十三歲的男孩正處于青春期，進(jìn)入了青春期，荷爾蒙波動(dòng)，身體會(huì)有不舒服的變化，情感也會(huì)發(fā)生像火山噴發(fā)一樣的變化。但是大人因?yàn)椴焕斫鈺?huì)進(jìn)行一些錯(cuò)誤的管教，導(dǎo)致孩子沒(méi)有辦法表達(dá)自己，所以會(huì)表現(xiàn)出各種不可理喻的行為，那么十三歲的男孩叛逆期出現(xiàn)心理扭曲怎么教育呢？

十三歲的男孩叛逆期出現(xiàn)心理扭曲怎么教育？

一、尊重孩子。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，當(dāng)他的認(rèn)知達(dá)到一定程度時(shí)，非常希望得到別人的尊重，表達(dá)意愿時(shí)有人可以當(dāng)回事兒。父母在生活中的某些情況下，可以多問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，特別是有關(guān)于孩子的事情，比如：給孩子買(mǎi)衣服時(shí)、帶孩子去游玩時(shí)、幫孩子選擇輔導(dǎo)班時(shí)。這樣孩子感覺(jué)自己受到了尊重，就會(huì)更加地開(kāi)心和快樂(lè)，而且自己選擇的輔導(dǎo)班，“跪著也要好好上完”。

二、讓孩子感受到你的愛(ài)。

孩子本身就處在一個(gè)懵懵懂懂的階段，有時(shí)候家長(zhǎng)含蓄的表達(dá)孩子就可能不是那么容易感受得到，從而產(chǎn)生矛盾和誤解。最重要如果孩子感受到自己被父母的愛(ài)包圍著，他眼里的世界是美好的，所以即使生活當(dāng)中發(fā)生了不愉快，也能很快的化解這種不良情緒。

以暴制暴只會(huì)加重孩子的叛逆，家長(zhǎng)可以先跟孩子好好談?wù)劻牧模瑑A聽(tīng)一下他們的心聲，然后再慢慢的引導(dǎo)和教育。

十三歲的男孩叛逆期怎么教育？

1、嘗試現(xiàn)代化教育手段。

以前，常有“棍棒之下出孝子”“不打不成材”“黃荊條下出好人”等家訓(xùn)，但隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長(zhǎng)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，改變教育孩子的方法，不能單純依靠拳頭，要做有理念有素養(yǎng)的家長(zhǎng)。只有這樣，才能幫助孩子順利的渡過(guò)叛逆期。

2、注意表達(dá)情緒和態(tài)度。

家長(zhǎng)要想讓孩子順利地度過(guò)叛逆期，在溝通時(shí)一定要注意自己的情緒和表達(dá)態(tài)度，因?yàn)榇藭r(shí)孩子的內(nèi)心是比較敏感的，任何不耐煩或不滿意的情緒都可能會(huì)使他們的心靈受傷，不能使他們平穩(wěn)地度過(guò)叛逆期。

十三歲是孩子自我意識(shí)形成的階段，也是自尊心爆棚的階段，孩子在這個(gè)時(shí)期都有一個(gè)核心的觀點(diǎn)：我憑什么要聽(tīng)你的話？我有自己的想法。想要幫助孩子順利的渡過(guò)這個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子多些尊重，遇到事情要多征求他們的意見(jiàn)，讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)有被家長(zhǎng)所忽視。

十三歲男孩叛逆期教育：

1、正視孩子的叛逆心理，不要抱有成見(jiàn)。

如果遇到孩子的叛逆心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這是一種正常現(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)叛逆心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，叛逆心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2、多和孩子溝通。

多創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)，叛逆期的孩子不喜歡太過(guò)刻意的談話，特別是那種教育式談話，大道理，要多融入孩子的世界，在玩與娛樂(lè)中和孩子溝通，通過(guò)孩子感興趣的事情，利用這些事情和孩子交流，把你的想法融進(jìn)去。

這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)上初中了，頭腦開(kāi)始萌芽，身體也在成長(zhǎng)，自然進(jìn)入了叛逆期，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是確實(shí)極大的考驗(yàn)。

十三歲男孩叛逆期的時(shí)候怎么跟他溝通？

1、父母要學(xué)會(huì)改變自己，不要做專(zhuān)制的父母。與其僅僅管教、毆打或懲罰孩子，不如學(xué)會(huì)理解他們的感受和想法，多與他們互動(dòng)，建立情感聯(lián)系，共同面對(duì)心理變化。

2、孩子犯錯(cuò)，不要盲目放縱。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，必須教他什么該做，什么不該做。

3、叛逆的孩子，從他們的心理來(lái)說(shuō)，是需要被尊重、被理解、被欣賞的。因此，將您的孩子視為朋友也很重要。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該冷靜地與他溝通，心心相印地尋找解決辦法。

4、以好奇心和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)與處于叛逆期的孩子相處，關(guān)注孩子在談話中透露出的更深層次和開(kāi)拓性的話題，陪伴孩子一起尋找答案，一起面對(duì)深層次的思想轉(zhuǎn)變。

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，我們將其稱(chēng)為成長(zhǎng)階段的心理過(guò)渡期，可以說(shuō)，叛逆期是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志。所以，當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)不要慌，而是用積極的態(tài)度，幫助孩子成長(zhǎng)，只不過(guò)這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)。

十三歲孩子叛逆期怎么管教最合適男孩？

1、父母不能對(duì)孩子動(dòng)手

叛逆期的孩子，你越想控制，他們?cè)绞遣磺荒阍绞谴蛄R，他們?cè)绞桥涯妗＜议L(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。和叛逆期孩子建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營(yíng)，保持親子溝通的順暢。

2、多與孩子溝通

父母要正確的和孩子溝通，這個(gè)時(shí)期的孩子大都不愿意和父母溝通交流，認(rèn)為父母很啰嗦，總是管閑事，作為父母，雖然你的心意是好的，但是你可能會(huì)方法不對(duì)，讓你的孩子不能夠接受，所以說(shuō)，你要先了解孩子的心理，然后在對(duì)癥下藥，必要的時(shí)候你還可以找你孩子的朋友了解情況，以便可以更好的和孩子交流。

在孩子上初中時(shí)期，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子不喜歡學(xué)校學(xué)習(xí)的原因還是比較多的，比如父母對(duì)孩子的期待過(guò)高，孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)校是一個(gè)比較不好的地方，但是學(xué)習(xí)上存在一些困難和不好的心理，如果父母不能給孩子好的輔導(dǎo)，讓孩子變得討厭和叛逆就容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

十三歲男孩叛逆期不上學(xué)了怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。對(duì)于13歲孩子叛逆不上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)需要幫助孩子找到一些比較有效的方法，比如：讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)語(yǔ)文，英語(yǔ)這三門(mén)科目，讓孩子通過(guò)自己的理解來(lái)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這些方法能夠讓孩子逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法和方法。

2、幫助孩子分析利弊。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)表現(xiàn)，幫助孩子分析孩子為什么不想上學(xué)，這樣做是為了對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。

3、了解孩子的內(nèi)心世界。有些時(shí)候孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)或者抗拒學(xué)習(xí)是因?yàn)椴涣私鈱W(xué)習(xí)的真正含義，家長(zhǎng)可以向孩子了解一下孩子的性格，和孩子一起探討學(xué)習(xí)問(wèn)題，從而真正了解孩子不想上學(xué)的原因，然后再對(duì)癥下藥，幫助孩子解決情緒問(wèn)題。

4、調(diào)整期望，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)首先要調(diào)整對(duì)孩子成績(jī)的期待和要求，不把成績(jī)看成孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的實(shí)際問(wèn)題，積極幫助孩子克服壓力，重新拾起學(xué)習(xí)的熱情和信心。

案例：如今的父母，真是越來(lái)越不好當(dāng)了。我十三歲的兒子，剛剛長(zhǎng)大，我和他媽的話就不靈了，常常和我們對(duì)著干。我是一名老師，教育別人家的孩子游刃有余，可是教育自己的孩子卻著急上火。如今教育孩子為什么這樣難?

十三歲男孩叛逆期如何引導(dǎo)教育 ?

第一，要肯定叛逆是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn) 

當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子叛逆、不聽(tīng)話、不配合、不溝通時(shí)，一定不要認(rèn)為孩子叛逆是對(duì)自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我同一性發(fā)展的結(jié)果，是他們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，是一件好事情，至少是好的開(kāi)始。家長(zhǎng)不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對(duì)孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認(rèn)可之后，孩子可能就不會(huì)那么叛逆了，起碼程度不會(huì)更深。 

第二，以叛逆為契機(jī)，調(diào)整教養(yǎng)角色與方式 

叛逆意味著孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)需要及時(shí)調(diào)整自己的教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長(zhǎng)的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無(wú)言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。