雖然說(shuō)讀書(shū)不是唯一的出路，但是不得不承認(rèn)，在現(xiàn)代社會(huì)中，讀過(guò)書(shū)比沒(méi)讀過(guò)書(shū)更有出路。

個(gè)人建議如果能上學(xué)還是上學(xué)比較好。學(xué)歷是非常重要的。但是如果實(shí)在不想上學(xué)的話，建議家長(zhǎng)好好和孩子溝通一下。

孩子現(xiàn)在還未成年，他的心智等方面還未成熟。所做出的決定都欠考慮。有可能只是聽(tīng)班級(jí)里和別人的片面之言便做出了決定。建議家長(zhǎng)和孩子好好溝通，將退學(xué)之后的弊端好好跟孩子講清楚。并讓他好好思考幾天再做決定。

如果實(shí)在溝通無(wú)果，問(wèn)問(wèn)孩子將來(lái)想學(xué)什么手藝，喜歡什么東西，找一個(gè)老師傅拜師學(xué)藝。老師傅相比技校的好處是他敢打你，敢罵你。當(dāng)然你也能從里邊學(xué)到東西，而技校完全是混日子的。千萬(wàn)不要讓他待在家，這樣會(huì)廢掉他的。

不想上學(xué)是孩子厭學(xué)的重要表現(xiàn)，厭學(xué)心理一旦產(chǎn)生，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象和學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生逆反心理體驗(yàn)，倘若這種體驗(yàn)在一個(gè)人身上長(zhǎng)期存留，會(huì)沉積固化為不良學(xué)習(xí)品質(zhì)，影響個(gè)體發(fā)展，甚至貽誤終生，那么孩子初中畢業(yè)不想上學(xué)了該怎么辦呢？

孩子初中畢業(yè)不想上學(xué)了該怎么辦？

第一，找原因。

家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)孩子，克服對(duì)孩子的不耐煩，不要有恨鐵不成鋼的態(tài)度。有目的地主動(dòng)和孩子玩耍，讓孩子享受到發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和感受。

第二，分段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

一是設(shè)計(jì)階段做事的目標(biāo)和任務(wù)，讓孩子通過(guò)努力很好的完成，及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)；二是彌補(bǔ)層次安排中知識(shí)和技能的不足。內(nèi)容比較難，有些中庸，孩子能很好的完成，及時(shí)表?yè)P(yáng)。三是平等對(duì)待，不同要求。多一些孩子在課堂上能回答好的問(wèn)題，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。設(shè)計(jì)和布置孩子通過(guò)努力能做好的作業(yè)，讓孩子有成就感。

案例：何阿姨的兒子，今年初三，在普通班級(jí)里面，快畢業(yè)了，最近幾次的模擬考試總是考不出應(yīng)有的成績(jī)，成績(jī)是直線下滑，何阿姨也不敢批評(píng)孩子，但是一直處于這種狀態(tài)也不行，再不改變這種低迷的狀態(tài)，考試會(huì)有危險(xiǎn)性，到時(shí)候連高中都上不了，何阿姨也是干著急沒(méi)辦法，初中畢業(yè)不想上學(xué)了怎么辦

初中畢業(yè)不想上學(xué)了怎么辦

對(duì)于孩子初中畢業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)，如果想繼續(xù)上，可以繼續(xù)讀高中大學(xué)，如果實(shí)在不想上學(xué)的話，可以學(xué)一些自己感興趣的技術(shù)，家長(zhǎng)朋友們可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況綜合考量。接下來(lái)，咱們就看看具體哪些技術(shù)適合初中畢業(yè)的孩子學(xué)習(xí)吧。

1、營(yíng)養(yǎng)師

現(xiàn)在的人越來(lái)越多的出現(xiàn)健康的問(wèn)題，也越來(lái)越多的人開(kāi)始重視健康，如果學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)師的話，將來(lái)可以開(kāi)店也可以在醫(yī)院找到相應(yīng)的工作。雖然孩子是初中畢業(yè)，學(xué)習(xí)的時(shí)間可能要長(zhǎng)一些，但營(yíng)養(yǎng)師的前途是不錯(cuò)的。當(dāng)孩子積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)之后，也變得受認(rèn)可了。尤其是現(xiàn)在養(yǎng)老院越來(lái)越吃香，對(duì)營(yíng)養(yǎng)師的需求也比較大。

2、汽修相關(guān)的技術(shù)

當(dāng)孩子不想上學(xué)了，那一定是對(duì)學(xué)習(xí)或者對(duì)自己失去了信心，作為家長(zhǎng)的我們，一定要給孩子無(wú)限的鼓勵(lì)和支持，讓孩子感到自己是可以成功的，家長(zhǎng)要信任孩子，減少孩子的精神內(nèi)耗，保持對(duì)孩子的信心，攜手共進(jìn)，走過(guò)這困難的階段。

孩子初中了不想上學(xué)了怎么辦？

1、給孩子減輕壓力

有很多初中孩子不想上學(xué)是因?yàn)楦改附o予了沉重的學(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致孩子沒(méi)有自己的課余時(shí)間和愛(ài)好，從而引發(fā)厭學(xué)的行為時(shí)，父母?jìng)円此甲约毫?，不要給孩子增加壓力，學(xué)會(huì)幫孩子釋放壓力，給孩子一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)更有益處。

2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性

孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子?，F(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒(méi)有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

校園里的孩子們每天生活的內(nèi)容不止是學(xué)習(xí)文化課，他們需要認(rèn)識(shí)自我、需要在環(huán)境中感到安全、需要在人際交往中被認(rèn)可、被接納、有歸屬感、他們需要被他人尊重、他們更需要在學(xué)業(yè)以及各項(xiàng)活動(dòng)中產(chǎn)生屬于他們自己的成功體驗(yàn)。

孩子高中畢業(yè)不想上學(xué)了怎么辦？

一、高中孩子畢業(yè)了，年齡也到18歲了，應(yīng)該是有自己的想法的時(shí)候了，如果孩子堅(jiān)持不上學(xué)的話，可以讓他在假期里面去嘗試實(shí)現(xiàn)一下他的想法，反正都畢業(yè)了，也不在說(shuō)是學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)被拉下去。

二、不想上學(xué)的話可以問(wèn)問(wèn)看孩子是有什么目標(biāo)，是非常的據(jù)圖還是只有一個(gè)模糊的概念，如果是只有一個(gè)模糊的概念，那么孩子就可能知識(shí)發(fā)發(fā)牢騷把，也不會(huì)真的不想上學(xué)。

三、孩子不想上學(xué)可以與孩子一起坐下來(lái)仔細(xì)暢談一下孩子以后的道路，看如何規(guī)劃，孩子的目標(biāo)又在哪里，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)該付出什么努力。

四、不想上學(xué)也可以延遲入學(xué)，在學(xué)校里申請(qǐng)保留學(xué)籍就可以了，這樣孩子就有一年的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)他的想法。

我回想起我的學(xué)生時(shí)代，在初二的時(shí)候，我身邊就有同學(xué)不想上學(xué)，輟學(xué)回家了，但是我好羨慕這樣的同學(xué)，覺(jué)得他們好灑脫又好自在，不用受學(xué)校的管制，可以自由闖蕩，但現(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候初中沒(méi)畢業(yè)的同學(xué)，他是需要經(jīng)歷多少磨難，遇到多少挫折啊。所以，現(xiàn)在面對(duì)不想上學(xué)的同學(xué)，我希望作為家長(zhǎng)，一定盡力引導(dǎo)孩子，勸孩子迷途知返。

初中沒(méi)畢業(yè)不想上學(xué)了怎么辦？

1、讓孩子明白“學(xué)生”這一詞的真正含義

所謂“學(xué)生”，就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要生活、生存和發(fā)展，必然會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折，人生本來(lái)就是由無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的，我們要在這個(gè)世界上幸福的生存，就必須學(xué)會(huì)以快樂(lè)的心態(tài)去面自己所遇到的各種艱難困苦和挫折。

2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性

孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子。現(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒(méi)有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

方法總比問(wèn)題多，初中孩子正處于青春叛逆期，情緒波動(dòng)較大，面臨著學(xué)習(xí)壓力會(huì)煩躁甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該少些責(zé)怪，多些理解和傾聽(tīng)，站在孩子的角度去理解他，了解他的心理，然后再進(jìn)行疏導(dǎo)，讓他意識(shí)到上學(xué)的重要性。

孩子初中不想上學(xué)怎么辦最好的方法（篇1）

1、了解孩子為什么厭學(xué)了？是一直以來(lái)就不想學(xué)還是突然厭學(xué)了？還是平時(shí)處尊養(yǎng)優(yōu)，進(jìn)到初中適應(yīng)不了突然增多的功課壓力？是因?yàn)楹屠蠋熁蛘咄瑢W(xué)產(chǎn)生交際上的矛盾？還是因?yàn)榧彝キh(huán)境的問(wèn)題？還是沉迷游戲或者還是別的原因。

2、了解孩子感興趣的事，借此成為孩子的朋友，再帶孩子去觀看一些通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的影片，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，在孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，給他一些獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)，讓他不再厭學(xué)。

3、要調(diào)整好情緒，心平氣和地坐下來(lái)和孩子溝通，絕不能一聽(tīng)孩子不想上學(xué)就火冒三丈，對(duì)孩子大吵大罵。

4、改變厭學(xué)的孩子一定要講方法的，需要耐心，讓他自己體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)對(duì)于他重要性，激發(fā)他學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。