孩子脾氣暴躁家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？

1、注意自己的言語(yǔ)

脾氣暴躁的家長(zhǎng)不止容易脾氣爆發(fā)，有時(shí)候說(shuō)話也會(huì)刺傷孩子，為了不給孩子留下不健康的心理陰影，家長(zhǎng)在面對(duì)小孩子的時(shí)候要注意自己的言語(yǔ)，語(yǔ)氣溫和。不要把不好的說(shuō)話習(xí)慣傳染給孩子。

2、給孩子足夠的時(shí)間

家長(zhǎng)們需要接受這樣一個(gè)事實(shí)：這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段，這種狀況需要持續(xù)一段時(shí)間，直到孩子適應(yīng)了這些變化，學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)自己的情緒，孩子脾氣暴躁的問(wèn)題才能得到解決。

3、轉(zhuǎn)移孩子注意力，教會(huì)孩子合理的發(fā)泄壞情緒

孩子到了青春期會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感從而早戀。早戀對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就是洪水猛獸，一看到自己的孩子早戀就不知道怎么辦，既害怕傷孩子的心又擔(dān)心管不住自己的孩子影響學(xué)習(xí)，因此正確的方法就顯得很重要了。

孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？

一、家長(zhǎng)要先改變自己對(duì)早戀的看法

父母應(yīng)該明白，與男孩和女孩交朋友是孩子性和心理發(fā)展的正常表現(xiàn)。如果一個(gè)十幾歲的孩子從未接觸過(guò)異性，甚至在父母的密切照顧下從未喜歡過(guò)異性，很可能會(huì)影響他成年后的正常戀愛(ài)和婚姻。早期戀愛(ài)的危險(xiǎn)不在于交異性朋友，而在于交壞朋友。如果孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)良好、樂(lè)觀、心理健康的孩子，兩者可以相互約束、相互鼓勵(lì)。早戀不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，有時(shí)反而會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。但如果孩子在社會(huì)上結(jié)交朋友或結(jié)交不喜歡學(xué)習(xí)的朋友，那么學(xué)習(xí)就會(huì)倒退。所以家長(zhǎng)要用一分為二的態(tài)度來(lái)看待問(wèn)題，這樣才能更好的解決好孩子早戀的問(wèn)題。

二、為孩子普及相關(guān)的生理知識(shí)

通過(guò)性教育，教育孩子保護(hù)自己。例如，專門尋找性教育視頻供孩子觀看。有些人感到尷尬，但如果你感到尷尬，難道你不給你的孩子進(jìn)行性教育嗎?你的孩子不會(huì)感到好奇嗎？他們不會(huì)自己去尋找嗎？因此為孩子普及一些相關(guān)的知識(shí)是很有必要的，給孩子講解之后，他們會(huì)對(duì)自己有一個(gè)更加清楚的認(rèn)知，會(huì)懂得如何保護(hù)自己。

很多家長(zhǎng)一聽孩子早戀就又驚又怒，仿佛天要塌下來(lái)了一般。在他們的認(rèn)知里，早戀就意味著小小年紀(jì)不學(xué)好、成績(jī)下降、考不上好大學(xué)、前途一片黑暗等一系列恐怖的事情。家長(zhǎng)的這種心態(tài)就不好，在這種心態(tài)的影響下，他們只會(huì)采取強(qiáng)制的措施阻止孩子的早戀。但是對(duì)于12歲的孩子而言，有時(shí)候越強(qiáng)制，他們?cè)讲辉敢夥质郑詈蟮慕Y(jié)果只能是兩敗俱傷。

孩子12歲早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？

一、表示接納，以退為進(jìn)。

“堵不如疏”，發(fā)現(xiàn)孩子早戀我們要以接納的心態(tài)去面對(duì)，更要平穩(wěn)自己的心態(tài)，不要排斥早戀這件事。青春期情竇初開，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)愛(ài)慕的人，會(huì)對(duì)家人之外的親密關(guān)系產(chǎn)生好奇和憧憬在正常不過(guò)。承認(rèn)孩子早戀，接納他對(duì)別人的喜歡，才能更好的了解孩子，進(jìn)行更加深入的溝通。

二、要和孩子探討清楚早戀的原因。

他是從心底里喜歡這個(gè)女生呢，還是一時(shí)沖動(dòng)，或者是班里有早戀的情況，追求時(shí)髦。只有問(wèn)清楚了到底是什么原因?qū)е略鐟俚模课覀儾拍芨鶕?jù)早戀的原因進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，他們或多或少的都會(huì)犯一些錯(cuò)誤。但很多家長(zhǎng)不知道孩子犯錯(cuò)之后該怎么教育孩子，只會(huì)用打罵，這種傳統(tǒng)的老方法。其實(shí)這種方法只會(huì)讓他們有錯(cuò)誤的認(rèn)知。那對(duì)于孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢？

孩子犯錯(cuò)誤了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理這件事？

1、家長(zhǎng)要控制好自己的情緒

面對(duì)孩子犯錯(cuò)，一味地指責(zé)、吼叫是無(wú)用的。孩子犯錯(cuò)后，他會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)事而惶恐不安，你的吼罵只會(huì)讓孩子更加恐懼害怕，甚至?xí)寛?chǎng)面失控，導(dǎo)致事情向更糟糕的方向發(fā)展。一切適得其反。所以家長(zhǎng)首先控制住自己的情緒，先不要急著去批評(píng)孩子，給孩子適當(dāng)?shù)陌参亢桶荩茸屪约汉秃⒆佣紦碛幸粋€(gè)平和的心態(tài)，然后再去看待問(wèn)題。

2、給孩子辯解的機(jī)會(huì)

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)不要上來(lái)就直接發(fā)脾氣。不妨先冷靜下來(lái)給孩子一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。問(wèn)一下他們這么做真正的原因是什么，因?yàn)橛行r(shí)候很有可能是我們?cè)┩髁撕⒆印Ｋ麄兊谋疽饪赡苁呛玫模浅尸F(xiàn)出來(lái)的可能就是做錯(cuò)事情。

青春期的孩子脆弱而敏感。學(xué)習(xí)上的困難，父母、老師的批評(píng)，同學(xué)之間的摩擦，都可能影響孩子的情緒，讓他們感到難過(guò)，甚至覺(jué)得自尊心受到傷害。如果沒(méi)有及時(shí)得到安慰和開導(dǎo)，孩子就容易恐慌，或者敵視周圍的一切，也容易和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

叛逆期的孩子發(fā)火了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理?

1、把決定權(quán)留給孩子

對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，父母就該把決定權(quán)留給孩子，不要再什么事都自已給孩子做決定，這是形成對(duì)立的一個(gè)原因之一，也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，孩子是需要成長(zhǎng)的。

2、給孩子創(chuàng)造充分的安全空間

青春期的孩子幾乎都反感母親的嘮叨，這一點(diǎn)，母親要改變方式，變嘮叨為關(guān)懷。父親不要做孩子反感的事情，努力工作，為孩子樹立模樣，給孩子一種特有的安全感。

對(duì)于青少年叛逆的行為，大多數(shù)家長(zhǎng)和老師一旦孩子不聽管教，不是打就是罵的，這種做法是不可取的，而且家長(zhǎng)和老師惱怒了，帶著情緒去教育孩子的話，只會(huì)讓孩子更加叛逆。

叛逆期的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？

1、和孩子以朋友相處

和孩子以朋友相處，就是相互之間有什么想說(shuō)的，敢直接說(shuō)出來(lái)，而不用擔(dān)心會(huì)被責(zé)罵。在這種相處中，孩子也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)的脾氣，什么情況下，父母會(huì)生氣，什么情況下，父母不會(huì)生氣。而朋友的相處方式，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，已經(jīng)把很多問(wèn)題都提來(lái)解決了，不會(huì)全部積累到叛逆期來(lái)突然爆發(fā)。而這樣的方式，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子的想法，可以隨時(shí)幫助孩子，引導(dǎo)孩子。

2、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)

對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

孩子脾氣暴躁家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、了解他發(fā)脾氣的原因

孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，他發(fā)脾氣一定有他的道理，作為父母的我們，不應(yīng)該去忽視孩子的感受，要從最根本去了解孩子的需求，找到問(wèn)題的所在，幫助他們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題。

2、不要訓(xùn)斥孩子也不能懲罰孩子

學(xué)會(huì)冷靜地與孩子溝通，當(dāng)孩子沖動(dòng)時(shí)必須緊緊抱著孩子，不要讓孩子做一些極端的事情，也學(xué)會(huì)與孩子溝通，進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，對(duì)于孩子的要求，合理的話應(yīng)該滿足孩子。

3、負(fù)面情緒有積極的意義