很多家長表示孩子什么事情都做不好，說了還不聽，總是說自己大意了，這讓家長很頭疼，那么，孩子性格馬虎大意應該怎么改？

孩子性格馬虎大意應該怎么改

1、找出孩子馬虎大意的原因

對于馬虎大意的孩子，父母首先應該找出他們馬虎的原因。例如：有些孩子由于擔心自己作業寫不完，或者學習、生活任務安排得太多，不得不利用更少的時間來完成這些任務，這樣，慢慢地，便養成了馬虎大意的壞習慣。

父母應該認真觀察孩子平時學習或者生活中的表現，找出孩子大意的原因。針對不同的原因，再采取不同的措施來進行糾正。

2、讓孩子認識到粗心大意的危害

不管是成年人還是孩子都會有馬虎的時候，偶爾的馬虎是可以被原諒的，但如果總是馬虎出錯就要糾正了，那么，孩子做事馬虎家長應該怎么辦？

孩子做事馬虎家長應該怎么辦

1、接納孩子

誠然，每個人都不能有效的避免犯錯誤，孩子也一樣。最開始的時候孩子馬虎大意只是人之常情，家長們可以先接受孩子的馬虎，讓孩子明白馬虎其實并不是什么大問題。

例如當媽媽出門忘帶鑰匙了，媽媽可以不動聲色的告訴孩子，“媽媽忘記帶鑰匙了，我們可以等爸爸回來再一起開門。”讓孩子知道馬虎導致的結果：需要等爸爸。也能讓孩子感受到孩子對父母的責任感。

2、學會關心孩子

游戲的類型很多，它可以滿足不同孩子的各種需求，因此越來越多的孩子喜歡上了玩游戲。對于孩子喜歡玩游戲的事情，家長要采取正確的態度，不要強行阻止，也不要聽之任之，要引導孩子合理的玩游戲。

孩子喜歡玩游戲家長應該怎么引導？

1、讓孩子了解危害。

在教育孩子的時候，不要總是一味的責罵或者打孩子，最好要告訴孩子玩游戲的壞處，比如說會造成近視、荒廢學業等，甚至可以給孩子說說自己因玩游戲而出現的各種問題。這樣孩子才可以意識到玩游戲的巨大危害，慢慢的才會改正。

2、和孩子制定玩游戲的時間。

絕對禁止孩子不玩游戲是很難做到的，而且這樣只會讓孩子及更加抗拒。所以家長可以和孩子一起制定玩游戲的時間，規定每天可以玩多少時間，什么時候可以玩。

高二的孩子即將上高三，這個時候好好學習，為高三打好基礎是很重要的。只有這個階段把握好了，高三的學習才會容易一些。對于高二孩子不愿意上學的情況，家長要多傾聽他們的想法，要找到他們出現這種情況的原因。

高二孩子不愿意上學家長應該怎么辦？

1、理解孩子的壓力。

家長應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

2、設定合理的期望值。

每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的興趣和天賦。我們不能期望所有的孩子都能做到最好。相反，我們應該設定合理的期望值，鼓勵他們追求自己的興趣和激情，而不是僅僅追求分數和排名。

與小學生相比，初中的孩子已經長大了，他們的思想更加成熟，如果家長有什么做的不對的地方他們會反抗。想要教育好初中階段的孩子，家長需要掌握一些方法。

初中學生家長應該怎么教育幫助孩子？

1、創造積極的家庭環境。

為了引導初中孩子良好的成長，我們必須營造一個積極的家庭環境。在這個關鍵的時期，孩子需要感受到家庭的支持和理解。家長們可以通過充分的傾聽，關心孩子的所思所想，以及尊重他們的個人空間來建立更為融洽的親子關系。

2、引導興趣愛好的培養。

興趣是孩子全面發展的重要推動力。在初中階段，孩子的興趣開始逐漸顯現，家長可以通過鼓勵孩子嘗試不同的活動和領域，幫助他們找到真正喜愛的事物。這不僅有助于孩子的個人成長，還可以為他們的未來發展打下堅實的基礎。而在培養興趣的過程中，家長的陪伴和支持都是不可或缺的。

教育孩子要懂得方法和策略，尤其是在當下，隨著孩子年齡的增大，父母的教育方式也要與時俱進。對不聽話的孩子，要有耐心，不能一味使用暴力，以暴制暴只會讓孩子更不聽話，更叛逆，要用溫暖和愛心去言傳身教，去感化他，去引導。

對不聽話的孩子應該怎么辦

1、榜樣示范。利用孩子喜歡童話故事人物的心理，激發他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家長可以說：“你不是喜歡鐵甲小寶嗎？他就喜歡吃菠菜。”

2、耐心地給他講道理，盡量讓他明白。然后給他定規矩，嚴格執行，并輔施以一定的獎懲措施。

3、適度的陪伴，在這個過程中隨的發現問題，及時指出并予以糾正。總之要多管齊下，耐心堅持。

4、轉移注意。孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他堅持的事物上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉移后，會很快忘記剛才的要求和不愉快。

孩子是父母的掌上明珠，是未來的希望，但是在成長的過程中，他們有時候會出現不聽話的情況，這對于家長來說，既讓人頭痛又無從下手。其實，只要方法正確，他們不聽話的問題是很好解決的。

不聽話的孩子應該怎么辦？

1、理性溝通。

理性溝通是讓孩子聽話的一個重要方法。家長們不妨和孩子坐下來，談一談自己的觀點，聽一聽孩子的想法和感受。在雙方訴說過程中，互相理解對方的立場，并尋找共同點，通過尋找共同的認知點，來達到共識。這樣孩子就能夠更容易地接受家長的話語了。

2、設立明確的規則和期望。

孩子需要知道什么是可以接受的和不可以接受的行為。父母可以和孩子一起制定家規，并且要保持一貫性。家長必須嚴格要求孩子遵守規則，但同時也要給予孩子一定的自主權。當孩子違反規則時，父母應該及時給予合適的處罰，并解釋為什么這樣的行為是不被接受的。