叛逆期，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)特殊階段，在這個(gè)時(shí)期里，孩子的自我意識(shí)開始覺醒了，他們渴望獨(dú)立，希望得到別人的尊重和認(rèn)可，但同時(shí)又缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此常常會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)們感到頭疼的事情來。

孩子在叛逆期應(yīng)該怎么辦？

1、學(xué)會(huì)換位思考

要學(xué)會(huì)換位思考，這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子也是有自己的生活空間的，所以家長(zhǎng)要以朋友的身份跟孩子交流，傾聽孩子的想法，不要用居高臨下的姿態(tài)對(duì)待孩子。

2、教導(dǎo)孩子認(rèn)清自我

父母要教導(dǎo)孩子認(rèn)清自我，有自己意識(shí)是件好事，但是要有正確的自我意識(shí)，做自己也要做優(yōu)秀的自己。孩子的變化需要父母的觀察，更需要孩子的自我認(rèn)知，讓孩子懂得調(diào)控自己，改變自己，朝著好的方向前進(jìn)。

孩子叛逆很大一部分原因是父母的教育過于簡(jiǎn)單粗暴，沒有給孩子足夠的尊重和理解，還總是否定孩子，給予了孩子太多的負(fù)面情緒。當(dāng)父母面對(duì)孩子時(shí)，大多會(huì)采取暴力的方式，但事實(shí)上這是沒有效果的，還會(huì)把事情弄得更加糟糕，讓孩子變得更加叛逆。

孩子進(jìn)入叛逆期應(yīng)該怎么辦？

1、換位思考。

每個(gè)家長(zhǎng)都有過叛逆期，面對(duì)孩子的叛逆心理，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問題的原因，才能更好的緩解減少孩子的逆反心理。

2、尊重。

即使是父母和孩子之間的關(guān)系也是需要以尊重為首的。很多孩子特別喜歡在叛逆階段反抗父母，就是因?yàn)樗麄儧]有得到父母應(yīng)有的尊重。孩子的成長(zhǎng)也需要有個(gè)人的隱私，個(gè)人的選擇空間，好的教育應(yīng)該從尊重開始，這也是對(duì)孩子正確愛的開始。

孩子叛逆心理的形成是有一個(gè)過程的，因此想要解決孩子的叛逆，父母一定要有耐心，對(duì)孩子多些關(guān)心和理解，與孩子多溝通，這樣才能更好的解決孩子的叛逆。

孩子叛逆期有哪些表現(xiàn)？

1、破壞性強(qiáng)

叛逆期的孩子的一個(gè)重要的表現(xiàn)就是喜歡摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

2、有很強(qiáng)的反抗心理

總覺得老師對(duì)自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會(huì)試圖與權(quán)威對(duì)抗，比如與父母吵架、與老師對(duì)著干等。

初一的孩子正處于青春期，叛逆是很正常的一種成長(zhǎng)現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候的他們是控制不好自己情緒的，和家長(zhǎng)對(duì)著干幾乎成為了一種本能，他們總會(huì)覺得自己爸爸媽媽這不對(duì)那不對(duì)，這不懂那也不懂，所以極其叛逆，面對(duì)孩子的叛逆，家長(zhǎng)要多理解，多尊重。

初一孩子的叛逆期應(yīng)該怎么辦？

一、保持冷靜

面對(duì)孩子的叛逆家長(zhǎng)要保持冷靜，要意識(shí)到這個(gè)階段是孩子正常的成長(zhǎng)標(biāo)志，只要叛逆不是太嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以通過對(duì)孩子的心理疏導(dǎo)，順利幫助孩子順利度過叛逆期，孩子叛逆是父母對(duì)孩子的定義，孩子有自己的觀點(diǎn)，是獨(dú)立的個(gè)體，他們的世界觀也在建設(shè)中，所以父母給孩子更多的應(yīng)該是引導(dǎo)而不是打罵。

二、用欣賞的眼光來看待孩子

對(duì)于初一叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能再過多的批評(píng)，而應(yīng)該以欣賞的態(tài)度對(duì)待孩子，讓孩子覺得在家長(zhǎng)的眼里，自己沒有那么糟糕，家長(zhǎng)還是喜歡自己的，家長(zhǎng)的肯定和支持是緩解孩子叛逆情緒的重要方式。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，他的自我意識(shí)也越來越強(qiáng)，開始有了自己小小的主見，不再甘心受父母控制，所以變得似乎“不聽話”“叛逆”起來了。遇到叛逆的孩子家長(zhǎng)一定要改變對(duì)孩子的態(tài)度，管教的方式也要改變。這才能讓孩子健康成長(zhǎng)。

孩子叛逆期應(yīng)該怎么辦？

1、了解原因

我們應(yīng)該主動(dòng)了解孩子為何叛逆，什么事情造成的。在了解之后，很多家長(zhǎng)做的工作就會(huì)通篇大道理。例如有的孩子不想上學(xué)了，爸媽急得不行，又是勸又是打，但最后一點(diǎn)用都沒有。不如家長(zhǎng)身體力行，讓孩子去感受他的做法是錯(cuò)誤的。不想上學(xué)，那就讓他干幾天體力活，讓他知道工作是多么辛苦。

2、平等地和他做朋友

孩子內(nèi)心的自我意識(shí)，讓他不再接受家長(zhǎng)強(qiáng)硬、命令式的意見。這時(shí)我們應(yīng)該采用以柔克剛的教育方法，學(xué)會(huì)與孩子敞開心扉和朋友一樣交流。首先在說話語(yǔ)氣上應(yīng)該更溫柔，學(xué)會(huì)共情，了解孩子的想法，站在他的角度思考問題。

孩子叛逆是很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)遇到的難題，有些孩子叛逆，更多的時(shí)候，可能僅僅是他們個(gè)性的自由表達(dá)不被理解和尊重而已。天底下大概沒幾個(gè)家長(zhǎng)是不愛自家孩子的，但是說到理解和尊重自家孩子，情況可能就不太一樣了。所以，對(duì)于孩子的思想、言行，家長(zhǎng)一定要多一些理解和尊重，不要隨便貼上“叛逆”的標(biāo)簽。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該抓主要矛盾，少一點(diǎn)說教，多一些以身作則，少一些啰嗦，多一些有效溝通。控制好自己的情緒。少一些各做各的分離，多一些共同的活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，旅游啥的。

初一孩子叛逆期應(yīng)該怎么辦?

第一、多了解孩子，多與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。多聽聽孩子的想法，多一份了解少一分誤會(huì)。注意保持冷靜。讓孩子也冷靜下來。相互有效的溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心相互相處，正確地誘導(dǎo)孩子，給孩子樹立正確的觀念。

第二、理解孩子的感受，學(xué)會(huì)換位思考。我不再把自己放在孩子的對(duì)立面，而是學(xué)著站在孩子的立場(chǎng)用心去體會(huì)他的感受。

第三、引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，讓孩子真正明白---學(xué)習(xí)的主體還是孩子自己!學(xué)習(xí)終究還是自己的事，若想有所收獲，終究還得付出；時(shí)間花在哪，收獲也在哪，你付出的程度將決定你收獲的高度。

第四、不處處約束，給孩子一定的自主權(quán)。孩子就是孩子，不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來處處約束他，對(duì)他的行為最好“有所管有所不管”。既然孩子處于逆反期，有些事我就不再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓果果享受民主權(quán)利。

一般十五六歲的孩子到了青春期就會(huì)產(chǎn)生叛逆行為，而青春期的叛逆還是會(huì)給孩子帶來一定危險(xiǎn)的，但是在科學(xué)上叛逆是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必要階段。所以家長(zhǎng)們也無需害怕，16歲女孩叛逆期應(yīng)該怎么辦？

16歲女孩叛逆期應(yīng)該怎么辦？

1、作為叛逆期孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通，青春期的孩子有了自己的獨(dú)立思想，所以作為家長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子，對(duì)于叛逆期孩子尤其是在心理，不要遇事就大罵，應(yīng)該和孩子講道理。家長(zhǎng)要盡量避免和孩子使用各種權(quán)利，不要遇事就用必須，應(yīng)該，還有你懂什么等口頭語(yǔ)。

2、尊重孩子的隱私權(quán)，如果孩子不愿意和家長(zhǎng)去傾訴，那家長(zhǎng)也就不要過于強(qiáng)迫，應(yīng)尊重孩子。在和孩子接觸的時(shí)候也盡量多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給于孩子鼓勵(lì)不要讓孩子對(duì)大人產(chǎn)生抗拒心理。　培養(yǎng)孩子的自信心，多給孩子一個(gè)笑臉，不要把大人不開心的情緒帶給孩子。

3、作為家長(zhǎng)要信任自己的孩子，不要讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生怕覺，盡量和孩子做一對(duì)好朋友，這樣孩子的青春叛逆期也就不會(huì)可怕了，孩子也會(huì)更加開心健康的成長(zhǎng)。

16歲女孩叛逆期有什么表現(xiàn)？