叛逆體現(xiàn)出一定的階段性，主要體現(xiàn)在心理認(rèn)知能力和生物性適應(yīng)能力增加階段；心理認(rèn)知能力上升，評(píng)判能力和世界觀開(kāi)始形成。他們不再盲從權(quán)威，對(duì)權(quán)威的代表，教師、家長(zhǎng)開(kāi)始置疑。

家長(zhǎng)怎么與叛逆期的孩子相處？

1、了解叛逆期

敏感而脆弱是青春期孩子的普遍特征，父母、同學(xué)、朋友一句不經(jīng)意的玩笑話(huà)，就可能讓他們自卑甚至自閉，嚴(yán)重者還會(huì)與對(duì)方吵架，發(fā)脾氣。

2、在孩子面前展現(xiàn)一下自己的挫敗

孩子的叛逆期，對(duì)于挫折感的調(diào)解是很差的，也通常會(huì)因?yàn)榇鞌y發(fā)脾氣。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以在孩子面前展現(xiàn)一下自己的挫敗，但是一定要注意的是最重要的是，展現(xiàn)自己在面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度和方法，遇到挫折了不要緊，可以不斷地嘗試，不斷地思考，最后一定會(huì)成功。

對(duì)于每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最頭疼的就是孩子的叛逆期，而叛逆期也是孩子最關(guān)鍵的時(shí)刻，如果教育出現(xiàn)了錯(cuò)，后悔也來(lái)不及，孩子最叛逆的3個(gè)年齡階段，管教有方法，一管一個(gè)準(zhǔn)。

家長(zhǎng)怎么樣管教叛逆期的孩子？

1，2~3歲。

其實(shí)叛逆期不僅僅青春期這一個(gè)時(shí)期，在人生中分為三個(gè)基本的叛逆期。

在2~3歲這個(gè)階段，孩子的注意力基本上是自我為中心，此階段自我意識(shí)處于萌芽期，獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)外界的好奇，會(huì)迫使他們?nèi)ヌ剿饕恍┪粗氖挛铮簿褪菍?duì)父母來(lái)說(shuō)有些危險(xiǎn)的事情。

這個(gè)階段，父母需要更有耐心和包容性，教孩子如何表達(dá)自己的情緒，給他們充分的選擇，學(xué)習(xí)如何與寶寶交流。

叛逆這是一個(gè)永恒的話(huà)題，孩子長(zhǎng)大到一定年齡都會(huì)有叛逆的表現(xiàn)，只是程度不同罷了，叛逆期的孩子喜歡和父母對(duì)著來(lái)，家長(zhǎng)要注意管教孩子的方式，不要責(zé)罵，要以交流和溝通為主。

孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么管？

一、多與孩子交流，了解孩子的內(nèi)心世界

二、多跟孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)，而不是訓(xùn)斥孩子

三、耐心傾聽(tīng)，讓孩子釋放情緒

四、多贊揚(yáng)，多肯定孩子

在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有一個(gè)叛逆期，他們的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期他們很想擺脫父母的監(jiān)督，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)對(duì)抗父母的行為。孩子青春期叛逆家長(zhǎng)怎么辦？

孩子青春叛逆期家長(zhǎng)怎么教育？

一、注意處理問(wèn)題的方式

青春期的孩子人生觀、價(jià)值觀不成熟，出現(xiàn)叛逆行為是很正常的，家長(zhǎng)要注意處理問(wèn)題的方式，切忌脾氣暴躁，打罵孩子，過(guò)激的處理方式會(huì)讓孩子變得更加叛逆。

二、找原因

父母應(yīng)該深入了解孩子叛逆行為的原因和動(dòng)機(jī)。很多時(shí)候，孩子并不是是故意找麻煩，他的“叛逆”往往源于一些發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)機(jī)，就看家長(zhǎng)是否有足夠的耐心和智慧去理解。因此家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的角度，深入了解孩子行為的原因和動(dòng)機(jī)，并給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

青春期叛逆期的孩子很多問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決，很大程度上是因?yàn)楦改冈谕陼r(shí)期在教育和陪伴上花費(fèi)的時(shí)間太少。一旦他們長(zhǎng)大了，有了強(qiáng)烈的自主感，如果沒(méi)有深厚的親情牽制，他們就更有可能走自己的路，甚至不想上學(xué)，有輟學(xué)的念頭。

孩子叛逆期不上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

1、糾正孩子的壞習(xí)慣。有些孩子不喜歡學(xué)習(xí)的直接原因可能是因?yàn)樗麄儛?ài)上了玩其他東西，比如電子游戲等等。我們必須指導(dǎo)和訓(xùn)練孩子遠(yuǎn)離這些事情。

2、欣賞鼓勵(lì)孩子。在家長(zhǎng)眼里，對(duì)孩子的教育充滿(mǎn)希望。如果經(jīng)常得到父母的賞識(shí)，孩子感到快樂(lè)、自信、幸福，更容易接受父母的意見(jiàn)，克服自己的不足。如果父母經(jīng)常罵孩子，打罵孩子，不僅影響自己的情緒，還會(huì)讓孩子陷入自卑的泥潭。

3、多與孩子的老師、其他學(xué)生的家長(zhǎng)聊天、交流，看看他們有什么好的想法和正確的方法。

4、了解孩子的壓力。應(yīng)該多為孩子考慮，孩子不上學(xué)自然心理也有很大壓力，不是遇到特別大的事情，或者是實(shí)在受不了，不會(huì)做出這樣的行為，還是要站在孩子的立場(chǎng)上視角去思考問(wèn)題，這樣問(wèn)題就容易解決了。

14歲，剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)功課繁重，自我意識(shí)覺(jué)醒，學(xué)生之間會(huì)出現(xiàn)攀比的情況。有些孩子很容易陷入混亂，不知道該怎么辦。如果不理智，或者自律性差，很容易出現(xiàn)叛逆心理。

十四歲的孩子叛逆期嚴(yán)重家長(zhǎng)怎么辦？

1.和你的孩子交朋友。處理好與孩子的關(guān)系，像朋友一樣和他接觸，尊重、理解、幫助孩子，而不是一味的訓(xùn)斥，不要強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)自己的意愿，讓孩子從心底里不排斥父母。

2.多交流。一定要多和孩子多交流，多了解學(xué)習(xí)和生活，在做到第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上，多交流真的可以解決很多問(wèn)題。當(dāng)然，溝通需要方法。

3.給予正確引導(dǎo)。在這個(gè)年齡，孩子的獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始萌芽，他希望能像大人一樣。所以很容易遇到各種各樣的問(wèn)題，朋友，早戀，厭學(xué)，成績(jī)下降，跟壞人學(xué)壞等等。要多關(guān)注孩子的行為和心理變化，及時(shí)溝通發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給予正確引導(dǎo)，幫助孩子解決遇到的困難。

4.營(yíng)造溫馨的家居環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響可以說(shuō)是終身的！孩子的家庭環(huán)境良好、和諧、溫馨，一般叛逆期都會(huì)順利度過(guò)。

青少年就像生長(zhǎng)在懸崖邊的花朵，有著旺盛的生命力，充滿(mǎn)著未知的風(fēng)險(xiǎn)。

孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)教育？

能否平安度過(guò)“危險(xiǎn)期”，取決于家長(zhǎng)能否聽(tīng)懂孩子的七聲。

第一聲,請(qǐng)不要在我朋友面前批評(píng)我，因?yàn)楸绕鹉愕脑u(píng)價(jià)，我更在乎他們的意見(jiàn)。

青少年心理發(fā)展的一個(gè)重要特征是，孩子自尊的來(lái)源逐漸從父母和老師的肯定轉(zhuǎn)向同伴的肯定。可以說(shuō)，青少年的成長(zhǎng)依賴(lài)于同齡人的評(píng)價(jià)。只有依靠身邊的人，他才能知道“他是誰(shuí)”。一個(gè)躁動(dòng)、敏感、自尊的孩子，一旦在同齡人面前失去了“面子”，就有可能做出傷害自己或他人的極端行為。還記得去年，一個(gè)14歲的男孩在學(xué)校走廊里被他母親當(dāng)眾扇了一巴掌后跳樓自殺嗎?沒(méi)有人知道他經(jīng)歷了什么樣的事情，就在他從欄桿上跳下來(lái)之前的兩分鐘里。這則新聞下面的一條評(píng)論表達(dá)了所有孩子的愿望:這位母親是否想過(guò)，當(dāng)一個(gè)孩子被你隨意毆打、責(zé)罵時(shí)，他有他的朋友、他的同學(xué)，也許還有他暗戀了很久的女孩?你摧毀了一個(gè)孩子的自尊，就這樣被你摧毀了。”保持孩子的自尊是每個(gè)青春期孩子的父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)的最重要的一課。

第二聲，請(qǐng)不要用命令的口吻跟我說(shuō)話(huà)，因?yàn)槲腋诤跄愕膽B(tài)度而不是你說(shuō)了什么。