學多了解，只要用心了解觀察，找尋造成成因，加以解說輔導，幫其解開疙瘩，培養起學習興趣，及多關心，陪伴。

2、了解和尊重孩子的獨立性。

14歲的孩子希望被認為是成年人，需要更多的獨立空間。 嘗試理解和尊重孩子的獨立性需求，同時激勵他們推動自我發展和學習。

初一作為孩子初中的開端，也是剛剛從小學步入的開始，孩子從剛剛畢業的放松中又迎來一個緊張的學習環境，所以在面對一個陌生的環境，可能會有厭學的情緒，此時家長應耐心引導，激發孩子的學習興趣。

初一孩子厭學怎么辦家長應該怎樣開導？

1、提高孩子的學習方法和效率

初中的學生學習方法很重要,學習方法能讓孩子學習事半功倍，好的學習方法不僅學習效率高還能記得牢，對孩子的學習是非常有幫助的，很多孩子沒有學習方法只知道蠻干出力不出成績，自己對學習越來越沒信心，就會厭學輟學。

2、鼓勵孩子參加課外活動

積極為孩子創建能發揮他們特長的舞臺，比如多鼓勵孩子參加“校園演唱會”，“朗誦會”、“競賽”等一系列豐富多彩的課外活動，充分調動孩子的積極性和主動性，進而逐步消除厭學情緒。

厭學是指學生在主觀上對學校學習失去興趣，產生厭學情緒和冷漠態度，并在客觀上明顯表現出來的行為。厭學的主要表現是不遵守校規校紀，課上注意力不集中，課下不認真完成作業，甚至公開表示“不愿上學讀書”，長期逃學在外。

孩子厭學怎樣給孩子溝通？

1，找到孩子的興趣。

讓興趣帶動孩子學習。比如孩子喜歡玩電腦游戲，不喜歡學英文，讓他多了解一下游戲相關的制作知識，游戲代碼等等，那些都是英文的，只有英文好的才能看懂，（當然，這也涉及其他知識），從而間接引導孩子對英語的興趣，抑制厭學情緒。

2，給孩子學習方法的指導。

讓他明白學習的本質，關注學習的過程，而不是成績。

學習是一件很辛苦的事情，尤其要成為一名優秀的學生，更需要付出更多的努力和毅力，這是一項浩大的工程！

對于厭學孩子怎樣輔導?

第一，社會方面：針對社會“讀書無用論”“攀比心理”等的影響，調整認知。

第二，學校方面：針對學校作業負擔、排名比較、教學方法、人際關系等進行認知調整和行為訓練。

第三，家庭方面：針對親子緊張和家庭矛盾，通過家長的溝通方式學習，管理情緒和壓力，可以改善親子關系，增強家長功能。

第四，個人方面：可以通過提高自我效能感，加強學習策略和目標的管理，學習交流和表達的方法來提高自我管理能力。