青春期的孩子就像是個(gè)得了老年癡呆癥的人，時(shí)而清醒，時(shí)而糊涂。清醒的時(shí)候，他能體會(huì)父母的辛苦，糊涂的時(shí)候，他們無(wú)法感受到父母是非常的愛(ài)他們。

家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的青春期叛逆？

1、與時(shí)俱進(jìn)

教育也是需要與時(shí)俱進(jìn)的。家長(zhǎng)如果對(duì)外界的認(rèn)識(shí)和了解落后了，那么，在教育問(wèn)題上就可能和孩子產(chǎn)生距離。因此，家長(zhǎng)不妨多接觸一下外界，了解當(dāng)下社會(huì)的文化，然后再與孩子溝通。

2、家長(zhǎng)保持情緒穩(wěn)定

父母的情緒穩(wěn)定非常重要，一個(gè)大人都不能保持情緒穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)大喊大叫，這會(huì)讓孩子非常難受。而且，言傳不如身教，這樣的父母教育出來(lái)的孩子長(zhǎng)大后，會(huì)有很多傷要慢慢地療愈。

青春期的孩子難管教，這是所有家長(zhǎng)的共識(shí)，這個(gè)年紀(jì)的孩子，是最讓父母頭疼的，但是這并不意味著就沒(méi)有辦法，孩子之所以會(huì)和父母鬧僵，很重要的一個(gè)原因就是他們覺(jué)得父母不理解他們，父母關(guān)注的是孩子的學(xué)業(yè)，卻很少聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。

家長(zhǎng)如何對(duì)待青春期叛逆的孩子？

1、給予一定的尊重

有的家長(zhǎng)，在孩子叛逆期的時(shí)候被氣得不行，上去就是打罵。這樣做的后果，往往是孩子心里更加仇視父母。孩子作為一個(gè)有獨(dú)立思考能力的個(gè)體，很小的時(shí)候就開始感悟各種道理。成長(zhǎng)的過(guò)程中，來(lái)自父母的嚴(yán)厲管控，讓他強(qiáng)烈希望得到平等的對(duì)話。

2、及時(shí)引導(dǎo)

很多孩子小時(shí)候就喜歡用大哭大鬧的手段來(lái)發(fā)泄情緒，而有的家長(zhǎng)面對(duì)這樣的孩子聽(tīng)之任之或者束手無(wú)策，時(shí)間長(zhǎng)了這樣的壞行為就根深蒂固了。其實(shí)，多數(shù)孩子在頂撞了父母后會(huì)感到愧疚甚至害怕。所以當(dāng)孩子有不尊重家長(zhǎng)的行為表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)加以制止，同時(shí)明確地跟孩子說(shuō)：“你這樣做傷害了我，我很生氣。”讓孩子明白自己的行為對(duì)別人造成了哪些影響。

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春期的叛逆，但每個(gè)人的情況都不同，面對(duì)青春期孩子的叛逆，家長(zhǎng)要學(xué)著調(diào)整自己的教育方式。

孩子青春期叛逆家長(zhǎng)該如何處理？

1、正確看待孩子青春期的叛逆

隨著孩子進(jìn)入青春期，他們往往會(huì)變得喜怒無(wú)常。但每一種情緒背后都有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞Ｒ苍S他遇到了不開心的事情，或者被老師批評(píng)等等。父母應(yīng)該多理解，而不是無(wú)差別地責(zé)罵孩子。孩子的成長(zhǎng)提醒家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的教育方式，從嚴(yán)格到寬泛，從強(qiáng)制到尊重，從批評(píng)到理解。

2、接納孩子每一次成長(zhǎng)的需要

比如孩子三歲左右，自我意識(shí)萌芽的時(shí)候，孩子的常用詞匯經(jīng)常會(huì)發(fā)生變化，這是孩子給的信號(hào)，家長(zhǎng)可以多用孩子可以選擇的詞。這樣孩子才會(huì)愿意聽(tīng)你的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己被認(rèn)可了；當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)，他已經(jīng)獲得了一些常識(shí)和能力，這個(gè)時(shí)候希望得到的是和家長(zhǎng)朋友般的交談，希望得到的是家長(zhǎng)的尊重和理解。

孩子進(jìn)入叛逆期，表明孩子擁有了獨(dú)立的思想，想要自己當(dāng)家做主，想要解決孩子叛逆的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要了解這個(gè)時(shí)期孩子的心理狀態(tài)。

如何對(duì)待青春期叛逆期的孩子？

一、多聽(tīng)少說(shuō)

這個(gè)時(shí)期的孩子渴望與人平等互動(dòng)，尤其是他們的父母。 作為父母，比孩子有更多的人生閱歷，想要教育孩子也是可以理解的，但青少年希望的是家長(zhǎng)可以理解他們。 因此，在這個(gè)階段，父母要多傾聽(tīng)孩子的聲音，這是一種理解孩子、貼近孩子的最好方式。 通過(guò)傾聽(tīng)，孩子的情緒得到了宣泄，感受到了父母的尊重和重視，會(huì)更加信任父母，愿意接受父母的意見(jiàn)。

二、不要總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)

在與孩子交流時(shí)，父母不應(yīng)該總是以學(xué)習(xí)成績(jī)作為主題。這只會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，懷疑父母溝通的動(dòng)機(jī)。溝通時(shí)，父母可以從家庭事務(wù)開始，等孩子情緒穩(wěn)定后再談其他方面。

青春期的孩子，他們已經(jīng)知道了很多道理，說(shuō)的話往往有失偏頗，如果父母一聽(tīng)到孩子的聲音就和孩子爭(zhēng)論或者直接教育他們，那總會(huì)引起孩子的反抗，家長(zhǎng)可以嘗試不加評(píng)判的溝通，效果可能會(huì)大不一樣。

家長(zhǎng)如何陪伴青春期叛逆的孩子？

1、積累學(xué)習(xí)的資料

很多家長(zhǎng)缺乏對(duì)青春期孩子身心特點(diǎn)的了解，平時(shí)也缺乏學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的資料，這就導(dǎo)致家長(zhǎng)們對(duì)孩子讀不懂，看不透，更不知道如何針對(duì)孩子的心理和生理特點(diǎn)去溝通和交流了。

2、少對(duì)孩子說(shuō)不

青春期的孩子一個(gè)很大的特點(diǎn)就是和父母反著干，因此在與孩子溝通的時(shí)候，少對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是應(yīng)該先贊同孩子的觀點(diǎn)，再用“我認(rèn)為”來(lái)論證自己觀點(diǎn)。

一些父母總是認(rèn)為，為了讓孩子聽(tīng)話，就必須拿出父母的威嚴(yán)來(lái)，他們經(jīng)常說(shuō)：孩子一定要有個(gè)怕頭。因?yàn)檫@種想法，當(dāng)孩子不滿的時(shí)候，就對(duì)孩子采取打壓的方式。

家長(zhǎng)如何面對(duì)青春期叛逆的孩子？

1、不要總反對(duì)孩子想做的事情

有一些父母總把孩子當(dāng)做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，比如做完作業(yè)了想看一下電視，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該反對(duì)的，這也是孩子需要的放松的空間，如果你叫他不要看，叫他回房間看書什么之類的，雖然他不情愿的回到房間了，可是他會(huì)認(rèn)真看么？這樣根本沒(méi)有用的，就讓他放松一下吧，放松完了自然會(huì)回去好好認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

2、與孩子平等相處

才能與孩子建立親密的關(guān)系。與孩子相處的重要一點(diǎn)是：大人犯了錯(cuò)，也應(yīng)該告訴孩子，承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣可以幫助孩子分清是非。當(dāng)孩子再大一點(diǎn)的時(shí)候，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感情，讓孩子明白，任何問(wèn)題都可以通過(guò)講道理來(lái)解決，而不是通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)解決。從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口吻跟孩子說(shuō)話，把孩子當(dāng)成大人來(lái)對(duì)待。

青春叛逆的孩子會(huì)很偏執(zhí)地認(rèn)為成人都在和他們做對(duì)，而且永遠(yuǎn)不支持他們。他們會(huì)對(duì)自己、父母、兄弟姐妹、同齡人或其他權(quán)威成年人抱有不滿或批評(píng)的態(tài)度。

孩子青春期叛逆家長(zhǎng)如何辦？

1、雙向溝通

溝通是雙向的，家長(zhǎng)要放下架子，在溝通的過(guò)程中，要注意說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣。溝通要以孩子訴說(shuō)為主，我們更多是一個(gè)傾聽(tīng)者的身份。另外，我們也要讓孩子知道，溝通是為了讓孩子愿意跟你去傾訴，愿意相信，為孩子提供積極的情緒價(jià)值，讓他知道你會(huì)幫助、鼓勵(lì)他，而非責(zé)備、埋怨他。

2、提供支持鼓勵(lì)

不幸的是，很多家長(zhǎng)傾向于關(guān)注負(fù)面因素，以及孩子們生活中需要糾正的事情，而不是他們?cè)谧龅氖虑檎_，當(dāng)孩子表現(xiàn)出來(lái)并反抗時(shí)，更容易發(fā)現(xiàn)他們的不良行為并忽略正在發(fā)生好的事情，這是很不好的。無(wú)論行動(dòng)有多小，只要專注于積極向上，家長(zhǎng)要在孩子做自己想做的事情時(shí)提供支持鼓勵(lì)。