孩子新高一住校，剛上了一周學(xué)，就要求退學(xué)，還威脅說自己要跳樓，家長急壞了，不知道該怎么辦。要想從根本上解決高中生厭學(xué)的問題，就要找到問題的根源。所以，只要真正理解高中學(xué)生為什么不想上學(xué)，厭學(xué)的毛病出在哪，才能正確引導(dǎo)高中生重新認(rèn)識學(xué)業(yè)和生活，面對嶄新的自己和人生。

孩子高一要求退學(xué)怎么辦？

一、家長從自身找原因。

靜下來問問你自己，是不是對孩子的教育方式有問題。如果找不出來，就找別人幫忙分析。通常家長會以自己的經(jīng)歷對孩子言傳身教，但是家長有沒有明白，孩子并沒有我們的經(jīng)歷，他們有他們的經(jīng)歷。時代不一樣了，家長的思想應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)變。

二、了解貧困孩子的生活。

如果孩子家境很好、養(yǎng)尊處優(yōu)，最好讓他交一兩個山區(qū)的同齡同學(xué)，可能山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，但是奮斗意識很強(qiáng)，能感染孩子。且山區(qū)艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境也能讓孩子意識到自己是多么幸福，再不奮斗就對不起大家。

對于想輟學(xué)的孩子，并非不上學(xué)是解決問題的正確方法，應(yīng)該找到根源。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，或者是家庭環(huán)境或社交關(guān)系帶來的問題，需要和孩子溝通了解情況，并尋求解決辦法。

孩子高一剛開學(xué)就想輟學(xué)怎么辦

1、首先，家長一定要跟孩子談心了解孩子不想上學(xué)的原因，然后再跟老師溝通，一起努力好好鼓勵孩子，爭取早點(diǎn)回到學(xué)校。剛開始不太適應(yīng)，要幫助孩子度過這個階段就好了。

2、帶孩子去做一些他喜歡做的事情，比如說旅游或者帶孩子去進(jìn)行一些體驗(yàn)生活，從事一些簡單的體力勞動，讓他知道學(xué)習(xí)的重要性。

3、嘗試為孩子提供心理輔導(dǎo)，幫助孩子減壓，或者尋求家庭和社會資源，創(chuàng)造一個更支持孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。

4、給孩子一個緩沖期，并讓還是清楚不上學(xué)，自己想做什么，關(guān)鍵是能做什么？

很多家長不明白，小時候那么懂事的孩子，初中階段成績那么好，那么省心，好不容易考上高中，還是很好的高中，不知怎么的，就是不學(xué)了。這種情況，建議家長嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真正的了解一下自己的孩子，看看孩子是否遇到了什么困難需要幫助，家長要竭盡所能去幫助孩子克服厭學(xué)情緒，走好學(xué)習(xí)之路。

孩子高一突然不想上學(xué)了怎么辦？

1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中孩子基本形成了自己的價值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛好，在與孩子共同追求熱愛的事物時，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿袇拰W(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。

2、引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率

高中生要明白一個道理：精力就是學(xué)習(xí)力，就是同學(xué)們的戰(zhàn)斗力。很多學(xué)生熬夜苦讀，導(dǎo)致自己非常疲倦，結(jié)果學(xué)習(xí)的時候沒有精神，聽課效率低，學(xué)不到知識，這是得不償失的行為。家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會勞逸結(jié)合，適時休息。休息夠了，精力旺盛了，學(xué)習(xí)力強(qiáng)了，戰(zhàn)斗力也就強(qiáng)了。

很多學(xué)生在進(jìn)入更高一級學(xué)習(xí)時，難免會有一些身心不適應(yīng)的心理出現(xiàn)。在班級中也很難找到自己的位置，不知道自己的未來方向如何發(fā)展而產(chǎn)生厭倦情緒。對于這樣的孩子，家長要表示理解，對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助，輔導(dǎo)孩子及時調(diào)整好狀態(tài)，迎接屬于自己的光芒。

孩子高一不想上學(xué)了怎么辦？

1、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗(yàn)

學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不完全是枯燥無味的，如果產(chǎn)生出學(xué)習(xí)的快樂因子，也就不會再厭學(xué)了。

2、提供動力

動力何來？需要父母每次看到孩子的任何進(jìn)步，都要及時給予鼓勵和支持，讓他意識到自己有優(yōu)點(diǎn)、有特長、有能力，進(jìn)而由內(nèi)而外自發(fā)地學(xué)習(xí)。可以通過精神獎勵和物質(zhì)獎勵并舉的方式，讓孩子從中嘗到甜頭，獲得精神滿足和物質(zhì)回報(bào)，長期堅(jiān)持一段時間，能夠激發(fā)孩子無限的學(xué)習(xí)樂趣。

孩子人際關(guān)系差，也是想退學(xué)的一個原因。由于孩子來自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠，他們就會更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產(chǎn)生。所以家長要及時的關(guān)注到孩子的情緒，及時的幫助孩子進(jìn)行合理的疏導(dǎo)，這樣才能逐漸的緩解孩子的情緒。以此來改變孩子的現(xiàn)狀。

作為家長最怕聽到的話，莫過于孩子突然說不想上學(xué)了，這真的猶如晴天霹靂，打的有些家長措手不及。其實(shí)每一個突然說不想上學(xué)的孩子，并不是心血來潮，而是問題長期積累的爆發(fā)，只是有些孩子的問題比較嚴(yán)重，有些孩子的問題比較容易解決而已。可以看看以下的內(nèi)容。

孩子想退學(xué)怎么辦

為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒，家長在開學(xué)之初就要適時地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時，家庭、學(xué)校等各方要努力營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個時候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動掙錢了。

讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會為自己的將來打算，慢慢的也會回到課堂重新開始上課。

學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。

所以家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓孩子在做題中體會學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不完全是枯燥無味的，如果產(chǎn)生出學(xué)習(xí)的快樂因子，也就不會再厭學(xué)了。