孩子不要學(xué)習(xí)怎么辦？

1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境

為了改變學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解，我們必須首先改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的合作。社會(huì)的鼓勵(lì)、家庭的關(guān)懷、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善，都有利于營(yíng)造重新學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的氛圍，消除厭學(xué)兒童被遺棄和歧視的感覺(jué)。只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感覺(jué)才能從厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶郑兂煽鞓?lè)和舒適，這樣他們才能積極主動(dòng)地生活和學(xué)習(xí)。

2、多與孩子談心

家庭教育很重要。父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極運(yùn)用大腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也需要策略。父母應(yīng)該多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。只要孩子取得了一些進(jìn)步，他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可，以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

3、多鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)孩子

在應(yīng)試教育這一條千軍萬(wàn)馬都要闖的道路上，只有孩子的成績(jī)足夠優(yōu)秀，才能夠上得了大學(xué)，擁有更加光明的未來(lái)。所以，面對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)要盡量去幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)孩子在學(xué)習(xí)上取得成功。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

1、學(xué)會(huì)溝通

沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過(guò)程，爸媽要有耐心。

五年級(jí)的孩子如果學(xué)習(xí)上十分懶惰，那么會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)度上產(chǎn)生影響，那么家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子的生活變得緊張有序起來(lái)，讓孩子的生活規(guī)律，該做的讓孩子自己做，時(shí)刻督促孩子，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起責(zé)任來(lái)，在家可以多陪伴孩子學(xué)習(xí)。

五年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、制定生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多孩子懶惰不愛(ài)學(xué)習(xí)其實(shí)就是缺乏規(guī)劃，把生活弄得一團(tuán)糟。今天推明天，明天推后天。這樣就不可取。家長(zhǎng)幫助孩子制定好計(jì)劃后，要嚴(yán)格監(jiān)督孩子的執(zhí)行，杜絕拖延癥。

2、培養(yǎng)控制情緒的能力

四、五年級(jí)是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期。這時(shí)候的孩子有了自己的想法，對(duì)是非、愛(ài)好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者不會(huì)與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

初二是初中的重要階段，初二孩子厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)落后于別人，如果孩子的問(wèn)題得不到幫助，加上孩子的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，孩子的心理狀況就會(huì)愈發(fā)嚴(yán)重，所以，如何才能幫助到孩子呢？

初二孩子厭學(xué)不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、進(jìn)行嚴(yán)格的家庭教育

和孩子約法三章，建立家庭制度，通過(guò)一定的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束孩子的行為，從而提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)熱情。例如，我們可以跟孩子約定，每天的作息時(shí)間表，規(guī)定好哪些時(shí)間段是孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，哪些是孩子的玩耍時(shí)間。

面對(duì)死活不學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)可以心平氣和地跟孩子聊一聊，如果不學(xué)習(xí)，在家里可以做什么，出去可以做什么，問(wèn)問(wèn)孩子對(duì)于自己的未來(lái)是否有著明確的規(guī)劃和安排。如果光靠說(shuō)改變不了孩子的思想，家長(zhǎng)可以帶孩子出去旅游，或者是帶孩子到高校看一看，讓孩子親自體驗(yàn)一下那種氛圍，增長(zhǎng)一下見(jiàn)識(shí)。自然而然，孩子就會(huì)有所改變了。

孩子死活不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、學(xué)會(huì)溝通

沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、走出去，刺激孩子的好奇心

從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的讀書興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、更豐富多彩的過(guò)程。如，有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)，渴望獲得知識(shí)。

手機(jī)里的內(nèi)容是很豐富的，不僅有游戲，還有短視頻、小說(shuō)、漫畫等，可以滿足孩子的不同需求，對(duì)于一些自制力不強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，他們是很容易沉迷其中的。一旦沉迷起了手機(jī)，他們就會(huì)對(duì)枯燥乏味的學(xué)習(xí)越來(lái)越抵觸，有的甚至?xí)呱陷z學(xué)的道路，影響一生。因此家長(zhǎng)要做好對(duì)孩子的引導(dǎo)，玩手機(jī)可以，但要把握好時(shí)間，畢竟當(dāng)今的社會(huì)讓孩子一點(diǎn)不接觸手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的。

孩子沉迷手機(jī)不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

一、良好的溝通。

讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

二、建立適當(dāng)?shù)氖謾C(jī)使用規(guī)則。

為避免孩子過(guò)度使用手機(jī)并沉迷于其中，需要建立適當(dāng)?shù)氖謾C(jī)使用規(guī)則。這包括限制使用時(shí)間、禁止在學(xué)習(xí)時(shí)間使用、禁止使用不良應(yīng)用程序等等。這樣的規(guī)則需要家長(zhǎng)和孩子一起設(shè)立，并且需要堅(jiān)持執(zhí)行。

初二的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，青春期的一個(gè)重要特點(diǎn)就是敏感，而且比較容易叛逆，正處于思想混亂的時(shí)期。初二的孩子是比較容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒的。很多孩子在初二的時(shí)候因?yàn)閰拰W(xué)導(dǎo)致了自己的學(xué)業(yè)中斷。所以，我們家長(zhǎng)一定要重視對(duì)初中厭學(xué)孩子的引導(dǎo)，幫助他們擺脫厭學(xué)情緒。

孩子初二不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、了解孩子的真實(shí)思想

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，家長(zhǎng)一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化，另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)

孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。