厭學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種負(fù)面情緒表現(xiàn)。是青少年最普遍的心理障礙之一。具有厭學(xué)障礙的青少年所表現(xiàn)出來的，對(duì)學(xué)習(xí)情感上的疏離，及行為上的消極令無數(shù)家長(zhǎng)無所適從。每個(gè)家里有厭學(xué)障礙青少年的家長(zhǎng)都想幫助自己的孩子走出陰影，但結(jié)果往往適得其反。其原因往往是操之過急，或方法錯(cuò)誤。

怎樣解決孩子厭學(xué)的情緒？

1、轉(zhuǎn)變相處方式。

幫助厭學(xué)或者不愿意學(xué)習(xí)或者是拒絕去上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)首先要做的就是增進(jìn)溝通，改善親子關(guān)系，尤其是要減少強(qiáng)制性的語氣。有的孩子的情緒脾氣在這個(gè)階段會(huì)增加很多，甚至有的孩子干脆就不理父母了，這樣的話我們很難去幫助孩子在學(xué)業(yè)以及適應(yīng)學(xué)校生活方面有一個(gè)大的提高，所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候盡量要學(xué)習(xí)一些跟孩子和平交流的習(xí)慣和語氣。

2、父母相互監(jiān)督控制情緒。

用暴躁的語氣去跟孩子說話，或者是用盛氣凌人的語氣去交流，效果肯定適得其反。所以這個(gè)階段家長(zhǎng)控制情緒是非常重要的。如果父母雙方情緒都比較急躁的話，就要互相提醒一下。

孩子厭學(xué)可能是父母最頭疼的事情，十幾歲的孩子正是學(xué)習(xí)的黃金期，再說學(xué)習(xí)也是學(xué)生的本職，不學(xué)習(xí)對(duì)以后的人生影響是非常大的，所以家長(zhǎng)們一定要幫助孩子解決厭學(xué)問題。首先需要家長(zhǎng)們找出孩子厭學(xué)的原因，才能對(duì)癥下藥，從根本上解決孩子為什么厭學(xué)，幫助孩子克服厭學(xué)情緒。

怎樣解決孩子厭學(xué)的問題？

1、讓孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

每個(gè)人都有需要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，學(xué)生的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。只有掌握了知識(shí)將來才能為國家，為社會(huì)，為家庭做出貢獻(xiàn)。

知識(shí)可以創(chuàng)造一切，所以做為學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定成敗！學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有努力刻苦的學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)！做優(yōu)秀的學(xué)生，這就是作為學(xué)生的本分。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感

厭學(xué)的孩子，表現(xiàn)多種多樣。有的孩子上課不愛聽講，一讀書就犯困，下課就有精氣神。有的孩子不愿意見老師，抗拒去學(xué)校。還有的孩子嚴(yán)重厭學(xué)，看見跟書本有關(guān)的東西，就情緒低落或哭鬧，無法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

怎樣解決孩子厭學(xué)？

①家長(zhǎng)需要停止對(duì)你孩子一切負(fù)面的評(píng)價(jià)。不管孩子做什么，怎么樣？父母都要停止對(duì)孩子的負(fù)面評(píng)價(jià)。

②父母需要調(diào)整自己的狀態(tài)。相信很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，父母?jìng)兌挤浅５慕箲]。但是越是這個(gè)時(shí)候，父母一定要沉得住氣，調(diào)整好自己的狀態(tài)。

③不要給孩子太大的壓力，一些課外班輔導(dǎo)課也可以停掉一部分了。孩子如果感覺學(xué)習(xí)壓力很大的話只要完成學(xué)校布置的任務(wù)就可以了，不需要讓孩子變得超級(jí)優(yōu)秀。

④應(yīng)該接納孩子的現(xiàn)狀。作為父母，要解決孩子的這個(gè)情緒。首先我們要調(diào)整我們的認(rèn)知。學(xué)習(xí)是一個(gè)非常廣的范圍，不僅僅是書本上的知識(shí)，還有更多生活中的理論知識(shí)。除了學(xué)習(xí)以外，還是肯定會(huì)有其他的興趣愛好。只是在這一個(gè)階段他出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。因此，父母應(yīng)該接納孩子的現(xiàn)狀。

厭學(xué)問題，是每個(gè)家長(zhǎng)最怕看到的局面。一旦孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題，大多數(shù)家長(zhǎng)的情緒都是非常暴躁的，輕則對(duì)孩子說教，重則可能棍棒相加。但是這兩種教育方式不僅解決不了孩子的厭學(xué)問題，還會(huì)導(dǎo)致問題加重，那么，孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？

怎樣解決孩子厭學(xué)問題？

1、改變對(duì)待孩子的態(tài)度

父母要知道，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，一定是遇到了問題，孩子的情緒也很低落。這個(gè)時(shí)候如果父母再訓(xùn)斥或責(zé)罵，只會(huì)造成孩子厭學(xué)情緒的加重。此時(shí)父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流。讓孩子把心里話說出來。了解孩子厭學(xué)的真正原因。

2、多與孩子談心

家庭教育很重要。父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極運(yùn)用大腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

最近很多家長(zhǎng)反映，孩子或多或者的出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，有的孩子星期天回來抱怨說學(xué)校環(huán)境不好不想去學(xué)校，有的孩子說太累了，不想上學(xué)了，還有的孩子說要出去打工賺錢，不想上學(xué)了，還有的孩子說自己努力學(xué)了還是考不好，不想上了，各種各樣的理由，令家長(zhǎng)們也是頭疼不已，孩子厭學(xué)該怎么處理呢？

如何解決孩子厭學(xué)的情緒？

第一、培養(yǎng)孩子的興趣

大量事實(shí)表明，具有特殊技能的學(xué)生通常學(xué)習(xí)成績(jī)良好。 因?yàn)樗麄儽舜嘶?dòng)，因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)某事，因?yàn)樗麄儗?duì)某事感興趣。 他們經(jīng)常受到學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的學(xué)習(xí)興趣也潛移默化地相互轉(zhuǎn)移。

調(diào)查顯示，很多學(xué)生厭學(xué)，一沒有特長(zhǎng)，二年級(jí)成績(jī)不是很好。 有些只是一些壞習(xí)慣，比如喜歡玩游戲，所以家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)習(xí)好，平時(shí)要多觀察孩子的興趣所在，通過興趣慢慢引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。

第二、和孩子多溝通，多孩子的榜樣

高三有60%左右的學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段都具有不同程度的厭學(xué)情緒。高中學(xué)習(xí)難度較大，孩子學(xué)不會(huì)，成績(jī)提升不了就會(huì)產(chǎn)生無力感，所以就容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。想要解決孩子厭學(xué)問題，先要了解孩子厭學(xué)的成因，才能有效的幫助他。那么，面對(duì)厭學(xué)的高三孩子，我們?cè)撛趺崔k呢？

高三孩子厭學(xué)怎樣解決？

1、耐心交流

高三孩子不想上學(xué)也是叛逆心理的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學(xué)，比如孩子考試沒考好，對(duì)哪一門課學(xué)不進(jìn)去成績(jī)差，或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等，這些原因都會(huì)使孩子不想上學(xué)。家長(zhǎng)要幫孩子解決了這些問題，孩子就會(huì)高高興興的去上學(xué)。

2、好好教導(dǎo)

高三如果孩子單純的不想上學(xué)的話，你可以告訴孩子，爸爸媽媽在你這個(gè)年齡段也是需要上學(xué)的，每個(gè)人都需要上學(xué)學(xué)東西長(zhǎng)知識(shí)。

孩子在青春期的時(shí)候容易出現(xiàn)厭學(xué)，逃學(xué)的情況，父母打罵往往更激起孩子的反感，所以父母做事說話要講究方式方法。當(dāng)孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)了，家長(zhǎng)不要一味的打罵，而是心平氣和的問問孩子為什么不想上學(xué)，孩子不想上學(xué)都是有原因的。學(xué)習(xí)是青春期孩子生活的主要內(nèi)容，一旦出現(xiàn)厭學(xué)傾向，父母都會(huì)很焦慮。很多父母面對(duì)厭學(xué)的孩子，也做出了很多努力。但這些方法都收效甚微，之所以如此，是因?yàn)檫@些努力把問題都?xì)w結(jié)于孩子身上，方向上的錯(cuò)誤，引導(dǎo)家長(zhǎng)陷入“改造孩子”的迷途。

怎樣解決青春期孩子厭學(xué)？

1、改善外部環(huán)境。

促進(jìn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的改變。要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開始新環(huán)境中的生活和學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子恢復(fù)自尊與自信。

讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個(gè)有能力、有前途并能受到尊重的人，改變自己無能的觀念。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我們要不斷地鼓勵(lì)他們，讓他們樹立“我能行”、“我一定行”的思想，使他們鼓起勇氣，為自己的前途而努力奮斗。