厭學是學生中普遍存在的，但厭學并不是不想學，而是想學學不進，是一種條件性厭學情緒。當家長發(fā)現(xiàn)孩子厭學了，可以找孩子多交流一下，找到孩子厭學的原因，然后對癥下藥，幫助孩子提高學習能力，在學習中取得成就，增加孩子學習的自信心，徹底消除孩子的厭學心理。

學生厭學的原因：

1、學生自身學習動機不強，缺乏正確的學習目標

這部分學生大多數(shù)學習成績不佳，學習被動，對學習感到乏味。他們感受不到學習帶給自己的成就感和快樂，反而覺得學習是一件苦差事，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學校混日子。

2、家庭教育方式的偏頗

有的家長忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢，對于孩子的成長關心不足，孩子得不到情感上的支持與溫暖，而家長一味的用物質(zhì)付出作為資本來要求孩子的學習成績。這些孩子的情感需求是得不到滿足的，學習體驗是不快樂的，容易造成孩子對學習產(chǎn)生厭惡情緒。

小學生孩子厭學不是一朝一夕形成的， 其原因不僅包括自身的因素還包括學校、家庭等外部環(huán)境因素。為了有效預防或緩解小學生的厭學情緒，家長應該多學習教育知識，家校聯(lián)手，為小學生孩子創(chuàng)設良好的成長環(huán)境，多賞識他們，引導他們積極學習、快樂學習。

小學生厭學的原因：

1、父母對孩子過高的期望

很多父母從小對孩子要求就很高，這樣會讓孩子感到壓力特別大，當孩子完不成家長布置給自己的任務時，漸漸的就不喜歡學習了，不喜歡學習了有厭學的想法。

2、孩子學習比較吃力

孩子如果沒有找到一個適合自己的學習方法的話，學習起來是比較費勁的。孩子經(jīng)常也在刻苦學習，就是考試的時候，成績不如別的孩子，父母再去責備孩子，這樣是會讓孩子感到很不耐煩的，時間久了之后，孩子就不對學習抱有任何希望了，逐漸也不愛學習了，最后就只好不去學校了。

在遇到孩子厭學問題時，焦慮的父母們可以試試換個方式，尋找更加行之有效的。每個人在成功的過程中，都會遇到不同的困難，只有通過頑強的拼搏才能最終獲得成功。但這前提是需要有一個健康的心態(tài)，家長要想辦法去開導孩子的負面情緒和心理狀態(tài)。

中學生厭學的原因：

1、學習負擔過重

大家都知道，現(xiàn)在青少年學習負擔比較重，有些人接受能力比較差，想到父母的期許，無形中會感覺到很大的壓力。所以孩子每天身心疲勞，時間一長，就容易出現(xiàn)逆反心理，從而對學習感到厭煩，甚至感覺到恐懼。

2、看不到希望

平日里用功學習，埋頭苦學，但是學得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學生還是常見的，他們看不到希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。原因在于對他們對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

整個學習時期的學習難度是逐漸增大的，對于中學生來說，可能是最矛盾的階段，因為這時的孩子年齡還小，可能還沒明白學習的意義，就要承擔學習不好升不到好的學校的風險，他們自然會有些反感，再加上這個階段的孩子正處在青春期，正是年少輕狂的時候，叛逆也會隨之而來，厭學的可能性就大大增加了。

中學生厭學的原因：

1、學習負擔和壓力過大，現(xiàn)在的中學生，學習壓力和負擔之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學習時間不低于12小時，這種壓力和負擔，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實是不適當?shù)摹?/p>

2、自己成績跟不上，我想相信每一個孩子在跨進中學大門時，都是懷著無比激動，新奇的心里的，充滿了斗志，想要好好學習，爭取做一個優(yōu)秀的學生。可是現(xiàn)實是中學課程越來越多，如果小學底子不牢固，孩子的學習熱情慢慢衰退，漸漸就產(chǎn)生厭學情緒。

3、叛逆期來臨，中學生他覺得自己也是個大人了，長輩，老師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與父母，老師唱反調(diào)。如果老師與家長用簡單粗暴的方法去對待他們，會加劇這種親子關系，和師生關系的惡化，最終會影響孩子對學習的興趣。

4、學習興趣轉(zhuǎn)移，社會環(huán)境外部吸引力大于學校的吸引力。他們?nèi)菀妆灰恍W校外部的新奇的東西吸引走，很多中學生家長頭疼孩子上網(wǎng)吧和孩子玩手機，因為這些外界誘惑很容易奪走了孩子的學習熱情。

小學生對家長的依賴性還是挺強的，所以家長的任何行為對小學生的影響是非常大的，要說小學生厭學的原因那不外乎家長的影響和孩子自身的問題。所以，為了改變孩子厭學的狀態(tài)，家長是最需要盡一份力的。

淺談小學生厭學的原因：

1、學生自身因素

（1）學習目的不明確。厭學的小學生一般學習成績較差，缺少學習動機，對上學不感興趣，沒有求知欲望，又沒有良好的學習習慣，不會學習，學習狀態(tài)消極，學習效率低下，“身在曹營心在漢”，注意力不能集中，他就可能會從心底產(chǎn)生對上學和學習的厭惡情緒。

（2）缺乏學習動機和良好的學習習慣。學習動機是影響學生學習活動的重要因素，在小學階段，學生的學習動機往往和學習的積極性密切聯(lián)系著。學習效果好，就能增強學習動機；長期學習效率不好，就會使原有的正確的學習動機減弱或消退。

（3）不能與同學和睦相處。常與同學們吵架甚至打架，最后同學們都不喜歡他，人際關系緊張，感到在學校沒意思。如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，厭學情緒也會產(chǎn)生。

中小學生的年齡還小，還保持著較多玩的天性，所以在學習上可能會出現(xiàn)比較多的問題，厭學就是在這期間家長最難解決的一件事。每當有孩子出現(xiàn)厭學的時候，總會聽到家長發(fā)怒，把孩子嚇得一愣一愣的，甚至會激起孩子的逆反心理，更加厭學。

中小學生厭學的原因：

1、學習壓力太大，學生的大腦負荷太重，而又得不到充分休息，從而產(chǎn)生厭學心理。我管這叫“壓出來的厭學”，這類厭學是最多的，也是最棘手的。

2、學習方法不對頭，越學越難，而不是越學越易，最后被難倒了，不愿再學了。這種厭學好比騎著毛驢上月球，越走越難。

3、基礎太差，根本跟不上學習進度，最后不得不當逃兵。這種情況有點像在玻璃板上建高樓，在澇池里建航空母艦。

4、在學校里和老師或同學發(fā)生人際沖突，學生沒有能力化解沖突，以厭學來逃避沖突。這叫和丈母娘生了氣，卻要和老婆離婚。

學生會厭學可能是孩子處于某個特殊的時期，比如青春期，孩子的思想是不受控制的，并且很容易受到不良因素的影響或誘惑，讓孩子偏離學習的軌道；還有可能是學習對孩子的打壓太重了，讓孩子深深的對學習產(chǎn)生厭惡感；還有可能是孩子在學校的人際關系沒有處理好，影響了上學的心情，導致厭學。

學生厭學的原因：

1、逆反心理

當孩子學習成績不好或下降時，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就你學習不好？你看看某某家的孩子？好好學習我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：你非要我好好學，那我偏不學。

2、完全沒興趣，就是不喜歡

一個寶寶從出生之后，其實就是有學習的興趣的，在成長發(fā)育過程中，孩子的每一項技能都是通過探索學習而獲得的，但由于父母的種種做法，影響并阻礙了孩子學習的本能。最后孩子就會失去學習的興趣，沒興趣就會不認真學，不學導致成績差，成績不好更沒興趣，從而形成惡性循環(huán)。