高二的孩子不想讀書了，一定是受不了學(xué)習(xí)的壓力，面對這樣的孩子需要的是家長的鼓勵(lì)和支持，合理的鼓勵(lì)是給予孩子堅(jiān)持的動(dòng)力，家長從現(xiàn)在開始，認(rèn)真觀察孩子，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，給孩子及時(shí)的表揚(yáng)和安慰，讓孩子內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)起來，向著高考勝利的方向前進(jìn)。

孩子高二不想讀書了應(yīng)該怎么解決？

1、控制自身情緒

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

2、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

今年特殊情況打亂了很多人常規(guī)的生活和工作，線上辦公、線上教育也隨之普及。雖然孩子們在家里上網(wǎng)課，但家長們很擔(dān)憂。不少家長吐槽：孩子本來就喜歡玩手機(jī)游戲，現(xiàn)在上課也看手機(jī)，網(wǎng)癮越來越大了，還有很多偷偷玩游戲。

小孩沉迷游戲應(yīng)該怎么解決？

1、嘗試性的跟孩子一起接觸、感受一下游戲給人的那種強(qiáng)烈的吸引力。一旦接觸，便很容易有成癮行為。初期的成癮行為是可控的，我們可以借初期的成癮來和孩子一起系統(tǒng)地解決游戲這個(gè)問題。游戲的解決不是一次性的，是持續(xù)性的，持續(xù)孩子的整個(gè)青春期，比如，過上幾個(gè)月或一年后，我們再重新思考和解決游戲?qū)⒆赢a(chǎn)生的影響。也不要把孩子的成癮行為完全推給老師或心理咨詢師，應(yīng)該也包括父母在內(nèi)，共同解決。

2、雖然孩子游戲成癮的問題是出在孩子身上，但解決的方式是要我們和孩子一起去探索。解決方法不是一次性的，在解決孩子游戲成癮這件事上，永遠(yuǎn)不要想著一勞永逸。因?yàn)槿祟悤粩嗟厣a(chǎn)出更加吸引人的游戲，更加能讓人逃避現(xiàn)實(shí)，然后進(jìn)入到虛擬世界里的游戲，而我們要不斷地增強(qiáng)，避免過度的滑入到游戲世界和虛擬世界的這種能力。

3、認(rèn)識到玩網(wǎng)絡(luò)游戲是兒童的權(quán)利，就要理性地看待網(wǎng)絡(luò)游戲，而不應(yīng)將中小學(xué)生的娛樂活動(dòng)功利化。調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生更喜歡競技類的游戲，最不喜歡的是教育類游戲，這說明追求快樂是孩子的天性，好玩才是硬道理。競技類游戲刺激、好玩，包含著競爭、策略、操作等要素，使人們在緊張的游戲?qū)怪兴季S能力、協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)精神等得到多方面鍛煉，從而獲得快樂，釋放壓力。而教育類游戲大多是為著某種明確的教育目的而開發(fā)的游戲，雖然游戲具有一定的娛樂性，但是往往更重教育性。然而，人類游戲的最根本目的是娛樂。因此，成年人要充分考慮到孩子的快樂需求，不要讓孩子的休閑時(shí)間過于功利化。當(dāng)我們想讓孩子的休閑生活“有意義”時(shí)，要先讓他們玩得“有意思”。

小孩沉迷游戲的原因：

有很多家長面對孩子出現(xiàn)早戀行為的時(shí)候，都是采用打罵的方式強(qiáng)行讓孩子分手，其實(shí)這樣并不能有效的解決問題，反而會增添為自己、為孩子更多的煩惱。所謂的早戀，許多時(shí)候，只不過是孩子某一段生長期產(chǎn)生的心理需求。家長千萬不要站到對立面，而是做朋友，去支持他，引導(dǎo)他順利度過這一時(shí)期。

孩子有早戀行為我家長應(yīng)該怎么解決？

1、共情的溝通

所謂共情，便是家長要站在關(guān)心孩子的角度去和孩子溝通，而不是一味地橫加干涉或指責(zé)。孩子常常晚歸，想要孩子能夠聽取自己的意見，父母可以這么說：“今天你看起來很開心，下次可要早點(diǎn)回來哦。”這樣帶有理解和關(guān)心的溝通方式，會讓孩子更容易聽得進(jìn)去。

2、經(jīng)營好親子關(guān)系

青春期的孩子，總感覺自己已經(jīng)長大了，很有主見。如果父母因孩子早戀而指責(zé)、疏遠(yuǎn)孩子，他們只好繼續(xù)在外面尋找溫暖。有時(shí)甚至?xí)斐珊⒆颖砻嬉惶妆澈笠惶祝?dāng)著父母的面乖乖的，實(shí)際上已經(jīng)把早戀轉(zhuǎn)移到地下去發(fā)展了。所以做家長的應(yīng)該盡可能地讓孩子感受到愛和家庭的歸屬感。只要他們內(nèi)心不缺愛，一般在他們早戀對象鬧矛盾的時(shí)候，就會選擇回歸家庭。

孩子出走家長肯定是要先找回孩子，然后再對孩子進(jìn)行正確的教育。

找回孩子予以關(guān)心。家長需要聯(lián)合親朋好友的力量去孩子常去的學(xué)校、公園等地方尋找，并且也可以向警方求助，借助專業(yè)力量找到孩子。在找到孩子后，家長不必急著教育，而應(yīng)該要對孩子表達(dá)關(guān)心，撫慰孩子擔(dān)驚受怕的心靈。

引導(dǎo)孩子理性處理問題。很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來處理問題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長需要去教育孩子遇到問題，靠離家出走的方式是沒有任何效果的，只是會徒增風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該要學(xué)會保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問題。

堅(jiān)守教育原則。在找回孩子后，家長不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，對孩子不施以教訓(xùn)。這樣只會讓孩子吃到甜頭，縱容孩子以后再次以離家出走的方法來達(dá)到自己的目的。因此家長還是要堅(jiān)守自己的原則，對觸犯了底線的孩子進(jìn)行耐心的教育，讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并加以改正。

教育孩子沒有一蹴而就，孩子的成績也不會一夜猛增。但是，讓孩子擁有一顆熱愛學(xué)習(xí)的心與一套最適合他的學(xué)習(xí)方法卻是可以快速培養(yǎng)的。面對厭學(xué)的孩子家長們一定要有耐心，多跟孩子溝通，開導(dǎo)孩子，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)家長應(yīng)該怎么解決？

1、控制自己情緒，安撫孩子情緒。

孩子不想上學(xué)家長肯定生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵是解決不了根本問題的，只會讓孩子更叛逆。家長要做的就是安撫他的情緒，告訴他，沒事的，要讓他覺得，父母理解他的行為。

不上學(xué)這件事在孩子眼里是是一件不可能的事，如果你讓他覺得理解你，讓他覺得父母是站在他這邊的，父母是和他一個(gè)陣營的，這樣就能贏得孩子的信任，情緒也自然得到了安撫。

2、不要急。

孩子的叛逆源自于自我意識的萌發(fā)，當(dāng)他意識到“我”這個(gè)概念，我可以有自己的感受，自己的思維，自己的判斷時(shí)，他就開始有了叛逆的行為。他們開始急于表達(dá)自我，會愿意跟大人唱反調(diào)，總想做一些與眾不同的事，不愿意跟大人合作接受大人的權(quán)威，那么孩子的叛逆期應(yīng)該怎么解決呢？

孩子的叛逆期應(yīng)該怎么解決？

一、孩子的逆反心理需要“冷處理”。

孩子一旦有了“逆反心理”，就不能急躁。“看看你。”我比你更固執(zhí)，這只會火上澆油，讓事情變得更糟。正確的做法是“冷靜下來”，忽略他們的任性。當(dāng)孩子威脅要哭的時(shí)候，不要難過。你可以讓他哭一會兒，等他停了再教育誘導(dǎo)。

二、同孩子做協(xié)商。

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

初三是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果孩子因?yàn)樽约旱某煽儾疃x擇放棄不想讀書了，那將來的路也不會好走。而通過孩子的這一行為也看得出來孩子是缺乏責(zé)任感的，畢竟學(xué)習(xí)是孩子的一份責(zé)任。所以，對此家長要做出一些心理疏導(dǎo)和責(zé)任教育，讓孩子用正確的態(tài)度去完成自己的學(xué)業(yè)。

孩子初三成績差不想讀書了怎么辦？

1、接納孩子的情緒和狀態(tài)

孩子成績下滑可能會讓他們感到失落、沮喪和不安，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的情緒和狀態(tài)，接納他們的情緒，給予他們情感上的支持和安慰。

2、抓住重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏

初三孩子畢竟還小，有些還不明白升學(xué)對于自身成長道路的重要性，家長們要清楚地讓孩子認(rèn)識到這一點(diǎn)，這樣孩子自身才有動(dòng)力。快要到初三下半期的這段時(shí)間，家長們要做的就是讓孩子對自身的情況做一個(gè)梳理，查缺補(bǔ)漏，對自身薄弱的科目再多下一些功夫，這時(shí)候還有時(shí)間補(bǔ)救。同時(shí)也要鞏固自己的優(yōu)勢科目，發(fā)揮自己的特長，盡可能的在考試中多占一些優(yōu)勢。