想退學(xué)的孩子一定是對(duì)自己失望了，或者是對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，因此，建議家長(zhǎng)：

要鼓勵(lì)高中生進(jìn)行自我激勵(lì)。高中如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。

讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生厭學(xué)心理，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

指導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。

要讓高中生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。高中孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來(lái)有文化依靠腦力工作掙錢，沒(méi)有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。

讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問(wèn)問(wèn)將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來(lái)打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開(kāi)始上課。

學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺(jué)得某科學(xué)起來(lái)特別有意思，一做題就不困了，甚至樂(lè)在其中。

所以家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓孩子在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)并不完全是枯燥無(wú)味的，如果產(chǎn)生出學(xué)習(xí)的快樂(lè)因子，也就不會(huì)再厭學(xué)了。

學(xué)校原則上不允許退學(xué)。學(xué)生因故申請(qǐng)退學(xué)，需持家長(zhǎng)的書(shū)面申請(qǐng)和家長(zhǎng)所在單位證明，由教務(wù)處審查，校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)，經(jīng)市（區(qū)）教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后，方可辦理退學(xué)手續(xù)。

對(duì)于孩子學(xué)不進(jìn)去這種理由是不支持退學(xué)的，所以，家長(zhǎng)還是要多給孩子做些心理疏導(dǎo)，并幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，再鼓勵(lì)孩子樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，這樣就能讓孩子堅(jiān)持下去。

高中生談戀愛(ài)本來(lái)就是錯(cuò)誤的，但是想要孩子能積極改正，不影響上學(xué)，家長(zhǎng)要正確看待和引導(dǎo)。

家長(zhǎng)先不要否定這段戀愛(ài)。因?yàn)楦咧猩际潜容^叛逆并且敏感的，如果家長(zhǎng)一旦用強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)待高中生談戀愛(ài)的事情，那么高中生們可能會(huì)用更強(qiáng)烈的方法來(lái)反擊家長(zhǎng)，這樣非但對(duì)家長(zhǎng)勸導(dǎo)孩子談戀愛(ài)的事情沒(méi)有幫助，同時(shí)也會(huì)引起高中生和家長(zhǎng)之間的嫌隙。

給孩子舉一些相關(guān)真實(shí)的例子，讓孩子痛改前非，向?qū)W校做出承諾，不再談戀愛(ài)并做到“言必信，行必果！”集中精力好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)證明自己。

考慮轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)椴慌懦⒆訒?huì)控制不了自己，加上學(xué)校已經(jīng)造成影響，作為高中學(xué)生的面子觀念強(qiáng)，這樣的環(huán)境下不適合更好學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以給孩子換一個(gè)環(huán)境，換一種心情，換一種狀態(tài)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)更有好處。

孩子人際關(guān)系差，也是想退學(xué)的一個(gè)原因。由于孩子來(lái)自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個(gè)性亦有很大差異，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠，他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。所以家長(zhǎng)要及時(shí)的關(guān)注到孩子的情緒，及時(shí)的幫助孩子進(jìn)行合理的疏導(dǎo)，這樣才能逐漸的緩解孩子的情緒。以此來(lái)改變孩子的現(xiàn)狀。

作為家長(zhǎng)最怕聽(tīng)到的話，莫過(guò)于孩子突然說(shuō)不想上學(xué)了，這真的猶如晴天霹靂，打的有些家長(zhǎng)措手不及。其實(shí)每一個(gè)突然說(shuō)不想上學(xué)的孩子，并不是心血來(lái)潮，而是問(wèn)題長(zhǎng)期積累的爆發(fā)，只是有些孩子的問(wèn)題比較嚴(yán)重，有些孩子的問(wèn)題比較容易解決而已?？梢钥纯匆韵碌膬?nèi)容。

孩子想退學(xué)怎么辦

為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之初就要適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家庭、學(xué)校等各方要努力營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

初中生想退學(xué)，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)他的理由，如果是外在條件影響，家長(zhǎng)盡量滿足孩子的需求；如果是孩子自身心理出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)就要試著開(kāi)導(dǎo)孩子的心理。爭(zhēng)取引導(dǎo)孩子改變對(duì)上學(xué)的看法，畢竟初中生的路還有很長(zhǎng)，在這兒斷了，就太可惜了。

初中生想退學(xué)怎么辦？

1、多鼓勵(lì)孩子

父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子、給孩子更多的贊美、鼓勵(lì)孩子，孩子會(huì)在學(xué)習(xí)中找到成就感，獲得成功感的孩子會(huì)喜歡這種感覺(jué)，然后更加努力、學(xué)習(xí)效率翻倍。父母也不必?fù)?dān)心，給孩子適當(dāng)?shù)募?lì)對(duì)厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)只有好處。

2、做出改變

父母找出孩子真正厭學(xué)的原因，是不想學(xué)習(xí)？還是跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度？根據(jù)不同的原因，找到對(duì)策，解決問(wèn)題。冷靜和孩子溝通，如果孩子學(xué)不會(huì)，可以向?qū)W好的孩子學(xué)習(xí)?？梢哉?qǐng)老師幫忙分析，老師可以很快發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，然后提出建議，這是最好的辦法。