兒子讀高二不想讀了怎么辦？

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀

高中階段事關(guān)人生的規(guī)劃，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高，不顧孩子的實(shí)際情況，用高期待的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，許多家長(zhǎng)給孩子施加了很大的壓力，經(jīng)常告訴孩子：“你一定要考到年紀(jì)前十名，不然就考不上大學(xué)”等等之類的話，不過(guò)這也不能怨誰(shuí)，每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠出人頭地，能夠比任何人都優(yōu)秀。

可誰(shuí)知，父母這樣做讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)及時(shí)為了名次、成績(jī)，孩子只知道跟名次、分?jǐn)?shù)較勁，若有下降，就覺(jué)得前途無(wú)望，喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)而造成高中生厭學(xué)的發(fā)生。高中生除了要與別人競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)之外，要學(xué)會(huì)多與自己競(jìng)爭(zhēng)，也就是今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。總之，多積累一些愉悅的情緒，消散厭學(xué)的情緒。

兒子高二不想學(xué)怎么辦？

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍，就比如說(shuō)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要在于對(duì)文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長(zhǎng)你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

3、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力

十年寒窗即將迎來(lái)人生的第一次大考，對(duì)于每一個(gè)高中莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，高二是一個(gè)至關(guān)重要的階段，一個(gè)乘上啟下的階段，從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，高中知識(shí)重難點(diǎn)都在高二進(jìn)行講解。孩子這時(shí)候出現(xiàn)不想上學(xué)，的確不應(yīng)該，作為家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子進(jìn)行談心，對(duì)其進(jìn)行適應(yīng)的，適應(yīng)性的引導(dǎo)。可以先讓孩子放松一下，然后弄清楚什么原因，上學(xué)是必須要去上的。

女兒高二不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、多方面多渠道了解學(xué)生不上學(xué)的原因，及孩子自己的想法，對(duì)癥下藥！不愿意去學(xué)校的原因有很多種，例如：跟不上課堂進(jìn)度，無(wú)法和同學(xué)搞好關(guān)系，心理壓力過(guò)大……這些因素很可能導(dǎo)致您女兒在心理上的自卑，自閉，影響學(xué)業(yè)。

2、對(duì)孩子關(guān)注到位，每天要檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)狀況。每天花一點(diǎn)時(shí)間跟孩子談?wù)勑模?tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，慢慢地可能孩子就會(huì)跟你打開(kāi)心扉。

3、不要采用強(qiáng)硬手段，每個(gè)孩子都有抵觸心理。

4、教育孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，迎接未來(lái)的高考。考大學(xué)是每個(gè)學(xué)生的理想，也是家長(zhǎng)對(duì)孩子的最大希望，孩子已經(jīng)高二了，即將迎來(lái)人生的高考考試，離成功只有一步之遙，如果選擇放棄上學(xué)，這是一件多么遺憾的事情。

高二是承上啟下的一年。這一年，孩子們學(xué)業(yè)加重，幾乎所有的新課要在這一年結(jié)束，因此高二的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響高三的復(fù)習(xí)，進(jìn)而影響高考的成績(jī)，其高二的重要性不言而喻。盡管如此，還是有部分孩子進(jìn)入了學(xué)習(xí)倦怠期，甚至不想上學(xué)。

孩子上到高二不想上怎么辦？

一、不指責(zé)孩子。

和孩子談心，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的委屈，發(fā)現(xiàn)不愿學(xué)的原因。

二、幫助孩子釋放壓力。

有很多孩子叛逆厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大造成的，父母對(duì)其期望值也是極高。這時(shí)候的孩子心理壓力是很大的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)是父母最為關(guān)心的一個(gè)話題。一味地關(guān)心成績(jī)會(huì)讓孩子厭學(xué)，他們想要得到父母的關(guān)注就會(huì)做出更多叛逆的事情，所以，現(xiàn)在要幫助孩子釋放壓力，適當(dāng)?shù)姆潘珊⒆拥纳硇摹?/p>

高二不想上學(xué)了怎么辦？

1、解決孩子的消極觀念。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵因素在于，我們首先得把脈、診斷孩子所在原生家庭以及父母管教過(guò)程中，有哪些消極的思維因素（例如：焦慮、煩躁、壓抑、批評(píng)、訓(xùn)斥、否定、埋怨、指責(zé)、打罵等等），然后一一剔除修正。

2、重新幫助孩子構(gòu)建積極思維。這就需要父母自己首先成為一個(gè)思維積極的人，在過(guò)往十多年的錯(cuò)誤管教過(guò)程中，我們已經(jīng)將消極思維掌握得駕輕就熟，爐火純青，而接下來(lái)我們要做的就是，朝反的方向練習(xí)，向積極的彼岸邁進(jìn)。

3、教育孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，迎接未來(lái)的高考。考大學(xué)是每個(gè)學(xué)生的理想，也是家長(zhǎng)對(duì)孩子的最大希望，孩子已經(jīng)高二了，即將迎來(lái)人生的高考考試，離成功只有壬步之遙，如果選擇放棄上學(xué)，這是一件多么遺憾的事情。

4、適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力。有一部分厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

高二不想上學(xué)都有什么原因？

高二是高中階段壓力比較大的一個(gè)時(shí)期了，畢竟知識(shí)難度擺在那，給孩子的只有一條路，那就是掌握它們，但是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，高中的知識(shí)難而復(fù)雜，不是每一個(gè)學(xué)生都可以輕易掌握的，在這個(gè)過(guò)程中，就會(huì)有一部分學(xué)生被困難所打倒，這個(gè)孩子時(shí)候最需要家長(zhǎng)的幫助了，希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)伸出援手。

女兒高二不想上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦？

1、分析孩子厭學(xué)的原因

是學(xué)習(xí)困難？害怕考試？早戀？對(duì)未來(lái)焦慮？還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問(wèn)題？家長(zhǎng)應(yīng)該多方打聽(tīng)、了解，真正摸清孩子逃避上學(xué)的原因，再選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開(kāi)心結(jié)。

2、打開(kāi)孩子心結(jié)

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，他們自身也很難受，心情郁悶煩躁，無(wú)法再心平氣和地學(xué)習(xí)，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該坐下來(lái)敞開(kāi)心扉跟孩子談一談，態(tài)度溫和一些，多一些感同身受，幫助孩子解開(kāi)心結(jié)，聽(tīng)孩子吐槽不快，教會(huì)孩子勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。孩子只有心里真正想通了，他們才會(huì)客觀看待學(xué)習(xí)這件事。

高二的孩子不想上學(xué)，一般是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，高中的學(xué)習(xí)生活大家也都是經(jīng)歷過(guò)的，那種痛苦真的不是所有人都能承受的，所以，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上可能沒(méi)有辦法改變太多，但可以在生活中，多給孩子關(guān)懷和照顧，讓孩子在學(xué)習(xí)之余有一個(gè)好的生活，真的學(xué)習(xí)太累的時(shí)候，還有家庭這一個(gè)溫暖的港灣可以放松。

孩子高二不想上學(xué)了怎么辦？

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無(wú)從談起。

2、對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。作為應(yīng)對(duì)，我們應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，孩子的問(wèn)題很大程度上來(lái)源于父母，孩子調(diào)整的同時(shí)，父母要積極配合，找到自身的問(wèn)題，與孩子一同成長(zhǎng)。良好的家庭教育和習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的作用至關(guān)重要。每個(gè)孩子出生時(shí)都是一張白紙，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題往往都是父母問(wèn)題的反映。因此，改變孩子的同時(shí)，父母也應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題并積極的加以調(diào)整。

4、讓孩子適度參與勞動(dòng)，勞力勝于說(shuō)教。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)中的一種體驗(yàn)，也是艱苦的腦力勞動(dòng)，需要耐心決心恒心，切不可三天曬網(wǎng)兩天打魚。家長(zhǎng)可以讓孩子參與一些社會(huì)勞動(dòng)，體驗(yàn)職業(yè)的辛苦，有些孩子在參加一些繁重而單調(diào)的體力勞動(dòng)之后什么話也不說(shuō)，轉(zhuǎn)身又去學(xué)校了。