“愛玩”是孩子的天性，有時候孩子逃學是因為父母不讓他到外面去玩，孩子沒有正常娛樂的時間，就只能采用逃學的方法來滿足自己失去的娛樂時間。孩子在逃學之前，總有跡象，或裝病，或不愿意談論學校。這時，作為家長就應警惕，只要發現及時，幫助得力，逃學就可避免。

孩子逃學的原因有哪些？

一、學習充滿了痛苦，讓孩子想要逃離

讓孩子恐懼的不是學習本身，而是父母對學習的態度。當孩子從小學開始，作業就成為了他們每天的噩夢，寫錯了要挨批，寫得慢了也要挨批，碰到不會做的題，家長第一時間也不是教給你如何解答，而是先批評一頓再說，在這種學習氛圍下長大的孩子，面對學習只會感到痛苦和恐懼，慢慢變得越來越抵觸，甚至是逃學。

二、對某些課程不感興趣

學習是需要興趣的，如果遇到自己喜歡的科目，根本不需要家長的督促，孩子就能自覺地去做預習，并且上課認真聽講。但是如果遇到那些不感興趣的課程，孩子就有產生想要逃離的心思，反正在教室里上課也學不進去，還備受煎熬還不如逃學來得舒服。

游戲它只是一種信息載體，這點跟音樂，電影，小說，動畫，漫畫等其他載體本質上是相同的。游戲設計的目標群體并不僅僅是孩子，成年人一樣可以享受游戲帶來的快樂。就好比刀具廠制作出了菜刀，但刀具廠無法沒有辦法監管使用者。成年人使用菜刀切菜做飯是理所應當，但是孩子使用菜刀玩耍出了事故，能將責任推給菜刀么？

游戲的目的是使人快樂，至于快樂的對象，不是由游戲來決定的。能否獲得快樂，獲得多少快樂，都是玩游戲的人自身問題。

孩子會沉迷游戲的原因有哪些？

1. 家長的冷漠。

許多家長只在乎小孩子的成績，卻根本沒有與它們有任何共同語言可講，這些學生也就漸漸地沉入進網絡游戲里無法自拔，因為它們認為，只有網絡與游戲才能認同它們。

2. 家庭原因。

每個孩子來到這個世界，都對探索很感興趣，更多的是充滿好奇心的學習，每個孩子的好奇心都很強，后來之所以導致孩子厭學，是家長的價值教育方法出了問題還是教育環境破壞了孩子的興趣學習。

使孩子厭學的原因有哪些？

第一點：家長過分關注孩子的學習成績，但不關注孩子的內心感受和真實的一面。在孩子這個年齡這個階段。其實他們是多么的向往自由和快樂啊！小學階段這樣訓練的孩子，內心經常壓抑，慢慢的越來越討厭學習，到了青春期的厭學基本都會爆發！

第二點：小學時，孩子內心脆弱，有時老師或家長隨便一句話，或偶爾嚴厲批評，孩子可能承受不了，往往內心討厭老師、討厭學校，從而造成強烈的厭學。所以，大人的言行是多么重要，很多時候，父母和老師的言行，就像童話里的大灰狼，可惡討厭，野蠻粗暴！所以，在孩子的心中，你是野蠻人嗎？

第三點：進入初中高中后，學習任務突然繁重，難度也大，尤其是現在的應試化真的很嚴重。這個時候，孩子常常覺得學習壓力大，忙不過來，時間很緊，學習效率不好，如果不及時調整，老師家長沒能及時幫助，孩子往往成績下降，更郁悶，在長此以往，孩子往往會失去信心和興趣，通過愛情和游戲逃避現實，宣泄情緒。因此，學習壓力大、效率低，往往是孩子厭學的一大原因。

第四點：有的家長，自己的知識文化高，事業有成，或者曾經自己讀書時有未完成的心愿，往往對孩子抱有很高的期望。所以特別注重孩子的學習，要求高，注重細節，忽略孩子的感受。這種父母要么很少鼓勵孩子，要么容易把孩子進行虛偽完美，有事無事亂夸孩子，孩子自己會蒙！

冷漠意味著父母對孩子來說就像是陌生人，孩子不關心父母，不理解父母，不知道感恩父母，父母也不知道孩子為什么會變成這樣，孩子對父母冷漠的原因有哪些？

孩子對父母冷漠的原因有哪些？

一、父母是否對孩子的學習要求太多

父母過分在意孩子的學習成績，當孩子學習好的時候就喜歡孩子，學習成績不好的時候就不喜歡孩子，父母的愛是和孩子的學習成績掛鉤的，它屬于功利主義的親情。

二、對孩子的內心關注的太少

父母對孩子的內心關注的太少，很少了解孩子的情緒，在孩子遇到問題的時候不能及時的幫助孩子解決，孩子和父母之間的關系比較疏離。

當孩子沉迷游戲時，我們不知道他們為什么這么著迷，游戲的吸引力為什么這么大，家長應該如何預防？

孩子沉迷游戲的原因有哪些？

一、付出少回報快，可以滿足孩子的內心。

絕大多數游戲，哪怕是低齡游戲，都是回報非常快。不管你做出什么付出，他都會及時的給你反饋。比如三四歲的孩子玩湯姆貓，不管孩子對著游戲說什么，它都會即時的重復你的話和回應你。這是孩子所需要的感覺，如何孩子在家得不到這種感受，游戲正好能滿足孩子。很多家長在家都沉浸在自己的手機里，當孩子想和家長溝通的時候卻得不到回應。而游戲，不管孩子做什么都會得到一個即時的回應，這一點很吸引孩子。

二、 孩子在游戲中體驗到掌控感和控制感

對孩子來說，玩游戲可以讓孩子體驗到一種掌控感和控制感。很多孩子在家庭中，是被家長嚴格控制的。但是游戲中，你只要等級高，裝備好，就始終可以有辦法體驗到一種成功的感覺。 例如，如果一個孩子在現實生活中沒有其他渠道可以體驗這種控制感，那么有些孩子，甚至無法決定每天穿什么衣服。 或者他每天都呆在家里，如果你想這樣做，他總是告訴我去做。 如果你的父母負責一些非常基本的事情，這種控制感很容易吸引孩子們參與游戲。

科舉制度大家都知道，在中國古代延續了幾千年，是選拔人才的一種很好的方法，在清朝的時候有點變味了，由動力變成了時代的阻力，在清朝末年的時候就廢除了，科舉制度雖然廢除了，但是考試的制度卻延續了下來，也就是現在的高考，雖然考試內容發生了變化，但是卻是目前最好的選拔人才的方法，雖然這個制度不是那么完美，但是在高考的壓力下，令許多人產生了厭學的情緒。

孩子厭學的表現與原因有哪些？

一、厭學的表現

1、經常逃課，曠課，家長以為孩子在學校好好學習，結果孩子卻在外面玩。

2、上課不注意聽，注意力不集中

3、不寫作業，做作業墨跡

幾乎所有的家長或多或少都經歷過與孩子溝通的困惑。不知道一些家長有沒有注意到一個問題，就是當自己不主動問詢孩子的時候，孩子基本上很少主動和自己講話，這是什么原因呢？那當孩子不愿意和父母溝通時，家長應該怎么做呢？

孩子不跟父母溝通的原因有哪些？

1、不關心孩子內心的想法

在孩子認真表達完自己的想法之后，父母并不會重視孩子的意見，還是按照自己原來的打算的想法做，從而導致孩子認為無論自己的意見是什么，都不重要，從而越發的不愛同家長溝通自己的真實想法。

2、父母對孩子沒有足夠的耐心

很多父母都會對孩子缺乏耐心，他們會因為自己忙而忽視了孩子，或者是覺得孩子的問題很無聊而敷衍地回答。其實孩子內心很缺乏安全感，經常會通過自己的方式來吸引父母的注意，一旦父母的反應讓他失望，那孩子和父母分享、交流的熱情也會慢慢被澆滅。