可能玩與寫作業，孩子更容易傾向于玩，玩是孩子的天性。如果孩子不愿寫作業，對學習的興趣也不高該如何？孩子不愿寫作業是比較正常的事，如果孩子本身對寫作業很反感的話，家長要想辦法讓孩子不要把作業當做一種任務，而是一種自己的責任，所以我們首先必須要搞懂孩子為什么不想寫作業。

不愿意寫作業的孩子怎么辦：

一、利用觀眾效應

心理學上會有觀眾效應，簡單來說，就是有他人在場的情況下，當事者本身的工作效率會有明顯的變化。因此，我們可以把觀眾效應應用于小孩子寫作業的這件事情上。尤其是低年級的孩子，低年級的孩子，他們寫作業若是有陪在旁陪伴，則可以提高他們的寫作業的效率。孩子們容易因為沒人在場，讓他們可以有機會抽空玩玩文具盒，捏捏橡皮，因此若家長可以在旁陪伴，無論是寫作業或是做家務等等情形，孩子的效率都戶增高。

二、了解孩子不愿寫作業的原因

有些孩子不愿寫作業是有原因的，而不是一時興起。舉例來說，像是剛上小學的孩子，若被老師懲罰每個字都要寫100遍，對于孩子來說，這就像是種酷刑。因此導致小孩子對作業產生厭惡心理，此時家長可以與老師協調溝通，這樣的懲罰方式對于孩子是否是合適的，因此需要當孩子的傾聽者，以及與老師去做溝通協調。

我們需要找出孩子們真的不喜歡做家庭作業的原因，然后對癥下藥。

孩子厭學不愿意寫作業怎么辦？

下面是孩子厭學不寫作業的原因及其解決辦法：

1、沒有學習方法

解決辦法：要舍得使喚自己的孩子，教他先做什么，后做什么。心理學中有一種叫做 100% 理論的東西。如果我們有20%不做，孩子就可以完成 20%。如果我們有80%不做，孩子可以完成80%。不要愛孩子就剝奪他長大的機會，一定要讓他自己安排好自己的事情，盡量給他安排一些家務，讓他慢慢學會計劃和整理。

2、追求完美

良好的教育是可以讓孩子克服作業的恐懼的，如果你還不會的話，那就試試下面的方法吧！讓孩子漸漸愛上學習是很有必要的，畢竟學業奠定了一個孩子的起點。沒有一個父母是希望自己的孩子落后于其他人的。讓孩子自主寫作業家長們該怎么做呢？

孩子不愿意寫作業怎么辦？

1、要有儀式感

需要和孩子溝通好每天不能在家穿睡衣，人為什么會在家穿睡衣，是因為要睡覺，睡覺是一種休息狀態，在家最好穿校服，如果穿睡衣，大腦會一直處于渾渾噩噩的狀態，更別說去認真聽課了，所以，為了達到高效的學習，一定要穿校服，營造學習氛圍。

2、和孩子一起做學習計劃

家長不要自認為學習是孩子的事情，如果孩子的學習自主性差，就需要家長的引導，這時就需要家長和孩子一起做學習計劃，而且做好學習計劃后，要時刻關注孩子的學習狀態，家長也要不斷的鼓勵孩子，按照學習計劃去監督。

孩子們不愿意去寫作業，一般是有不同的原因。家長總是希望在孩子做作業的時候多一些耐心，但父母重視孩子學習的同時，孩子又何嘗不是需要一個充裕的空間呢。

孩子不愿意寫作業家長該怎么辦？

1、學會看表

當孩子寫作業分神的時候，很多家長都喜歡用嚴厲的語言催促孩子，其實這樣只會讓孩子對寫作業更加反感，效率也不會提高。家長可以用看表的方式來提示孩子，雖然只是一個無聲的動作卻能提醒孩子要有時間觀念，孩子收到家長的信號之后就會立刻抓緊時間，要比家長語言催促的效果好很多。

2、經常改變學習環境

我們可以給孩子多改變一下學習環境，讓孩子感覺學習環境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學習。但是至少我們也要注意學習環境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發孩子的學習氛圍和學習能力。孩子開心以后，自己的思維也會發生變化，他們可以很高興的學習，很開心的學習。

相信每個家長都會有這樣一個苦惱，孩子放學回家，只知道看電視玩游戲，每次寫作業都需要父母千叮萬囑。如何讓孩子乖乖寫作業，反而成了家長們不愿面對的事。那么怎樣讓不愛寫作業的學生愛上寫作業呢？不如看看這些方法。

孩子叛逆不愿意寫作業怎么辦？

1、適當的獎懲

出現這種情況，一般來說是小孩子沒有學習的動力，那么這種情況下，家長可以在學習方面對他去實施一些獎勵政策，這樣的話也能夠激勵孩子去學習。比如可以答應孩子學完或者是做完作業以后，能夠看電視一小時，或者是能夠吃點小零食等，這些都是家長能夠采取的措施。

2、給孩子做作業限定時間

家長給孩子規定一個寫作業的時間，最好控制在一個小時以內。當他做作業做到15分鐘或者辦事30分鐘的時候，我們可以告訴他，已經15或30分鐘了，要繼續加油。如果孩子還是不愛寫作業，并且完成的很慢，家長可以給他一點點壓力，因為有壓力才會有動力，才會讓他逼著自己去做作業。

在很多家庭里，做作業變成了父母跟孩子之間的一個權力的斗爭，或者變成了孩子照顧父母情緒的一個載體。孩子不做作業家里一片歡聲笑語，一做作業，就爭吵聲不斷，孩子不愿意寫作業怎么辦怎么引導？

孩子不愿意寫作業怎么辦怎么引導？

1、了解孩子不愿寫作業的原因

有些孩子不愿寫作業是有原因的，而不是一時興起。舉例來說，像是剛上小學的孩子，若被老師懲罰每個字都要寫100遍，對于孩子來說，這就像是種酷刑。因此導致小孩子對作業產生厭惡心理，此時家長可以與老師協調溝通，這樣的懲罰方式對于孩子是否是合適的，因此需要當孩子的傾聽者，以及與老師去做溝通協調。

2、利用觀眾效應

心理學上會有觀眾效應，簡單來說，就是有他人在場的情況下，當事者本身的工作效率會有明顯的變化。因此，我們可以把觀眾效應應用于小孩子寫作業的這件事情上。尤其是低年級的孩子，低年級的孩子，他們寫作業若是有陪在旁陪伴，則可以提高他們的寫作業的效率。孩子們容易因為沒人在場，讓他們可以有機會抽空玩玩文具盒，捏捏橡皮，因此若家長可以在旁陪伴，無論是寫作業或是做家務等等情形，孩子的效率都戶增高。

人生光靠天賦和聰明，注定是走不遠的，唯有自律，才是一個人手中最穩的勝算。對于孩子來說，學習成績再好，也要認真完成作業，穩扎穩打才是學習正確的態度。如果孩子比較浮躁，總是想著玩不愿意寫作業，那么，家長就要從小對孩子做出正確的引導，幫助孩子養成良好的做作業的習慣。

小孩不愿意寫作業老是想著玩怎么辦？

1、樹立好規則，跟孩子制定學習計劃

好好跟孩子協商，寫完作業就可以讓孩子盡情玩。然后父母跟孩子制定一些學習計劃，讓孩子自己訂計劃，父母引導時不要顯得太主動，要充分尊重孩子的想法，以免孩子出現逆反心理。這個計劃目標要訂得相對少些好，這樣孩子的可執行度才高。

2、幫助孩子營造寫作業的家庭氣氛

孩子在家里會面臨到很多誘惑，比如電腦，手機，電視等，還有家長對孩子也會有一些不經意的打擾，這些都不利于孩子形成愛寫作業的習慣。家長在孩子寫作業時，首先要把這些誘惑先拿掉，讓孩子有一個比較安靜的寫作業環境。同時家長可以給孩子一個專門的寫作業桌椅，孩子每天在自己的桌椅上寫作業久而久之習慣就會慢慢形成。