案例：蘭州的韓爸爸咨詢說，孩子是一個(gè)非常聽話懂事的孩子，在學(xué)校一直表現(xiàn)的也很好，因?yàn)橛幸淮纬瓕懥藙e的同學(xué)的作業(yè)被老師知道了，老師就當(dāng)著全班同學(xué)的面對孩子批評了一頓，孩子那天特別難過，覺得面子上受挫了，特別的自責(zé)，從那時(shí)候開始，慢慢的就不想去學(xué)校了，覺得去學(xué)校丟人，怎么勸說都不行，該怎么辦呢？

如何面對厭學(xué)孩子？

首先、家庭需要?jiǎng)?chuàng)造更多理解、包容的環(huán)境條件，營造民主和諧的家庭氛圍。 了解這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)。 給你的孩子更多的自由和更少的控制。 承認(rèn)孩子的成長，讓他們享受獨(dú)立、平等、自由的生活。 擁抱并理解他們的怪癖，并在他們發(fā)展個(gè)性時(shí)支持他們。 總之一句話，多鼓勵(lì)少批評。

其次、應(yīng)積極引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣、愛好，如打球、彈鋼琴、畫畫等。 只有孩子有足夠的做事樂趣，并設(shè)定非常好的人生目標(biāo)，才能積極主動(dòng)地努力減少叛逆對自己的影響。 愛好可以讓孩子快樂快樂的生活，比如平時(shí)打球、游泳、畫畫，可以讓孩子變得充實(shí)和獨(dú)立，從而減少叛逆行為的出現(xiàn)。

接著、對孩子要有耐心：如果父母生氣，對不守規(guī)矩的孩子最直接的反應(yīng)就是對他們大吼大叫。當(dāng)父母專注于了解孩子的想法并試圖幫助他們解決問題時(shí)，他們可能會發(fā)現(xiàn)孩子的行為是可以理解的，并且釋放了很多負(fù)面情緒。

最后、永遠(yuǎn)不要拿孩子的弱點(diǎn)和其他孩子的長處比較，多尊重和鼓勵(lì)，不要把話題限制在學(xué)習(xí)和成績上，沒有壓力，孩子會習(xí)慣和你說話。

厭學(xué)是指對學(xué)習(xí)本身的討厭和抵制情緒，包括進(jìn)入學(xué)校和課堂的表現(xiàn)出強(qiáng)烈抵制情緒。這是學(xué)生以消極的態(tài)度學(xué)習(xí)或上學(xué)的一種反應(yīng)傾向。它包括：厭學(xué)的態(tài)度、厭學(xué)的情緒和厭學(xué)的行為。 出現(xiàn)厭學(xué)行為，孩子的心理問題會比較突出，學(xué)生采取了放棄的態(tài)度和行為，往往會表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)失去興趣、態(tài)度冷淡或厭煩的心理狀態(tài)。

如何面對厭學(xué)的孩子?

我們從孩子的不同階段進(jìn)行分析：

第一，如果是小學(xué)生，不要太擔(dān)心，有意識地多陪陪孩子，用一些有趣的故事告訴他道理，我經(jīng)常講歷史上有趣的事情，孩子很好奇，總會問，慢慢對閱讀產(chǎn)生了興趣。每一個(gè)厭學(xué)的孩子肯定會把精力用在別處，注意調(diào)節(jié)這個(gè)，給他講講他感興趣的杰出人物的故事，讓他知道玩的優(yōu)秀的人也需要學(xué)習(xí)。對小學(xué)生，千萬不要急，要春風(fēng)化雨，慢慢來，還是有時(shí)間的。

第二，如果是初中生，一定要找到厭學(xué)的原因，有的是沉迷于玩游戲，有的是早戀，有的是聽不懂老師講的課等等，找到原因，對癥下藥。

初中的孩子正處于叛逆期，是最頭疼的，家長一定很著急，那個(gè)時(shí)候，作為家長，一定要學(xué)會站在孩子的角度考慮問題，不能制造沖突，這個(gè)年齡段的孩子，通常是最某一個(gè)人話的，這個(gè)人很可能是老師，或者是朋友，也可能是孩子崇拜的親戚，就是不聽父母的話，很急人，我們可以從他那里解決孩子厭學(xué)的問題，效果會好一點(diǎn)。

厭學(xué)是孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面情緒的一種變現(xiàn)，假如孩子經(jīng)常遲到，以各種理由請假，發(fā)現(xiàn)他接觸了不同年齡層次的人，經(jīng)常抱著手機(jī)打游戲，面對這些問題，都可以考慮孩子是否出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。

如何面對孩子的叛逆厭學(xué)？

1、對于厭學(xué)情況的出現(xiàn)，比較好的解決方法是耐心的開導(dǎo)，循序漸進(jìn)，千萬不要用強(qiáng)硬的方式跟孩子對著來，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子處于叛逆的階段，任何強(qiáng)硬的方式只會讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進(jìn)行。

2、厭學(xué)情緒可以從小處著手，從他比較擅長的學(xué)科著手，逐漸把興趣提升起來，厭學(xué)通常是由于太考慮玩耍所導(dǎo)致，所以這個(gè)時(shí)候，玩耍不一定是一件壞事，可以先滿足他的一些需求，再跟他提出一些解決的方式，這樣以退為進(jìn)可以讓孩子有了一個(gè)釋放的空間。

3、可以培養(yǎng)孩子興趣，帶孩子多出去放松一下，減輕他學(xué)習(xí)的壓力，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法，和學(xué)校老師好好的溝通，當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力減下來以后，孩子的厭學(xué)情況也就降了下來。

4、必要的時(shí)候帶孩子去社會實(shí)踐，家里的活適當(dāng)?shù)亩冀唤o他，家長工作上的煩惱也不妨讓他替你分擔(dān)一些，也可以讓他出去打一份工，讓他真真切切的去了解一下大人的世界也不是那么的愜意，讓他知道學(xué)習(xí)的作用是為了以后有更好的生活。

愛玩是孩子的天性，厭學(xué)是學(xué)生階段的孩子遇到的常見問題，正確的溝通方法有助于緩解這種狀況。

重要的首步是先傾聽孩子的感受，了解他們對學(xué)校和學(xué)習(xí)的態(tài)度和想法。傾聽時(shí)，要保持開放和不批評的態(tài)度，尊重和理解孩子的觀點(diǎn)。了解孩子為什么厭學(xué)、不喜歡學(xué)習(xí)，以及他們更想學(xué)的是什么，可幫助家長更好地幫助他們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和樂趣。

厭學(xué)的孩子如何溝通心理

1、和孩子平行交談。

所謂平行交談，就是讓暫時(shí)擯棄父輩子輩的輩分差距，平等的，以人的身份對話，可以是日常的交談也可以是曾經(jīng)的家庭活動(dòng)，讓雙方都感到輕松自在，對子女來說尤為重要。

2、和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。

孩子出現(xiàn)逃避上學(xué)的行為時(shí)說明他們厭學(xué)的情緒已經(jīng)比較嚴(yán)重了，這個(gè)時(shí)候家長不能強(qiáng)行逼迫孩子回到學(xué)校，要采取疏導(dǎo)的方式，要找到他們逃避上學(xué)的原因。

孩子厭學(xué)逃避上學(xué)如何教育？

1、溝通。

孩子出現(xiàn)這種狀況一定是有原因所在的，如果你找不到問題所在就解決不了這個(gè)問題，所以家長不應(yīng)該指責(zé)或者強(qiáng)行孩子上學(xué)，進(jìn)行理性的溝通，找到問題所在，相信孩子會聽話上學(xué)的。

2、建立積極的家庭氛圍。

家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響。家長應(yīng)該盡可能地創(chuàng)造積極的家庭氛圍，讓孩子感到溫馨和安全。這包括建立良好的家庭聯(lián)系、與孩子共度時(shí)間、讓孩子感到被接納和受到尊重等。

厭學(xué)對孩子來說是很正常的，就連大人經(jīng)過長時(shí)間的工作都會出現(xiàn)厭煩的情緒，更何況孩子呢？想要解決孩子厭學(xué)的問題，家長要多進(jìn)行換位思考，思考一下孩子現(xiàn)在需要的是什么？

孩子厭學(xué)該怎么辦如何應(yīng)對比較好？

1、不要帶著情緒去教育他。

孩子處于叛逆期的時(shí)候，往往是自我意識和獨(dú)立意識很強(qiáng)的時(shí)候，如果家長動(dòng)不動(dòng)就對他們進(jìn)行一番說教，孩子不但不會聽，反而會往家長所希望的反方向走，從而變得越來厭學(xué)。

2、家長多表揚(yáng)鼓勵(lì)。

家長對孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的成績被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會，當(dāng)孩子取得成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂。

想要解決孩子早戀的問題，家長要多跟孩子的老師溝通，畢竟孩子在學(xué)校呆的時(shí)間要比在家里的時(shí)間長的多，老師對孩子的情況也更了解，與老師溝通的多了，相信家長就知道如何教育孩子了。

如何面對早戀的孩子？

1、尊重孩子隱私。

很多家長面對孩子早戀時(shí)會跟蹤或偷看孩子日記或看孩子的手機(jī)聊天記錄。這種不良的行為會讓孩子更加叛逆，孩子是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，應(yīng)該有獨(dú)立的空間，家長要給予一定的尊重。另外要和孩子多溝通，知道孩子早戀后不能提出反對，需表明自己的態(tài)度，告訴他們早戀并不可怕，可怕的是交到壞朋友。

2、共情的溝通。

所謂共情，便是家長要站在關(guān)心孩子的角度去和孩子溝通，而不是一味地橫加干涉或指責(zé)。孩子常常晚歸，想要孩子能夠聽取自己的意見，父母可以這么說：“今天你看起來很開心，下次可要早點(diǎn)回來哦。”這樣帶有理解和關(guān)心的溝通方式，會讓孩子更容易聽得進(jìn)去。