孩子20歲了，每天什么都不做就只是呆在家里。父母常常為孩子的頹廢而煩惱。那么，20歲孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

20歲孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、平時(shí)讓孩子做一些家務(wù)

讓孩子做一些有益于家庭的重要事務(wù)。不應(yīng)該僅限于讓孩子整理床鋪，把碗筷放進(jìn)洗碗機(jī)。讓孩子做更多貢獻(xiàn)，我們的目的是讓孩子知道他們是家庭的一份子，并給他們分配一些利于他們自己也利于整個(gè)家庭的任務(wù)。

2、耐心和孩子進(jìn)行溝通，曉之以理

家長(zhǎng)要耐心地和孩子進(jìn)行溝通，可以讓孩子真正意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的，這樣孩子才會(huì)自覺(jué)改變不良的行為，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事情，這樣家長(zhǎng)在教育孩子方面自然可以達(dá)到事半功倍的效果。

孩子已經(jīng)上初中了，仍然意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，整天懶懶散散、渾渾噩噩的，家長(zhǎng)們常常為此焦慮。那么，初一孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

初一孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，桌上不要擺放過(guò)多與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。讓孩子形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，從小就要讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事，同時(shí)家長(zhǎng)要避免隨便增加作業(yè)量的做法，這容易導(dǎo)致孩子的消極抗拒，懶洋洋慢吞吞耗著，形成做作業(yè)拖拉的習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立生活目標(biāo)，成為有追求有理想的人

要尊重孩子，經(jīng)常和孩子聊天談心，建立起良好的溝通關(guān)系，講究教育方法，多用提醒和建議的方式督促孩子。注意了解各種可能影響孩子學(xué)習(xí)情緒的問(wèn)題，與孩子一起討論解決困難的辦法。

俗話說(shuō)，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，如果孩子整天一副懶撒、消極的樣子是非常不利于孩子今后的成長(zhǎng)的。那么，12歲孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

12歲孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)

從小小的家務(wù)開(kāi)始，讓孩子懂得勞動(dòng)是光榮的，幫助別人做事是美好 的，使孩子從小就形成“勤勞的人才可愛(ài)，懶惰的人真可恥”的觀念。

2、平時(shí)可以多讓孩子幫忙

父母以請(qǐng)求的方式來(lái)取得孩子的合作，往往會(huì)使孩子樂(lè)于幫忙，而以責(zé)求的方式吩咐孩子做事，則常常會(huì)使他找借口推脫。

孩子懶惰，沒(méi)有上進(jìn)心，家長(zhǎng)們苦口婆心勸說(shuō)，但沒(méi)有一點(diǎn)效果，有時(shí)候逼急了，家長(zhǎng)采取棍棒教育，但孩子往往是好了傷疤忘了疼。那么，四年級(jí)孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

四年級(jí)孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、尊重興趣，激發(fā)潛能

在選擇興趣班的時(shí)候，要注重考慮孩子的興趣，而不是報(bào)那些家長(zhǎng)覺(jué)得大熱的興趣班，孩子在忙活自己的事情的時(shí)候家長(zhǎng)也不要過(guò)多干預(yù)，頻繁催促，保護(hù)他們的做事的興趣和專(zhuān)注能提高他們的效率，而我們的催促不但不會(huì)讓他們更快，反而會(huì)讓他們感覺(jué)到被冒犯，他們更可能用拖拉向我們表達(dá)抗議和不滿(mǎn)。

2、通過(guò)游戲和鼓勵(lì)提速

面對(duì)一件不喜歡但是又回避不了的事情，可以給孩子設(shè)定限時(shí)完成任務(wù)后的小獎(jiǎng)勵(lì)，建立越是不喜歡的事情越早做完越好的心態(tài)，對(duì)于磨蹭的孩子還可以用游戲的方法激發(fā)興趣，玩具掉了一地，孩子收拾起來(lái)磨磨蹭蹭，就可以組織收拾玩具比賽，看誰(shuí)更快把玩具收得整整齊齊。

父母是天底下最?lèi)?ài)孩子的人，從兒時(shí)無(wú)微不至的呵護(hù)，到長(zhǎng)大后事無(wú)巨細(xì)的照顧，父母總是以自己的方式表達(dá)對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)，可是家長(zhǎng)漸漸發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來(lái)越懶，不僅什么事都幫不上忙，就連吃飯穿衣這樣的小事自己也無(wú)法獨(dú)立完成，這讓家長(zhǎng)朋友們感到非常著急，那么孩子懶惰拖拉家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子懶惰拖拉家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

第一，培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。

其實(shí)，孩子并不是生來(lái)就是這樣依賴(lài)父母的，他們的依賴(lài)性一般來(lái)說(shuō)都和父母的包辦代替有關(guān)。父母包辦、代替得越多，孩子的依賴(lài)性就越強(qiáng)。

所以，在日常生活中，父母要讓孩子做一些力所能及的事情，比如：收拾書(shū)包，自己穿衣服等；家長(zhǎng)要盡可能地把這些小事交給孩子來(lái)做，讓他們從小事中培養(yǎng)獨(dú)立的習(xí)慣。

第二，生活中注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

很多家長(zhǎng)反映，孩子已經(jīng)上高中了，但是每天都特別懶惰，缺乏積極性和求知欲；看到孩子每天渾渾噩噩的，家長(zhǎng)們總是特別擔(dān)憂。那么，高中孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

高中孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、營(yíng)造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周?chē)沫h(huán)境是非常重要的。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)出，大聲干擾。

2、放學(xué)后，給孩子安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間

孩子應(yīng)當(dāng)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。這種學(xué)習(xí)不僅是指課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。如果老師沒(méi)有給孩子留家庭作業(yè)，就可以讓孩子看看課外書(shū)，這個(gè)時(shí)間應(yīng)當(dāng)是固定的。在這段時(shí)間中，父母不要打擾孩子。每天到這個(gè)時(shí)候，坐在桌子前，心里就會(huì)安靜下來(lái)， 進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐漸成為習(xí)慣。

孩子喜歡賴(lài)床，每次上課都快遲到了還不起床，相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這種情況，但孩子面對(duì)家長(zhǎng)們的催促總是無(wú)動(dòng)于衷。那么，孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子對(duì)時(shí)間產(chǎn)生緊迫感

大人可以根據(jù)具體情況，從10開(kāi)始倒數(shù)，也可以從3開(kāi)始倒數(shù)。比如“睡覺(jué)倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，你現(xiàn)在只有三秒的時(shí)間，3，2，1”。倒數(shù)能給孩子留出過(guò)渡時(shí)間，讓他們有所準(zhǔn)備，無(wú)論從心理上還是行動(dòng)上，更容易被孩子所接受。

2、讓孩子得到肯定

一味的批評(píng)、催促只會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，當(dāng)孩子哪件事做得好就應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)孩子以此為榮，通過(guò)一件事慢慢擴(kuò)散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表?yè)P(yáng)高興的時(shí)候潑冷水，提以往的拖沓行為。