怎么樣激發(fā)孩子讀書的興趣？

1、讓孩子從努力中不斷體驗(yàn)到成功。

學(xué)習(xí)是一個(gè)苦差事，如果只是一味地苦讀，嘗不到一點(diǎn)收獲成功的回報(bào)，時(shí)間長了勢必會(huì)厭倦。不用說孩子，就是大人，如果只是干活而沒有得到相應(yīng)的收獲，也會(huì)懈怠。因此，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功，我們都應(yīng)看到并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)或鼓勵(lì)，哪怕是一句“今天比昨天有進(jìn)步”之類的話。孩子體驗(yàn)到成功的快樂，就會(huì)激勵(lì)自己去獲得更大的成功。

2、讓孩子嘗到成功的甜頭。

如果孩子語文好，數(shù)學(xué)差，則讓他先做語文作業(yè)，再做數(shù)學(xué)作業(yè)。我們輔導(dǎo)孩子做課外題，應(yīng)由易到難，循序漸進(jìn)，以增加孩子的學(xué)習(xí)信心。如果孩子真有困難，采取積極的態(tài)度，適當(dāng)點(diǎn)撥，啟發(fā)他去思考，幫助孩子提高自己克服困難的能力，但不能包辦代替。

3、鼓勵(lì)孩子參加學(xué)習(xí)之外的一些活動(dòng)。

初一對孩子而言是一個(gè)嶄新的環(huán)境，這里的一切都是新，新的老師、新的同學(xué)、新的校園、新的課本、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容、新的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可能這一切讓孩子無法適應(yīng)，或者不喜歡新環(huán)境，所以內(nèi)心產(chǎn)生厭倦，慢慢催生厭學(xué)情緒，最終對讀書不感興趣。

初一孩子對讀書不感興趣怎么辦？

1、家庭氛圍很重要

家長要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境，周末可以一家出去運(yùn)動(dòng)、郊游，增強(qiáng)父子和母子的感情。家長要尊重孩子、理解孩子，千萬不要責(zé)罵、諷刺、譏笑孩子，學(xué)會(huì)傾聽、多理解。

2、讓孩子有自信心

初一孩子很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初一孩子有獨(dú)立完成想法卻沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)心理壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)。家長要多和孩子溝通，多了解初一孩子的心理，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

初中孩子對讀書不感興趣，是因?yàn)榧议L對孩子的引導(dǎo)不夠。初中孩子的三觀尚未形成，他們的所作所為大多都是對家長的模仿。若是家長常常在孩子面前認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，那么孩子也就會(huì)覺得看書學(xué)習(xí)是一件好的且重要的事情，自然也會(huì)受家長潛移默化的影響，對讀書感興趣。

初中孩子對讀書不感興趣怎么辦？

1、尊重孩子的選擇

應(yīng)把重點(diǎn)放在讀書帶給孩子的快樂上，父母需要做的是確保閱讀的材料沒有害。很多小學(xué)里，一些優(yōu)等生卻喜歡讀消遣書。讓孩子盡可能地根據(jù)興趣愛好選擇書籍尤為重要。

2、發(fā)掘孩子的興趣

許多孩子對讀書感興趣是從書本所帶領(lǐng)他們進(jìn)入的奇妙世界開始的。如果你的孩子對課本或一些說教書籍望而生畏，那就給他提供一些幽默笑話書或綜合雜志等。

成為一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)者的最好方法，就是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓每天的學(xué)習(xí)都成為一種自然，變成條件反射。很自然就能集中注意力，而且會(huì)變成行業(yè)內(nèi)的專家。

怎么樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

①課前提前。

預(yù)習(xí)其實(shí)并不需要花費(fèi)太長時(shí)間，但可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率，預(yù)習(xí)的目的就是要發(fā)現(xiàn)新學(xué)習(xí)的知識有哪些重點(diǎn)、難點(diǎn)、不懂之處，把它當(dāng)成上課聽講的重點(diǎn)，把被動(dòng)式聽課變成有目的式的主動(dòng)式聽講。

②專注聽講。

在課堂上能不能真正用心去聽講，直接決定最終的學(xué)習(xí)成績高低。聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心，一定要記好課堂筆記，著重于預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、不懂之處。

家長都希望孩子學(xué)習(xí)好，但是學(xué)習(xí)好是有條件的，條件之一就是孩子的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，有他自己的成長規(guī)律。要形成孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，家長要做的應(yīng)該是順應(yīng)孩子的成長規(guī)律正確引導(dǎo)，激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是訓(xùn)斥批評。

怎么樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣？

一、督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨。

切忌大事小事都要干涉，在家長的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落中，孩子決不可能有積極愉快上進(jìn)的情緒，很難進(jìn)行主動(dòng)積極的思考。家長的嘮叨，不停的催促、訓(xùn)斥，使家庭氣氛緊張，使孩子緊張，無法獲得寬松寧靜，影響學(xué)習(xí)。

二、切忌說教氣氛，注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。

有家長認(rèn)為，要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常說很多道理，其實(shí)不是這樣，家庭教育要注意養(yǎng)成，注重潛移默化，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然。濃厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來，令人乏味的說教會(huì)破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛，所以家長要學(xué)會(huì)說短話，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要找到孩子其他方面的興趣，然后想辦法把學(xué)習(xí)融入到孩子感興趣的事情中，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。當(dāng)然這是不夠的，家長還需要在孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)及時(shí)給孩子表揚(yáng)加鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)保持心情愉悅。

怎么激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？

1、要了解孩子

孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處在發(fā)育時(shí)期，家長在傳授知識和技能時(shí)，要考慮到孩子的學(xué)習(xí)承受能力，一要知道他們對所學(xué)的內(nèi)容能理解到什么程度，能記住多少，這樣才能有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、以趣導(dǎo)趣

將曾經(jīng)的其他興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，用來培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)興趣。我們所有的人在孩童時(shí)代都有自己特別癡迷的事情，比如玩汽車、搭積木等。成年之后就需要去發(fā)現(xiàn)、了解與愛好相關(guān)的知識，像怎樣當(dāng)個(gè)好駕駛員？汽車是怎樣發(fā)動(dòng)的？什么是汽車的構(gòu)造原理？所學(xué)的哪些知識和它們有關(guān)系？這樣就阻礙在原有的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)的興趣發(fā)展起來。

一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣的高低，很大程度上是要看家長對孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果家長覺得孩子學(xué)習(xí)好壞無所謂，那孩子自然也會(huì)無所謂，當(dāng)然也提不起學(xué)習(xí)興趣了；如果家長非常重視孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和孩子交流學(xué)術(shù)上的問題，并且會(huì)為孩子鼓勵(lì)加油，那孩子的學(xué)習(xí)興趣自然不會(huì)低。

怎么能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

1、努力尋找并發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)

比如說自己喜歡玩電腦，不喜歡學(xué)習(xí)英語，但是面對眾多的電腦語言，只有具備基礎(chǔ)的英語能力才能理解的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣，因此也就間接的對學(xué)英語產(chǎn)生了興趣。通過這種以興趣帶學(xué)習(xí)的方式是克制厭學(xué)的最基本也是最有效的方式。

2、從思想上高度教導(dǎo)孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性

擺正人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目地。學(xué)習(xí)是為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只有通過學(xué)習(xí)掌握了技能，才能創(chuàng)造價(jià)值，只有創(chuàng)造了價(jià)值，才能成就自我。