叛逆，是孩子內(nèi)心需求得不到父母看到、認(rèn)可的表現(xiàn)。家長(zhǎng)首先要調(diào)整自己的心態(tài)和育兒方法，讓孩子得到足夠的理解和關(guān)愛，才能化解叛逆。孩子不愛學(xué)習(xí)，是孩子從學(xué)習(xí)這個(gè)過程，體驗(yàn)不到快樂和價(jià)值感。父母可以回想一下自己在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，給到孩子的臉色是怎樣的、鼓勵(lì)有多少、贊揚(yáng)有多少？

叛逆期不愛讀書怎么辦：

1、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。首先就必須要改善孩子所處的環(huán)境，消除自己因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺。

2、孩子正在成長(zhǎng)階段，人生觀，價(jià)值觀尚不成熟，要苦口婆心，循循善誘，切忌脾氣暴躁，大罵出口，大打出手，如此反而會(huì)使他們反感而更加叛逆。

3、這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期，由于這一時(shí)期青少年心理的復(fù)雜性和矛盾性，很容易出現(xiàn)問題。對(duì)他們進(jìn)行教育，應(yīng)充分了解這時(shí)期青少年的心理特點(diǎn)，尊重他們的獨(dú)立需要，又給予積極的引導(dǎo)。

4、在這時(shí)期，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，不要用指揮命令的方式去說教，要把他們作為一個(gè)成人，平等對(duì)話；盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，幫助他們分析處理；另一方面，家長(zhǎng)也不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達(dá)到自己的目的。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子的理智依從行為。

12歲，正好是介于小學(xué)和初中的年齡段，同樣也是孩子最叛逆的一個(gè)時(shí)間段。而如果家長(zhǎng)想要，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和一些生活習(xí)慣，就得自己先穩(wěn)住，耐下心來。  

12歲的女孩子很叛逆不愛讀書怎么辦？

1、和孩子來一次推心置腹的交流

和孩子來一次推心置腹的交流，告訴他們，家長(zhǎng)要和他們一起努力。但是，家長(zhǎng)任何的努力，絕對(duì)不是口頭上的說教而是行動(dòng)。

2、和孩子制定一年期的學(xué)習(xí)整改計(jì)劃

包括孩子的行動(dòng)準(zhǔn)則，家長(zhǎng)的行動(dòng)準(zhǔn)則，相互要求，相互監(jiān)督，相互約束。把一年期的學(xué)習(xí)整改計(jì)劃分解到每個(gè)月，每個(gè)星期每一天。每個(gè)周末和孩子一起制定下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 

孩子到11、12歲，已經(jīng)進(jìn)入了“青春叛逆期”階段，這個(gè)時(shí)期的孩子，叛逆厭學(xué)是很正常的，家長(zhǎng)不用太擔(dān)心，只要用正確的方法引導(dǎo)，便會(huì)順利度過。

12歲的孩子很叛逆不愛讀書怎么辦？

1、相信你的孩子。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，只要父母不信任自己的孩子，孩子表現(xiàn)好的機(jī)會(huì)幾乎為零。

2、但多家長(zhǎng)喜歡問孩子的學(xué)習(xí)情況，建議父母不要過于多問，實(shí)在憋不住想問的，可以去問孩子的老師或者同學(xué)，不要問孩子。要關(guān)心，但是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的關(guān)心，不要讓這種擔(dān)心成為孩子的心理負(fù)擔(dān)或?qū)W習(xí)壓力。

3、多和孩子聊天，多關(guān)心他的心理而不是學(xué)業(yè)成績(jī)，他有什么愛好，喜歡什么，遇到什么麻煩，有什么父母可以真正幫助，而不是在一旁瞎指揮。

4、多和孩子一起玩，首先要成為孩子的朋友，進(jìn)入孩子的內(nèi)心，孩子才不出現(xiàn)叛逆的情況，否則，即使你能力很強(qiáng)，孩子不聽你的勸告，也是死路一條。

真正的家庭教育并不是輔導(dǎo)督促孩子做功課，也不是給孩子報(bào)課外班補(bǔ)習(xí)班，更不是逼著自己的孩子不停讀書不許玩，而是說父母要自己做好自己的功課，并給自己不斷地“補(bǔ)習(xí)”和“進(jìn)化”，讓自己在遇到孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題的時(shí)候，能夠正確對(duì)待，及時(shí)處理。

12歲的女孩子不愛讀書很叛逆怎么辦？

1、積極引導(dǎo)

12歲正處于青春期，有不少孩子出現(xiàn)了叛逆心理，所以當(dāng)家長(zhǎng)看到自家孩子叛逆，或者有其他問題時(shí)，要積極引導(dǎo)，不能孩子一回家就批評(píng)指責(zé)，更不能對(duì)孩子大喊大叫，讓孩子感覺到自己被拋棄了，這樣不僅會(huì)讓孩子覺得自己變了，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成壞的習(xí)慣。家長(zhǎng)在跟孩子溝通的時(shí)候，也要保持冷靜，多聽聽孩子的想法。

2、賞識(shí)孩子、肯定孩子

在家長(zhǎng)賞識(shí)的目光里，教育充滿了希望。得到家長(zhǎng)的賞識(shí)，孩子心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受家長(zhǎng)的意見，克服自身的小毛病。

隨著中考的分流，在初中階段會(huì)有一種現(xiàn)象從初一就開始顯現(xiàn)，這便是有一部分孩子逐漸出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，這個(gè)階段的孩子普遍不愿意和家長(zhǎng)、老師交流，只要父母在管理初中叛逆期的孩子這一點(diǎn)上不走極端，注意寬嚴(yán)有度，不要激化矛盾，就一定能夠幫助孩子順利度過叛逆期。

初中生叛逆不愛讀書怎么辦？

1、多商量少命令

比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要直來直去地說：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì)感覺你很尊重他，愿意聽你的話。

2、家長(zhǎng)要改變教育方式，下放一定的權(quán)力

到了初中階段，家長(zhǎng)首先要改變“棍棒出孝子”的觀念。小時(shí)候拗一拗，因?yàn)闃涿邕€小，還經(jīng)得起；但是，初中的孩子了，樹都已經(jīng)基本成型了，你再去拗他，弄不好是要拗?jǐn)嗟摹＿@個(gè)階段的孩子，其實(shí)已經(jīng)很有獨(dú)立的思考能力、決策能力，而且異常渴望能夠得到大人世界的認(rèn)可。

對(duì)于叛逆時(shí)期的孩子來說，上學(xué)讀書確實(shí)是不容易的事情，因?yàn)樗麄冞@個(gè)時(shí)期思維比較發(fā)散，而學(xué)習(xí)又比較枯燥，他們會(huì)耐不住性子安心去學(xué)習(xí)，總是想干點(diǎn)比較刺激的事情，但是不管什么時(shí)期，學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，所以，希望家長(zhǎng)能夠好好開導(dǎo)，讓孩子在大好的年紀(jì)，認(rèn)真讀書。

孩子叛逆不愛讀書怎么辦？

1、充分琢磨孩子的心理

人的心理中有這樣一個(gè)特點(diǎn)：年幼的人總想打扮得更加成熟，渴望長(zhǎng)大。年長(zhǎng)的人，總想打扮得顯年輕，渴望別人視他（她）為年輕人。人都是對(duì)自己沒有的東西無盡向往，這是人性的一部分。所以，要將青春期的孩子盡可能地視為“大人”（雖然他們不是大人，但這是他們的心理訴求）。

2、孩子不愛學(xué)習(xí)，父母可以“硬”教育

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦呢？其實(shí)還有一個(gè)“硬”辦法，如果孩子干什么都沒興趣，只是一味地貪圖享受，家長(zhǎng)就不能再像和風(fēng)細(xì)雨似的循循善誘，而是應(yīng)該強(qiáng)硬一些，適當(dāng)“逼”著孩子去學(xué)習(xí)，讓他們逐漸形成“我就該學(xué)習(xí)”的心理定勢(shì)。必要的時(shí)候，父母還可以采取挫折教育的手段，激發(fā)孩子的斗志。

12歲的孩子恰恰是青春叛逆期，不想上學(xué)是部分孩子的正常反應(yīng)，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子問題上一定要有足夠的耐心，遇事多思考，理解和尊重孩子，才能夠給孩子帶來有實(shí)質(zhì)性的幫助。

12歲的孩子不愛讀書很叛逆怎么辦？

1、不要給孩子貼標(biāo)簽

對(duì)于孩子的叛逆行為，父母不要一開始就給孩子扣上不聽話、不懂事等壞帽子，而是要用發(fā)展的眼光來看待青春期的叛逆是正常現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，父母在和孩子的交流中，要注意減少對(duì)孩子的道德判斷。

2、理解與包容

孩子越是反抗的時(shí)候，父母越需要有平靜穩(wěn)定的心態(tài)。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該給予更多的理解，而不是用正確和錯(cuò)誤來評(píng)判孩子的行為。例如，孩子的考試成績(jī)不理想時(shí)，不要馬上認(rèn)為是因?yàn)楹⒆拥呐Σ蛔恪２荒芸粗煽?jī)下降而加以指責(zé)。家長(zhǎng)的包容，可以給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓孩子最大限度地沉淀自己的情緒，更好地改變自己的行為和處事方式。