一個(gè)家長(zhǎng)怎么教育叛逆期的孩子是正確地？

1、多和孩子溝通交流

家長(zhǎng)在平時(shí)應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通交流，與孩子溝通時(shí)應(yīng)保持冷靜，避免態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，避免以硬制硬，也不能夠強(qiáng)制執(zhí)行來(lái)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

2、換位思考

在孩子叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行換位思考，需要站在孩子的角度多想想。不要總是命令孩子該這樣、該那樣。對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，這類(lèi)命令式的語(yǔ)言往往會(huì)起到反作用。

3、將孩子當(dāng)成大人看待

孩子叛逆是大部分家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的，只不過(guò)有的輕有的嚴(yán)重罷了，孩子輕則影響學(xué)習(xí)，重則危害身心發(fā)展，家長(zhǎng)要慎重對(duì)待。

初中孩子叛逆期家長(zhǎng)要怎么教育？

一、找原因

面對(duì)孩子的叛逆，父母要先找出原因，是自己的問(wèn)題，還是孩子的問(wèn)題，不管是誰(shuí)的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候一定要保持冷靜，以溫和的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子，不要責(zé)罵孩子，不要大吵大叫，叛逆期的孩子有很強(qiáng)的逆反心理，一旦方式過(guò)激，會(huì)讓孩子變得更加叛逆，問(wèn)題更加難以解決。

二、關(guān)心孩子的日常生活

可以多帶孩子出去玩，與小學(xué)相比，初中孩子的學(xué)習(xí)壓力增加不少，初中的作業(yè)多，休息時(shí)間少，孩子的心情很煩躁又得不到緩解，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸Ш⒆映鋈ネ嬉幌?，轉(zhuǎn)換一下心情，這也有助于緩解孩子的叛逆情緒。

在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有一個(gè)叛逆期，他們的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期他們很想擺脫父母的監(jiān)督，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)對(duì)抗父母的行為。孩子青春期叛逆家長(zhǎng)怎么辦？

孩子青春叛逆期家長(zhǎng)怎么教育？

一、注意處理問(wèn)題的方式

青春期的孩子人生觀、價(jià)值觀不成熟，出現(xiàn)叛逆行為是很正常的，家長(zhǎng)要注意處理問(wèn)題的方式，切忌脾氣暴躁，打罵孩子，過(guò)激的處理方式會(huì)讓孩子變得更加叛逆。

二、找原因

父母應(yīng)該深入了解孩子叛逆行為的原因和動(dòng)機(jī)。很多時(shí)候，孩子并不是是故意找麻煩，他的“叛逆”往往源于一些發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)機(jī)，就看家長(zhǎng)是否有足夠的耐心和智慧去理解。因此家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的角度，深入了解孩子行為的原因和動(dòng)機(jī)，并給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

怎么教育叛逆期孩子才是最正確的？給孩子權(quán)力和自由。叛逆期的孩子之所以叛逆，就是孩子想要更多的權(quán)力和自由，卻被家長(zhǎng)阻礙。因此，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些權(quán)力，比如家里有事和孩子商量，吩咐孩子做事給他更多的選擇等等。

怎么教育叛逆期孩子才是最正確的？

1、正確引導(dǎo)

明確孩子的需求以及意見(jiàn)后，如果覺(jué)得孩子意見(jiàn)比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)其想法。如果孩子意見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

2、穩(wěn)定情緒

叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語(yǔ)氣平和，了解孩子自身的需求，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

怎么教育一個(gè)叛逆期的孩子？需要通過(guò)真誠(chéng)、平等對(duì)待孩子，獲取孩子的信任，做孩子的朋友。只有做了孩子的朋友，孩子才會(huì)愿意把心里話說(shuō)給父母聽(tīng)。父母知道了孩子裝了什么心事，教育的時(shí)候自然就有主動(dòng)權(quán)。

怎么教育一個(gè)叛逆期的孩子？

1、給予獎(jiǎng)勵(lì)

那么我們先讓孩子做這一件事，當(dāng)孩子能堅(jiān)持?分鐘，這時(shí)我們就要給予他獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，讓孩子明白自己的付出，是有回報(bào)或者收獲的。下?次的時(shí)候，可以在此基礎(chǔ)上提?五到?分鐘，根據(jù)孩?的個(gè)體差異來(lái)定。最后孩?要是達(dá)到了，也要給孩??勵(lì)。 

2、相互信任

父母與孩子之間不應(yīng)是命令與服從的關(guān)系，如果沒(méi)有信任，孩子不會(huì)與父母交心，父母也無(wú)法走進(jìn)孩子的內(nèi)心，更無(wú)法拉近距離好好溝通。

面對(duì)孩子的叛逆，很多時(shí)候家長(zhǎng)需要意識(shí)到是不是自己濫用權(quán)力，粗暴執(zhí)法，不尊重孩子，而不是孩子本身有問(wèn)題！

孩子叛逆期對(duì)家長(zhǎng)不尊重怎么教育？

1、制定家庭規(guī)則

很多家長(zhǎng)忽略制定家庭規(guī)則這點(diǎn)，這對(duì)于引導(dǎo)孩子遵守家庭教育秩序，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是非常不利的。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在家庭教育中必須要關(guān)注規(guī)矩，讓孩子清楚，規(guī)矩是大家都共同遵守的，不是給你小孩子一個(gè)人用的。當(dāng)我們的父母都來(lái)做遵守規(guī)矩的模范時(shí)，孩子便也習(xí)慣于遵守了。

2、給孩子自主的空間

有些家長(zhǎng)越是孩子“叛逆期”的同時(shí)越對(duì)孩子嚴(yán)加管教，意圖使用高壓、高強(qiáng)度的管教逼迫孩子“順從”，而這樣的方式往往適得其反。正確的方法應(yīng)該是在尊重孩子意志的同時(shí)，留給孩子足夠獨(dú)立自主的空間，同時(shí)允許孩子擁有自己的“小秘密”，讓孩子的內(nèi)心保留一片輕松自由的港灣。

孩子叛逆的大多數(shù)情況是得不到大人的理解，也得不到大人的支持，他們覺(jué)得和家長(zhǎng)有代溝，已經(jīng)沒(méi)必要溝通了，反正大人們既不理解也不會(huì)支持。

孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么教育他好？

1、與孩子溝通要保持冷靜

以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

2、正面引導(dǎo)少指責(zé)

大多數(shù)孩子的叛逆行為來(lái)自于指責(zé)，過(guò)度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過(guò)提問(wèn)的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問(wèn)應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問(wèn)自答。