安全感差的人，對(duì)周圍的人和事常常充滿戒備，不能正確評(píng)估自身的價(jià)值，一生的精力好像都在尋求外在的認(rèn)同，因而無(wú)法獲得真正的快樂(lè)，也無(wú)法投入地發(fā)展自身能力。那么，怎么讓孩子有安全感呢？

怎么讓孩子有安全感

首先，毋庸置疑的一點(diǎn)是讓作為爸爸或媽媽的自己做好榜樣，發(fā)揮無(wú)形影響的作用。也就是說(shuō)，父母之間首先要有足夠的安全感，與和諧的夫妻關(guān)系，才能使得孩子在成長(zhǎng)中，接收到更好的更足的安全感教育。因?yàn)橐粋€(gè)安全感不足的照料者，很容易給孩子帶去投射作用。而不和諧的夫妻關(guān)系，也會(huì)在孩子成年后擇偶或戀愛(ài)過(guò)程中起到明顯的影響。

其次，要注重與孩子每一次的互動(dòng)。比如，當(dāng)你準(zhǔn)備離開(kāi)孩子外出，讓家中長(zhǎng)輩或雇傭的保姆阿姨帶著孩子的時(shí)候，你要注意的是，提前讓孩子熟悉這個(gè)替代照料者，多給孩子一些適應(yīng)的時(shí)間以及空間。并且讓你要準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，也要嘗試著去跟寶寶說(shuō)再見(jiàn)，而不是趁著寶寶不注意，偷偷溜出門。這是很多家長(zhǎng)在日常生活中會(huì)犯的錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，不讓孩子知道，反而不會(huì)引發(fā)孩子的跟隨與哭鬧。但是這很容易讓孩子感覺(jué)到?jīng)]有安全感。

再者，當(dāng)孩子因?yàn)樽约旱碾x開(kāi)產(chǎn)生分離焦慮的時(shí)候，要注意，允許孩子有情緒是在所不辭的。反而要讓自己保持輕松的情緒，不去生氣，不去焦慮，否則只會(huì)嚴(yán)重化孩子的情緒體驗(yàn)。

如何培養(yǎng)孩子安全感

游戲癮不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，還會(huì)危害孩子的身心健康。因此當(dāng)孩子有游戲成癮的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，要找到他們游戲成癮的成癮，要盡快幫助他們從游戲中走出來(lái)。

怎么讓孩子戒掉游戲癮？

1、控制游戲時(shí)間。

游戲時(shí)間的控制是非常重要的。家長(zhǎng)可以在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，允許他們適當(dāng)?shù)耐嬗螒颍且獓?yán)格控制游戲的時(shí)間。同時(shí)，為了避免孩子沉迷游戲，可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)設(shè)置游戲時(shí)間的提醒，并在時(shí)間到達(dá)之后立刻讓孩子關(guān)閉游戲。

2、選擇適合年齡的游戲。

不同年齡段的孩子對(duì)游戲的需求也不同，因此，在給孩子選擇游戲時(shí)，要根據(jù)孩子的年齡和游戲的內(nèi)容進(jìn)行選擇。對(duì)于年齡較小的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇一些內(nèi)容簡(jiǎn)單、操作容易的游戲，而對(duì)于年齡稍大的孩子，則可以選擇一些具有一定教育意義的游戲，如拼圖游戲、模擬經(jīng)營(yíng)游戲等。

對(duì)于孩子玩手機(jī)這件事，除了要配合一些方法以外，關(guān)鍵還是要從根源做起。家長(zhǎng)要了解孩子手機(jī)給孩子帶來(lái)了什么好處，同時(shí)也要知道手機(jī)會(huì)對(duì)孩子造成哪些影響，然后把這些用恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度告訴孩子，讓孩子從心底里樹(shù)立正確的價(jià)值觀，從而正確的使用手機(jī)。

怎么讓孩子不玩手機(jī)？

1、進(jìn)行有效溝通

家長(zhǎng)需要理解孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大需要放松，還是因?yàn)樵谔摂M世界中找到了成就感。然后，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行有效溝通，引導(dǎo)他們正確看待手機(jī)，讓他們明白沉迷手機(jī)的危害，并引導(dǎo)他們找到解決問(wèn)題的方法。

2、身教勝于言傳

對(duì)于青少年，如果父母嘴上說(shuō)玩手機(jī)不好，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，甚至責(zé)罵玩手機(jī)的孩子，而自己卻一直在孩子面前拿著手機(jī)看，孩子必然會(huì)感到心里不平衡：“憑什么你們就能玩手機(jī)，我就不可以？”這樣做會(huì)導(dǎo)致孩子的認(rèn)知失調(diào)，增加負(fù)面情緒，同時(shí)，這樣也會(huì)讓父母在孩子面前失去威信。因此，想要孩子學(xué)會(huì)自控，避免玩手機(jī)上癮，父母要先做好榜樣。

每次假期快過(guò)完的時(shí)候，孩子的作業(yè)孩子沒(méi)有做完，讓家長(zhǎng)們很是頭疼。看到別人家主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子會(huì)說(shuō)：“唉，天生的，他們的父母真幸運(yùn)。”

主動(dòng)學(xué)習(xí)真的是天生的嗎？

更準(zhǔn)確地說(shuō)，孩子是出于充分激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)力是被激發(fā)孩子，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，他們會(huì)主動(dòng)思考，在學(xué)習(xí)中獲得成就感。

而缺乏內(nèi)驅(qū)力的孩子，在學(xué)習(xí)和思考中處于被動(dòng)的。要家長(zhǎng)在后面催促著。這樣的孩子，小學(xué)因?yàn)橹R(shí)簡(jiǎn)單，分?jǐn)?shù)過(guò)得去，但到了中學(xué)知識(shí)難，成績(jī)一落千丈，距離被拉開(kāi)。

這兩種行為破壞孩子的內(nèi)驅(qū)力：

第一，過(guò)度包辦，催促學(xué)習(xí) 。

孩子長(zhǎng)期使用手機(jī)不僅會(huì)上癮，還會(huì)影響自身的身心發(fā)展，因此為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有網(wǎng)癮時(shí)要盡早解決。

怎么讓孩子戒掉手機(jī)癮?

一、告訴孩子玩手機(jī)的危害

玩手機(jī)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)傷害眼睛，降低智力。相信很多家長(zhǎng)都會(huì)或多或少地對(duì)孩子說(shuō)這句話，但說(shuō)完之后家長(zhǎng)要采取措施，用其他辦法轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力，填充孩子玩手機(jī)的時(shí)間，這樣孩子才會(huì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的建議。

二、帶孩子到戶外走走，開(kāi)闊他們的視野

當(dāng)家長(zhǎng)有時(shí)間的時(shí)候，可以帶著孩子去旅行，鍛煉身體，開(kāi)闊眼界。也可以去圖書(shū)館、科技館等，學(xué)習(xí)知識(shí)，增加見(jiàn)識(shí)。當(dāng)孩子有更多的知識(shí)，他的愛(ài)好自然會(huì)擴(kuò)大，就不會(huì)沉浸在手機(jī)里面無(wú)法自拔。

想要讓孩子順利度過(guò)叛逆期，就需要在叛逆期期間和孩子做朋友。只有雙方成為了朋友，孩子才能夠聽(tīng)進(jìn)去父母的教育，而且親子關(guān)系得到升溫，孩子也會(huì)減少叛逆行為，讓父母過(guò)的更舒心。

怎么讓孩子順利度過(guò)叛逆期？

1、改變?cè)袦贤ǚ绞?/p>

跟孩子平等地交換意見(jiàn)，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺(jué)得父親說(shuō)話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺(jué)得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

2、家長(zhǎng)需要放下架子

叛逆期的孩子，有自己的主張，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)也很強(qiáng)烈，不希望家長(zhǎng)再將自己當(dāng)做小孩對(duì)待，希望能夠與家長(zhǎng)“平起平坐”正常討論周邊乃至世界發(fā)生的事情。家長(zhǎng)不妨放下架子，和孩子做朋友，認(rèn)真了解孩子的需求。

閱讀理解作為孩子試卷上的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，如果孩子閱讀理解能力很弱，那必定會(huì)因此丟掉很大一部分分?jǐn)?shù)，進(jìn)而影響孩子升學(xué)進(jìn)步。所以，讓孩子的閱讀理解能力增強(qiáng)是宜早不宜遲。家長(zhǎng)要憑借自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給孩子帶來(lái)無(wú)限的分享，讓孩子能夠順利增強(qiáng)自己的閱讀理解力。

怎么讓孩子閱讀理解力增強(qiáng)？

1、激發(fā)孩子的好奇心

許多孩子并不是天生就理解力差，應(yīng)該說(shuō)，每個(gè)孩子的起點(diǎn)都是一樣的，但是有的孩子理解力差，這主要還是孩子沒(méi)有去理解的動(dòng)力，因此激發(fā)孩子的好奇心就非常重要了。

2、家長(zhǎng)要做表率

孩子生活的家庭環(huán)境也是非常重要的，其中爸爸媽媽要給孩子做表率。比如說(shuō)有意識(shí)地從小讓孩子做閱讀理解，多多陪孩子給孩子閱讀各種故事等。