很多孩子進(jìn)入初中后，并不是因?yàn)椴粔蚵斆鞫鴮W(xué)不會，而是隨著學(xué)習(xí)難度加大，學(xué)習(xí)進(jìn)度快，課外作業(yè)量增多等原因，直接導(dǎo)致因吃不了苦，而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的懶惰心理。只要孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)上進(jìn)心隨之下降。那么，孩子跟不上課程怎么辦呢？

孩子跟不上課程怎么辦：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)。一般來說，現(xiàn)在的很多一部分家長，是能夠給初中的孩子補(bǔ)充知識的，只要做到“勤”指點(diǎn)，多些要求，給些督促，通過一段時(shí)間的付出，是一定會有效果的。就即便有個(gè)別家長不能或無暇輔導(dǎo)自己的孩子，但與相關(guān)老師多配合、溝通，并經(jīng)常教育、督促孩子，也會起到良好的作用。

2、用心疏導(dǎo)。孩子在成長的過程中，總會遇到這樣或那的問題，而且有很多的問題是他獨(dú)立無法解決的。因此，家長要多留心孩子的變化過程，如果發(fā)現(xiàn)有些異常，就應(yīng)該及時(shí)援之以手，給予教育、疏導(dǎo)，解決他在思想上的困惑、疙瘩。當(dāng)然這一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和具體問題來處理。

3、教育孩子上課必須專心聽講，思路必須跟著老師走，還要邊聽邊思考，不懂的問題向同學(xué)或老師請教。除語數(shù)外以外的科目，盡可能在當(dāng)堂課上牢固掌握，包括作業(yè)都必須在學(xué)校抽時(shí)間完成，不能留到回家做。

4、如果不上早晚自習(xí)的孩子，在家的時(shí)間比較多，家長要管理好晚上在家的時(shí)間，先溫習(xí)當(dāng)天功課，這是必須的！并且必須在作業(yè)之前！再完成各科作業(yè)。別的科目已經(jīng)在課堂上掌握了，回家就只剩下語數(shù)外三門課程，是容易對付的。

三年級孩子跟不上課，大概率是孩子對學(xué)習(xí)不感興趣。三年級的課程還是相當(dāng)簡單，只要孩子用心學(xué)，不至于跟不上課（英語除外）。家長應(yīng)該將教育重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上，比如給孩子的學(xué)習(xí)制定獎(jiǎng)勵(lì)，只要孩子進(jìn)步就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

三年級孩子跟不上課怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

作為父母，要教會孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。因此，家長可以設(shè)置一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，用來激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。時(shí)間長了，孩子也就有了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、學(xué)會鼓勵(lì)孩子

很多父母看到孩子成績下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。作為家長，要學(xué)會鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力、糾正錯(cuò)誤、繼承優(yōu)點(diǎn)、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

每次成績出來，考的好的孩子回到家里，眉飛色舞；考得差的孩子回到家中，垂頭喪氣。孩子學(xué)習(xí)成績差，家長看在眼里，急在心里。孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，需要對癥下藥，這里有操作步驟，照著做就行。

孩子跟不上學(xué)習(xí)怎么辦？

1、降低要求

你希望孩子怎樣，就說孩子已經(jīng)怎樣了。希望孩子有什么樣的品質(zhì)，就說孩子已經(jīng)有了這樣品質(zhì)。比如，希望孩子愛學(xué)習(xí)，就說孩子愛看書，愛問問題；希望孩子記憶力好，就說孩子看兩三遍就記住了等等。千萬別說孩子“沒有記性”“笨頭笨腦”等。

2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽課的能力

想讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度跟上，培養(yǎng)孩子良好的聽課習(xí)慣很重要，家長要配合老師，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽課的習(xí)慣，在此要強(qiáng)調(diào)的是，教孩子學(xué)會傾聽父母發(fā)言，實(shí)則就是在培養(yǎng)孩子聽的能力和習(xí)慣。

孩子不上課怎么辦？

1、應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天安排學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，同時(shí)應(yīng)該完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，比如可以根據(jù)老師的要求或者網(wǎng)課的要求逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、應(yīng)該積極的溝通和交流，對于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時(shí)也應(yīng)該讓孩子表達(dá)出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語上的鼓勵(lì)，讓孩子解決負(fù)面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、抑郁、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔，而且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。

3、應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、改變周圍學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)。具體方法是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，周圍盡量不要有外界得噪音干擾，比如電視聲音或者是做飯得聲音等。如果是孩子自身壓力過大而引起得厭學(xué)情緒，可以多勸一下孩子學(xué)會適當(dāng)?shù)梅潘桑@樣得學(xué)習(xí)方法才會高效。

5、家長多與孩溝通，跟孩子講講道理，也可以用深刻形象的例子讓孩子明白讀書就像吃飯一樣，要一口一口的吃，就算很餓也是一口吃不飽的，反而會撐著。因此，應(yīng)該要認(rèn)真讀書，一點(diǎn)點(diǎn)的去理解。要努力，但不要著急。

高一孩子學(xué)習(xí)跟不上怎么辦？

1、教給孩子科學(xué)的預(yù)習(xí)方法

在高一階段，家長要教給孩子科學(xué)的預(yù)習(xí)方法，讓孩子知道在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn)，對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減聽課過程中的困難，這樣就有助于孩子提高思維能力，這樣會使孩子的聽課更加有的放矢。

2、讓孩子學(xué)會復(fù)習(xí)

一般在學(xué)校時(shí)，老師會讓每一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。每天記幾題自己愛犯錯(cuò)的地方。同時(shí)這也就是復(fù)習(xí)。相當(dāng)于把知識再過一次。找出自己不理解的地方。作為家長可以讓孩子按照老師的方法，無論哪一科都要準(zhǔn)備錯(cuò)題本。這樣可以讓孩子掌握好基礎(chǔ)知識。錯(cuò)題記多了，復(fù)習(xí)次數(shù)就多了。

3、讓孩子利用好時(shí)間

孩子學(xué)習(xí)跟不上怎么辦？

第一、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

小孩子孩子對于課前預(yù)習(xí)的概念并不深刻，尤其是低年級的孩子。這就需要家長的極力引導(dǎo)。剛開始不要一味的說教，丟下孩子一個(gè)人課前預(yù)習(xí)去。

作為家長要知道，孩子的自控能力是有限的，對某件事的專注時(shí)間也就十幾分鐘而已。剛開始家長要陪著孩子一起，靜下來心來，翻開書去預(yù)習(xí)下一節(jié)的新課。對孩子理解不了的問題，可以先讓學(xué)生用筆標(biāo)注記號。家長可以先講給孩子聽，告訴孩子到學(xué)校課堂上也要好好聽一下，是不是和老師講的一樣。切記，不要急于求成，一定要堅(jiān)持！

第二、課間認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

小孩子集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)間也就十幾分鐘甚至更短，你要想辦法讓孩子在這個(gè)時(shí)間段里認(rèn)真聽老師講，要不恥下問。如果孩子能做到這些，那么一堂課下來，收獲必定是滿滿的。

學(xué)習(xí)對于絕大多數(shù)孩子都是枯燥的事情，如果孩子的成績一直跟不上，那更加打消了孩子學(xué)習(xí)的積極性，不愿意學(xué)習(xí)了，但如果孩子能夠有自己的興趣做為調(diào)節(jié)，他的心態(tài)就會好很多，也會更容易堅(jiān)持。所以，建議各位家長多關(guān)注孩子的興趣愛好，利用孩子的好奇心、求知欲，激起孩子學(xué)習(xí)的欲望。

孩子成績跟不上不愿學(xué)怎么辦？

1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

父母營造出的良好學(xué)習(xí)氛圍更加容易使孩子沉浸其中，學(xué)習(xí)的態(tài)度更加端正。比如說當(dāng)孩子看到父母也都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，就很容易被這種家庭氛圍所感染，并且對于學(xué)習(xí)的看法也比較不會抵觸。

2、設(shè)定適合的目標(biāo)，從中獲得成就感

恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)設(shè)定能夠使孩子從實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中獲得成就感，進(jìn)而燃起學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要注意，盡量避免目標(biāo)設(shè)定的過高，這樣孩子很難完成，反而引起了孩子的抵觸情緒。同時(shí)，目標(biāo)也不應(yīng)設(shè)定的過低，否則很容易因?yàn)檫^于容易就可以完成，影響孩子的成就感體驗(yàn)。